陶行知教育名言

陶行知教育名言陶行知教育名言

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。还苦于找不到优秀的名言？下面是精心整理的陶行知教育名言，欢迎大家分享。

陶行知教育名言1

1、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

2、师者，人之模范。杨雄

3、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

5、以教人者教已，在劳力上劳心。陶行知

6、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

7、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。司马迁

8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力***出来。

9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子

10、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

11、人生办一件大事来，做一件大事去。

12、以教人者教已，在劳力上劳心。

13、知识就是力量。培根

14、多少白头翁，蹉跎悔歧路。

15、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知

16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

17、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

19、言必信，行必果。孔子

20、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

22、爱满天下，乐育英才。陶行知

23、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行***上的领导。苏霍姆林斯基

24、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

25、要***孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

26、《陶行知教育名篇》内容提要序一：陶行知是"五四'前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育，创立了"生活教育'学说。目前"生活教育'学说在全国各地有了新的发展。

27、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

28、我们要用教育的力量，叫日本人回到日本去改造日本。（《今后中华民族的使命》）

29、道德是做人的根本。

30、"智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。'

31、四问我的道德有没有进步？陶行知

32、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

33、我是中国人，我爱中国。陶行知

34、不由想到："技艺'略逊却铁骨铮铮的老师，和"技艺'超群却奴颜婢膝的老师，谁对学生的影响更大？

35、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！陶行知

36、学而不厌，诲人不倦。孔子

37、由此可知，教育之"道'远重于教育之"术'。学"术'，终究只是落个皮毛，修"道'，方是不二法门。

38、爱满天下，乐育英才。

39、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

40、捧着一颗心来，不带半根草去。

41、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子

42、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

43、我们应该"使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。'苏霍姆林斯基《给教师的建议》

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

45、与人民亲近是做人的第一步。

46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

47、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

陶行知教育名言2

1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。

2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

3、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

5、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

6、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以***生活。

7、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

8、先生的`责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

9、教员的天职是变化的，自化化人。

10、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

1、教育是立国之本

2、行是知之始，知是行之成。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

陶行知教育名言3

1."先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。'

陶行知

2."在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运'

陶行知

3."因为道德是做人的.根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。'

陶行知

4."教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。'

陶行知

5."智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。'

6."教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。'

陶行知

7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

陶行知

8.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

陶行知

陶行知教育名言4

1、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

3、我是中国人，我爱中国。陶行知

4、爱满天下，乐育英才。陶行知

5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知

6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知

7、以教人者教已，在劳力上劳心。陶行知

8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!陶行知

9、富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。陶行知

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。陶行知

11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？陶行知

12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大***：一***眼睛，二***双手，三***头脑，四