2022舟山语文中考试卷（含答案解析）

2022年浙江省舟山市初中学业水平考试青春正当时,韶华需珍惜。舟嘉初中学生会组织开展“我们正青春”主题学习实践活动，共六个篇章。让我们一起在阅读中涵养性灵,在实践中增长才干。期待你的精彩表现！一、青春・抗疫篇校学生会宣传部准备以“青春•抗疫”为主题进行宣传。请你参与，完成1—4题。（16分）任务一［修改寄语］.（2022浙江舟山,1,3分）宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段“青春寄语”。请你参与对寄语的修改讨论。（3分）有人说:“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。'‘只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。当下，新冠肺炎疫情尚未结束,抗疫形势依然（yAnjUn）,需要我们青年挺身而出。在担当中历炼，在尽责中成长。让我们扛起如山的责任，践行誓言的铿锵。小嘉:语段中“yGnjM”一词,“jfin”字的部首我有点没把握，你来写一下这个词吧。你:好的。这个词应该这样写:（1）o我还发现“在担当中历炼,在尽责中成长”中有个错别字，应该这样改:（2）。小舟:我觉得“寄语”中还有不妥之处,最后一个句子感觉读起来不顺畅。你:是的,这是个病句。把（3）“"和“”调换位置，读起来就朗朗上口了。任务二［运用诗文］.（2022浙江舟山28分）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力。板报编写组拟专设一个“古诗文・抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。（8分）古诗文能慰藉人们心灵。居家隔离时，看到窗外“（1）,"（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄。年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）,7《木兰诗》）的义无反顾;退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）,"（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念。虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4）,"（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。任务三［解说插图］.（2022浙江舟山,3,3分）为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图,请你推荐下图中的一幅并说明理由。（3分）答：A.“临危不聚”B.答：A.“临危不聚”B.“一米线”任务四［朗诵寄语］.（2022浙江舟山,4,2分）作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。请你从重音和语气等角度为开头这句话做朗读设计。（2分）有人说:“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”答：二、青春•运动篇校学生会体育部收集了几则材料进行探究，请你参与，完成5-7题。（10分）材料一：Q里华人整和再整盲部三Q里华人整和再整盲部三、保证体育活动时间合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统•安排30分钟的大课间体育活动，每"课间应安排学生走出教室适M活动和放松大力推广家庭体育锻炼活动,有殷炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源.及时和家长保持沟通-材料二：今年春季，在上海居家隔离的刘麟宏和妻子一周五天的网络健身直播，吸引了众多粉丝一起跳健身操。不到3个月，抖音粉丝就突破3000万,强势攻占全网热搜！刘映宏直播健身有许多重要流量触点。在直播时，刘映宏会分享各种故事，讲一些具有正能量的小段子，还会不停地喊口号，比如“腰间的肥肉咔咔掉，人鱼线马甲线我想要”,有时他身后的妻子，也会偷懒,会抱怨，会累到五官扭曲，露出痛苦的“面具”，让不爱运动的人能很快“共情”,互相鼓舞前进。刘映宏本人不仅是一位拥有30年健身经验的达人,也是一位明星艺人。同时,他还是著名音乐人周杰伦的好友兼健身教练。最近，刘晓宏根据好友周杰伦的《本草纲目》编排的燃脂健子操,魔性的节奏加上简单易学的健身动作，又让他彻底审圉。健子操深得网友喜爱，众多网友纷纷线上打卡，这股风也刮进了校园，某校“00后”学生们在体育老师的带领下，也跳起了健子操。上海体育学院院长史小强表示，特殊时期,居民个人健康防护意识提高，运动健身需求呈现爆发式增长。随着健身需求日趋多元化，健身课程、健身直播、娱乐健身……线上与线下的融合正在构成中国健身的新生态。材料三：

••「II金法剜:海序海遇、■力而行j中国儿童青少年身体活动指南••「II金法剜:海序海遇、■力而行j中国儿童青少年身体活动指南«bn（材料二、材料三均摘自网络有删改）.（2022浙江舟山,5,2分）参考《现代汉语词典》中的释义,揣测材料二中加点的“出圈”这一网络流行语的意思。（2分）出圈儿：比喻（言行）越出常规或一定范围。——《现代汉语词典（第7版）》答:6.（2022浙江舟山,6,4分）小嘉推测，刘映宏直播健身的热度会逐渐消退。你是否认同?结合材料说说看法和理由。（4分）答.7.（2022浙江舟山,7,4分）小舟平时只知学习，不太运动。学校指导学生设计体育家庭作业,他制订了一个周末体育锻炼计划。请你结合上述材料及小舟的情况,指出不妥之处并说明理由。（4分）周末体育锻炼计划锻炼内容跳刘畴宏健子操、游泳、跳绳具体安排周六周日(1)8:00—9:30£艮着健子操视频跳操⑵15:00—16:30游泳⑶19:00—19:30跳绳（1）15:00—16:30游泳⑵18:00—19:30跟着健子操视频跳操自我管理（1）不偷懒，保质保量完成锻炼任务（2）晚上锻炼准时结束,不影响20:00—21:00的网课。（3）周末锻炼能量满满，平时放学埋头学习o答：三、青春•哲思篇校文学社结合下面这篇小说进行探究,请你参与并开展讨论，完成8—11题。（15分）成功艾斯山上,有一头凶猛异常狡猾异常的野猪。据村里老人讲，艾斯山上密林丛中的老虎、黑熊、野狼等猛兽统统都不是这头野猪的对手!在村民的眼中，这头野猪简直就是妖精的转世和恶魔的化身,因为还从来没有哪个猎人能够成功猎杀这头野猪。两位血气方刚的年轻猎人桑克和杰西偏就不信这个邪。他俩从小就是好朋友，又都是争强好胜的性格,从小到大一直都是什么都比，比如说吃的东西要比,戴的胸坠要比，枪法的准头要比,就连打过的猎物多少也要比一比。这一次，两个小伙子执意上山要与这头野猪“真刀实枪”地较量一番，他俩倒要看看:到底是那头凶猛异常狡猾异常的野猪更胜一筹，还是两位枪法和胆识均是一流的年轻猎人技高一招？脸上写满了沧桑的老酋长劝他们:“孩子们,不要冲动了!村子里有多少猎人雄心勃勃地去狩猎，都是有去无还。你们何必去冒这个险呢?”桑克和杰西都微笑着摇了摇头,很明显，他们并没有接受老酋长的意见。巧舌如簧的媒婆劝他们:“你们还没有结婚，何必让你们的父母为你们牵挂操心呢?再说了,你们要是死了，年轻貌美的姑娘们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢?”桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪,头也不回地向着艾斯山进发了……两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……在走入一片黑漆漆密林深处的时候，已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候，那头野猪竟如旋风般猛冲过来，还没等两人举枪，顷刻间就将桑克撞翻在地，用灵活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。接着，又将杰西拱翻在地，随即用獴牙豁开了杰西右腿的小腿肚子。当桑克和杰西彼此搀扶着,呻吟着，再次出现在艾斯村的时候，村民们的嘲笑声和奚落声瞬间便将两个人淹没了。两位年轻的猎人此时灰头土脸，遍身血污，出发前的意气风发和威风八面早已荡然无存。上帝似乎对桑克和杰西很公平。这次狩猎经历，让桑克失去了左腿，让杰西失去了右腿，可谓是不偏不倚。此后，心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业,改行做了木匠，过上了平淡庸常的日子。而杰西一心想要复仇，他开始更加疯狂地练起了左腿的腿力、臂力、体力、耐力以及枪法，并在一年后如愿以偿为自己的右腿装上了假肢。转眼十年时间过去了。在经过了一次又一次的狩猎失败和继续努力后,有一天，杰西终于举起了猎枪，聚焦，瞄准，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶那朵绽放的殷红殷红的血花,杰西如同国王般得意地笑了。成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧饮酒作乐，并经常一边喝着酒，一边嘲笑桑克是个懦夫和胆小鬼。一天，杰西又在酒吧奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长端着酒杯对杰西说:“桑克这十年为村民不知打了多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越结实牢固的新房子。而你呢?花了十年的时间，最后也不过战胜了一头蠢猪而已……”听了老酋长的这番话，杰西彻底沉默了。（选自《2021年中国微型小说精选》长江文艺出版社作者边城浪子）8.（2022浙江舟山,8,3分）文中画线的句子很有特色，请你赏析。（3分）两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……答：9.（2022浙江舟山,9,4分）小说设置老酋长、媒婆劝说两位猎人不要去打野猪的情节有何用意?谈谈你的看法。（4分）答:一10.（2022浙江舟山,10,3分）小说结尾写杰西听了老酋长的一番话后“彻底沉默了”,他会想些什么呢?请你写出他当时的内心独白。（80字左右）（3分）答:一11.（2022浙江舟山,11,5分）读了这篇小说，同学们围绕“怎样才算是成功”展开了激烈争论。请你结合本文内容，就这个话题表明观点并阐述理由。（5分）答:一四、青春•传承篇校学生会组织国学兴趣小组研读下面古诗文，请你参与，完成12—17题。（19分）（一）（2022浙江舟山,12—13,6分）古诗阅读（6分）鄱阳湖①

吴国伦

欲向匡庐②卧白云，宫亭水色尽氤氯。

千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹫群。浪涌帆橘天际乱，星临吴楚镜中分。

东南岁晚仍螯鼓④，莫遣孤舟逐客闻。【注】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦,明代文学家。②匡庐:庐山。③蛟龙窟:指鄱阳湖。④颦鼓:战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。12.（2022浙江舟山,12,2分）“浪涌帆橘天际舌L”中的"涌''，有的版本又写作“拥''。你觉得哪个更好？为什么?（2分）答：.13.（2022浙江舟山,13,4分）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法M?请简述理由。（4分）答：一（-）（2022浙江舟山,14—17,13分）文言文阅读（13分）【甲】与人书（六）①顾炎武生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎?昔在泽州，得拙诗，深有所感，复节日:“老则息矣，能无倦哉?”此言非也。夫子“归与归与土本学一日忘天下也。故君子之学，死而后已。【注】①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思想家、文学家。②赤豹:顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获:文中指丧失志气。④归与归与:回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。【乙】送东阳马生序（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭,炸然若神人;余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。14.（2022浙江舟山,14,3分）结合语境，解释下列句中加点词的意思。（3分）⑴复干日 （2）本学一日忘天下也（3）媵人持物沃灌15.（2022浙江舟山,15,2分）小嘉与小舟在理解《与人书》中“拙诗”一词时有了困惑，请你参与讨论。（2分）小嘉:“得拙诗''的意思是“赤豹读了一首拙劣的诗小舟:我感觉不对,“拙诗”在这里不应该这样理解。你:是的，“拙诗”不是指“拙劣的诗”，理由是:16.（2022浙江舟山,16,4分）［甲］［乙］两文主旨都是劝学。两文劝说方式各有特点，请简要分流（4分）答：17.（2022浙江舟山,17,4分）文化需要传承，读了［甲］［乙］两文，你汲取了哪些关于学习的有益启示?请结合文本内容和自身体验，谈谈你的阅读感悟。（4分）答：五、青春•读书篇校学生会学习部组织“青春•读书”专题研讨会，请你参与探究，完成18—19题。（7分）18.（2022浙江舟山,18,2分）网上有这样的议论：《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容，适合父母看，不适合中学生阅读。请你根据阅读本书的体验,选择二个由廖，对网民的观点进行反驳。（2分）答：.19.（2022浙江舟山,19,5分）学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著组合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。（5分）［示例］《海底两万里》《昆虫记》专题探究探究专题:两部名著科学精神探究探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。（2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。（3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会,在交流会上分享。《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》专题探究探究专题:一探究思路:（1）_(2).⑶一六、青春•风华篇校学生会组织“青春・风华”征文比赛，优秀作品将在校广播站播出。请你参与。（50分）20.（2022浙江舟山,20,50分）阅读下面材料，按要求写一篇文章参加比赛。（50分）这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。——陆定一《老山界》新冠肺炎疫情正在影响甚至改变着我们的生活。在“毫不动摇抓好常态化防控工作”的共识之下,重读陆定一写红军长征途中翻越老山界的这句话，它是否又唤醒了你的某些体验?你有没有获得新的认识?萌生新的创意?养成新的习惯?……请你根据这两年的生活体验，写一篇文章参加征文比赛，可讲述经历，可抒发感想，也可阐述观点。要求:（1）结合材料，自选角度，自拟题目,除诗歌外文体不限。（2）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。（3）不少于600字。卷面书写（3分）根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。2022年浙江省舟山市初中学业水平考试1.考点:字音字形以及病句。答案⑴严峻⑵“炼”改为“练”⑶誓言铿锵解析本题考查图文转换。两幅图任选一幅，说明理由时要抓住该图的特点,并对画面简单描述。A图“临危不聚”巧用谐音，取自成语“临危不惧”，图片中两副餐具相对而放,旨在倡导疫情期间避免聚餐活动;B图“一米线”是直观文字，图中人物都隔位就坐，相隔一米，直接表达人们在公共场所应该保持距离。可见，一幅风趣含蓄,一幅直观明了，都能起到很好的防疫宣传效果。语言组织要求简洁、有序。.考点:朗读设计。答案(示例)用抒情且略带激昂的语气朗读，“最浪漫”“祖国召唤”"正青春''等重读。"最浪漫''可稍微深情、舒缓一些，“正青春”要读得激情昂扬，突出青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的爱国情怀。解析本题考查朗读设计，其内核是考查对语句中关键词的把握和其中蕴含的情感的揣摩。根据题干给出的两个角度“重音”和“语气”进行设计。可采用“……等词语要重读，读出……的语气(语调)，突出(体现)……的情怀(情感)”的句式组织答案。.考点:关键词语理解。答案"出圈”是指某个明星、某个事件走红的热度不仅在自己固定的粉丝圈中传播，而且被更多的圈子外的人所知晓。解析本题考查对关键词语的理解能力。作答时需要两结合:①结合所给的《现代汉语词典(第7版)》的释义，理解“出圈”的基本语言架构;②结合材料二，明星艺人刘映宏网络健身直播攻占全网热搜，众多网友纷纷线上打卡。然后，将两者进行合并概括:“出圈”指某位明星或某件事知名度变高，不止被粉丝小圈子所关注，还开始进入大众视野。注意概念提炼的普适性和语言的凝练、准确。.考点:观点表达。答案(示例1)我认为刘晓宏直播健身的热度不会消退。(1)线上直播健身，方便易行，成本不高,符合当下时代特点。(2)刘畴宏是个明星艺人，明星光环能吸引粉丝持续关注。(3)他的健子操全程有与粉丝的互动和许多激励的话语，直播间有趣味性，氛围和谐、热情，动作简单易学，运动形式符合大众口味，迎合了粉丝的情感需求。(4)教育部通知出台以后，人们通过健身增强体质的意识日益强烈。(示例2)我认为刘映宏直播健身的热度会消退。(1)刘映宏爆火是在疫情之下,居家隔离期间，人们的运动健身需求增长迅速。隔离结束后，锻炼的方式会多样化，健身需求日趋多元化，线下的健身方式也同样受到人们喜爱。⑵刘映宏本人是一个明星艺人，当下的热度更多的是因为他自带光环，明星效应带来的持久度尚未可知。(3)尽管他的直播间氛围和谐，但时间一长，人们也会“审美疲劳”，激情消退。(4)因缺乏常识健身不当带来的伤害会使部分通过直播间健身的粉丝不敢继续坚持。解析本题考查观点表达。判定刘麟宏直播健身热度会不会消退,要从材料中寻找对应依据。要会辩证地看待问题，同一个事实侧重点或角度不同,就会有不同的观点。事实一，刘晓宏是一个明星艺人，自带光环:一方面可以说是明星效应,所以会吸引粉丝持续关注;反之也可说是一时的明星效应，持久度不能保证。事实二，疫情背景:一方面因为疫情，大众会更多地选择在室内锻炼,且刘映宏健身操易模仿操作;另一方面疫情终会结束，人们会更多地选择线下、室外健身。事实三，刘映宏分享故事，互动激励:一方面增加了运动的趣味性，吸引了更多的人;另一方面，这种趣味终究会审美疲劳，让人激情消退。事实四，健身增强体质:一方面是民众的健康意识日益增强，符合社会发展的趋势;另一方面，没有专业指导,只是简单模仿，运动得不当会带来身体的伤害。据此可从多方面作答。.考点:材料图表信息的解读与观点表达。答案（1）运动强度太大。健子操是高强度运动，对于平时不太运动的人来说，运动时间太长、强度太大，容易受伤。（2）用屏时间过长。青少年一天用屏时间不宜超过2小时。上网课，加上跟着视频跳操，用屏时间超过了2小时，不利于保护视力。（3）平时锻炼时间没有保证。材料一教育部通知中要求保证校外每天1小时锻炼时间。材料三活动指南中规定每周身体活动要至少三天。现在小舟只计划一周锻炼2天，不利于获得较大的健康收益。解析本题考查对材料图表信息的解读辨析，也考查运用材料解决实际问题的能力。题干中明确说明要指出“不妥之处”,因此需要拿小舟的锻炼计划和材料一的教育部通知相关内容及材料三的“黄金法则”、“中国儿童青少年身体活动指南”进行比对,主要关注运动时长、运动强度、上网用屏时间三个维度。从而发现不妥之处，并结合材料一一进行阐述。.考点:小说语言赏析。答案（示例1）此句采用排比句式,详细描写了两位年轻猎人前往打猎的过程，表现了在山间跋涉的艰难和不易，突出了两人的勇敢坚毅。（示例2）“越”“穿”“攀”三个连续性动作，写出了两人行动之迅速、坚决（在山间跋涉的艰难和不易）,表现了两人的威猛和义无反顾去猎杀野猪的坚定决心。（示例3）句尾用省略号，意在表明两位年轻猎人向艾斯山进发路途之遥远与艰辛,表现了两个年轻人的坚持与执着。解析本题考查语言赏析能力。题干没有限定赏析角度,则可以自选。一般可以从以下角度进行赏析:①修辞手法;②描写方法;③表现手法;④句式;⑤关键字、词;⑥标点符号。分析本句可发现，句子显著的特点有:运用了排比句式，“越过”“穿过”“攀过”三个动词连用，句末”……”的使用。从中选择其一进行赏析即可。语言赏析的本质是挖掘独特的语言形式背后人物（事物）的特点或蕴含的情感。两个年轻的猎人为杀野猪而穿过种种艰险之地,体现出两个年轻人的决心与执着。9.考点:小说某一情节的作用。答案一是侧面烘托野猪的凶猛狡猾;二是突出两人争强好胜的性格;三是为下文两个猎人杀野猪受伤埋下伏笔;四是表达了老一辈对年轻人的关心爱护。解析本题考查某一情节的作用。一般可从以下几个角度思考:①该情节对人物（事物）形象的塑造有何作用?②对整个故事的发展有何作用（与上下文的联系）?③与文章的主旨有何关联?④与作者的写作意图是否有关联?依次分析，由浅入深组织答案。此外，把这个情节分解成几个小问题来思考，也不失为一个好办法,如:老酋长和媒婆为什么要劝说两位猎人不要去打猎?这让你看到了怎样的老酋长和媒婆?两位猎人被人劝说后还是去了，说明什么?这与故事结局有何关联?这些问题的答案有序串联起来即为该情节的作用。.考点:心理描写。答案（示例1）啊,天哪!原来我在大家心目中竟然是这个形象。为什么我付出了巨大代价猎杀了这样凶猛的野猪还得不到人们的肯定,难道是我不该坚持?难道桑克做的事比我还要重要？（示例2）对呀!杰西在实实在在做事，木匠的手艺也越来越精湛，他的工作得到了大家的认可，我还不断嘲笑他,我真是执念太深了!老酋长说得对，看来我不能再自我陶醉，自以为是,我也该踏踏实实做点实事了。解析本题考查对人物的心理活动的描写。首先要理解“彻底沉默”。可以理解为:杰西听了老酋长的话后不能接受、不能释怀，从而无言以对。那么此刻他的内心应是质疑和迷茫。也可以理解为:杰西听了老酋长的话后陷入了深思并彻底醒悟。然后根据不同的理解组织语言形成答案。此外,写内心独白还要注意:①运用第一人称;②巧妙使用“啊”“呀”“吗”等语气词,体现内心的翻涌;③字数控制在80左右。.考点:观点表达。答案本题采用分层评价方式。成功没有高下之分。像杰西那样立下为民除害杀野猪的目标,即使明知艰难，甚至遭遇失败也毫不动摇，精心准备，咬牙坚持,直到实现目标，是成功。像桑克那样，能及时调整自己的目标,在平凡岗位上踏实勤恳,做好本职工作，努力为村民打造好家具、盖新房子也是成功。因此，只要通过努力,完成对别人、对社会、对国家有益的事,实现自己的人生价值，就是成功。解析本题考查观点表达。题干问“怎样才算是成功”，实际上是让对文中两种“成功”进行评价:①战胜野猪杰西式成功;②为村民干实事桑克式成功。可以认同其一，也可以两者皆认同。.考点:诗歌字词赏析。答案（示例1）“涌”更好。表现出鄱阳湖波涛翻腾激荡，以致把船顶起的雄阔气势。（示例2）“拥”更好。运用拟人手法，生动形象地写出了浪把帆船拥入“怀中”的景象,突出了风浪之大。解析本题考查诗歌赏析中的“炼字”，即品味字词的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在诗句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤可以分为:①释含义，解释该字在诗句中的含义;②展开联想把该字放入原句中描述景象;③点作用,点出该字描绘了怎样的景象（姿态、氛围、意境），突出了景物（事物）的什么特点或表达了作者怎样的情感。“涌”有“波涛汹涌”之意，在诗句中生动地写出了鄱阳湖波涛翻腾的景象，体现出其雄阔气势。“拥”是"抱”的意思，通过拟人手法,赋予波浪人的动作，从而凸显风浪之猛烈。.考点:诗歌的情感分析。答案我认为是忧伤的。尾联中说，东南仍然处于战火之中,请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则,我将是多么地痛心疾首啊!表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑。同时，“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。解析本题考查诗歌的情感基调。分析诗歌的情感可以用以下方法:①看注释，注释中的“被贬江西''提示了诗歌的写作背景;②抓意象，如“霜寒”“雁鹫”“颦鼓"“孤舟''等;③抓诗眼、关键词句，如“寒”“乱”“孤”“逐”等，尾句更是写出了想到仍然处于战火的东南时，作者的痛心疾首。这些都奠定了本诗忧伤的情感基调。.考点:常用文言实词含义。答案⑴写信⑵不曾（3）热水解析本题考查常用文言实词的意思、。（1）（2）可根据课内文言字词迁移理解。“书”一词课内涉及的有:“与朱元思书”“答谢中书书”“得鱼腹中书”“乃丹书帛日“未尝”课内涉及的有产未尝不叹息痛恨于桓、灵也第（3）个则是直接考查课内所学。可见,对课内所学文言文常用词的积累非常重要，同时也要提升知识迁移能力。.考点:传统文化知识。答案“拙”是谦辞，“拙诗”在这里是谦称“自己的诗”，并且从下一句“深有所感”可见，这是一首好诗,能触动人心。解析本题巧妙考查传统文化知识中的谦辞。其中“拙”是自谦的说法，比如称自己的妻子为“拙荆”。因此，“拙诗”是顾炎武对自己所作诗歌自谦的说法,而非诗歌真的拙劣。.考点:文言文对比分析。答案［甲］文采用举名人事例（或对比）来说服的方法。文章直接指出史可程“老则息矣,能无倦哉''的错误想法，并以孔子晚年仍然积极进取不忘天下的事例来劝说。［乙］文选段主要采用现身说法的方式，叙述自己外出艰苦求学的经历,以环境的恶劣来凸显其坚定不移;以纨绮子弟作对比，反衬其独得其乐专注学习的精神，旨在勉励马生刻苦学习，有所成就。解析本题考查文言文对比阅读。［甲］文中的顾炎武用孔子晚年想回去讲学的故事劝导人们“君子之学，死而后已“；［乙］文中的宋濂则是以自身经历勉励马生刻苦读书。.考点:文言文主旨提炼与观点表达。

答案本题采用分层评价方式。（示例1）学习并非总是轻松就能完成。要想学有所成，首先，要有坚定的信念和毅力。学习并非一蹴而就，需要像宋濂那样勤奋刻苦，付出努力。其次，还需要有强大而充实的内心,能抵挡各种诱惑。现代社会网络发达，手机游戏等对我们诱惑很大，需要我们意志坚定，专注学习,还要能体会认识到学习的乐趣和意义。当学习成绩不理想时，不能消极应对,要像顾炎武说的那样，积极进取;取得一点成绩时，也不能骄傲自满而停止学习，要不断学习，活到老学到老。（示例2）学习要善于从中国传统文化中汲取营养。经典传统文化中有许多精华，学习经典文化能让我们立德修身。如从上述两文中,我们就可以学习到顾炎武的积极进取精神，学习到宋濂在纨绮子弟追求享受面前经得住诱惑的专心致志，还能从他们身上学到正确的学习态度和方法，如要不断学习，做到活到老学到老，要善于拜师学习,做到谦虚好学，勤奋刻苦，持之以恒,等等。解析本题考查对文言文主旨的把握。首先要对两篇文本分别进行概括,然后分别从中提炼出一条关于学习的感悟。比如［甲］文可提炼出“终身学习的重要性”；［乙］文可提炼出“勤奋学习的重要性还可从自身的学习体验中得出其他的学习感悟，如学习要专注等。［甲］有生以来所认识的朋友，因为贫穷或衰老而渐渐丧失志气的人，十个人中就有七八个。史可程是一位君子，长时间居住在江东，该不会有丧失志气的感叹吧?过去在泽州的时候,得到我的一首诗,读后深有感触，给我回信说:“年纪大了就要休息了，能没有倦怠吗?”这句话说得不对。孔子感叹“回去吧回去吧”,不曾有一天忘记天下大事。所以君子的学习，直到死了才会停下来。18.考点:名著内容概括及观点表达。答案（示例1）本书内容丰富。书信中有相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。中学生能从中学到不少知识，提高自己的艺术修养，所以适合阅读。（示例2）傅雷对儿子如何做人，如何对待生活等方面的谆谆教诲，都值得中学生用心体会学习。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等，中学生能从中学到很多为人处世的道理，所以适合阅读。解析本题让反驳网民的观点，实质是对名著内容的考查，即概括名著中相关内容来匹配“适合学生阅读''的观点。《傅雷家书》是一本通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导的一本著作。因此可以从两个维度思考:一是《傅雷家书》中关于艺术修养方面（如何做艺术）的内容;二是《傅雷家书》中关于生活指导方面（如何做人）的内容。据此组织语言，得出答案。19.考点:名著主题及名著阅读方法。答案（示例1）探究专题:三部名著“爱国情怀”探究探究思路：（1）精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情,通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。（2）选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容,体会其坚定的爱国精神。选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容，体会其忠贞不移、坚韧不拔的爱国情怀。（3）组织一次阅读交流研讨会,大家各抒己见，共同提高。解析本题考查名著主题及名著阅读方法。①根据示例”两部名著科学精神探究”可知，需要找到《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》三部名著的共同主题或共同特点。经分析可发现:三本名著都指向“爱国”,由此可确定探究专题。②根据示例中“选读”“精读””批注”“心得体会”等可知，"探究思路”即找出这三本名著最适宜的阅读方法：《艾青诗选》是诗歌阅读；《红星照耀中国》是纪实类作品阅读；《钢铁是怎样炼成的》是外国小说阅读。根据不同文体找到不同的阅读方法,从而达到读懂作品的目的。③先分后总,最后聚焦三部作品。比如，阅读交流研讨会、我的“爱国观''演讲会等。根据以上步骤依次形成探究思路。用语宜准确、简明。考点:写作。

20. 直面生活，学会生活，是新课标背景下语文学习的重要内容。本题抓住当下疫情防控的大环境，让学生直接进入真实生活情境中进行思考;把学生所熟知的课文作为材料，降低了学生的陌生感。“翻山使部队开始养成一种新的习惯”,在这个句子中，“翻山”,可以理解为“翻山”的经历（翻山的本义），也可以理解为遭遇了某种困境（翻山的比喻义）;养成新习惯，可以理解为面对困境时的思考以及做出的改变。疫情防控下，我们如何应对不断变化的新形势以及新形势下的“新常态''，打好这场“战役”,是这个阶段国人共同的理想。据此，我们可以考虑到“顺势而变,,“变中求进,，的写作主旨。究竟可以“改变’,什么?思维、习惯、规则、生活方式、生产工具……”改变''后可以获得什么?认识、创意、新习惯、新体验、新发展……在表达方式上，可有以下思路:如果以记叙为主，考生需要注重事件所传递的“新变化”,用细节去刻画，从而生动多姿;如果以抒情、描写为主，考生需要注意把握情感的触发点，借景抒情或是托物言志都要注意情、物、理的相关属性，准确抒发;如果以议论为主,树立正确的世界观、人生观、价值观，考生需要展现思维的向度和梯度。无论选用哪一种表达方式，都应该突出重点，鲜明地表现作文的主旨。【例