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文档简介
河北省衡水市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.社会工作者与服务对象,在变动着的社会情境中,通过持续的互动解决问题。这一过程,符合下列()选项。
A.社会工作是一套科学的助人方法
B.社会工作是一个过程
C.社会工作是多方协同的过程
D.社会工作是一个建构过程
2.志愿者参加与社会服务的动机各有不同,有以自我为中心的动机,也有以利他和社会为中心的动机。下面不属于以志愿者自我为中心的动机的是()。A.填补心灵空虚,削减心理的寂寞
B.有机会体验新的生活方式和文化
C.能表现和证明自己的成就
D.受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
3.在社会服务机构中,()是最简单的组织方式。A.直线式组织结构B.矩阵式组织结构C.职能式组织结构D.直线参谋式组织结构
4.关于社区工作的特点,下列说法错误的是()。A.分析问题的视角更加趋于结构取向B.介入问题的层面更为微观C.富有批判和反思精神D.具有政治性
5.在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容,此内容属于()
A.成人教育B.健康生活C.公民教育D.家庭生活
6.社会工作者解决小组成员间的冲突,引导和参与小组结构重组,是处于小组发展阶段的()。A.小组初期B.小组中期C.小组后期D.小组结束期
7.甲、乙、丙、丁四人在某市流浪乞讨人员救助管理站接受救助。甲隐瞒了自己在该市还有一个哥哥;乙因与父母争吵离家出走,其父母来到救助管理站寻找;丙在救助期满当天突患阑尾炎,需入院治疗;丁觉得在救助管理站受约束,私自离开。以上四人中,救助管理站应当继续实施救助的是()。A.甲B.乙C.丙D.丁
8.社会工作行政具体配置各种资源,形成社会服务的能力,监督社会服务的进程,并对其进行评估来提高服务效率。这说明社会工作行政具有()的功能。A.将社会政策变为社会服务行动
B.挖掘服务对象的潜能,实现助人自助
C.合理运用资源,促进有效服务
D.总结社会政策的执行经验,提出修订意见
9.个案管理的实施原则不包括()。A.收集资料B.资源整合C.照顾协调D.服务评估
10.随着社会的进步和社会制度的发展,社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中,属于社会工作扩大对象的是()。
A.孤儿B.残疾人C.孤寡老人D.社会大众
11.小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导成绩开始下滑,加上生活条件比较困难,小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中属于间接介入的是()。
A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保
12.以下社会工作专业人员守则中,()是社会工作者处理同事关系的规定。A.尊重服务对象的权益B.严守服务对象的秘密C.公平服务大众D.共同执行守则
13.()属于社区照顾模式中传统的社会工作者的服务对象。A.不能自理的高龄老人的子女B.孕妇C.精神病人D.婴幼儿
14.按照《工伤保险条例》规定,职工在上下班途中,受到机动车事故伤害的,工伤认定的情况是()。
A.无论上班途中还是下班途中均认定为工伤
B.只有上班途中能认定为工伤
C.只有下班途中能认定为工伤
D.上班途中可以部分认定为工伤
E.下班途中可以部分认定为工伤
15.在人生发展的阶段中,容易形成“依恋”的重要阶段是()阶段。
A.婴幼儿B.学龄前C.青少年D.中年
16.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是()。A.增强居民处理社区事务的能力B.改善社区的卫生状况C.建立社区支持机构D.加强社区的安全巡逻
17.外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计,缺席了这次讲座,并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况,在外来务工人员中很常见,针对这些问题,小宋应做的工作是()
A.向社区居民传播公共卫生保健知识
B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力
C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权
D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利
18.下列选项中,不属于行为治疗模式思想来源的是()。A.心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论
B.美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理论
C.美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论
D.美国汉金斯创立的心理社会理论
19.社区社会工作者周瑞利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革,为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务,在这个过程中她扮演的角色是()。
A.领导者B.联系人C.倡导者D.教育者
20.在小组中,如果出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,社会工作者需要运用()技巧进行干预。
A.促使承担责任B.提供精神支持C.适当作出解释D.引导的技巧
21.危机介入模式的特点不包括()。A.迅速了解服务对象的主要问题B.迅速作出危险性封断C.强调个案辅导关系D.积极协调服务对象解决当前问题
22.在处理冲突过程中,社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者,而且还应是()。
A.领导者B.使能者C.决策者D.调解人
23.在治疗过程中,精神分析理论首先推崇的原则是()。A.系统化B.个别化C.多样化D.普遍化
24.下列关于社会工作目标的描述,不正确的是()。
A.在服务对象的层面上,帮助其缓解危机,缓解困难,促进发展
B.在社会层面,解决社会问题,促进社会良性运行,促进社会整合
C.在服务机构层面,注重机构赢利,完成机构经济效益
D.在文化层面促进社会团结,促进人们互相关爱,相互扶助
25.“由社区照顾”也是社区照顾模式的实施策略之一,其核心是强调()。A.动员家庭资源B.动员社会资源C.动员机构资源D.动员社区内的资源
26.家住房北城的王大妈,最近到南城亲戚家串门,发现当地政府出资建了一个居家养老中心为老人提供送餐、免费量血压等服务。王大妈觉得自己的社区也应该建这样的中心,于是联合本社区老人提出建议。根据需求的类型判断,王大妈和其他老人们反映的是()。
A.规范性需要B.感觉性需要C.比较性需要D.表达性需要
27.注重发挥每一位成员的现实价值和潜在价值,注重所有成员在参与过程中实现自我的改变和成长,这反映了小组工作()的特点。
A.小组组员问题的共同性或相似性B.强调小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.运用小组治疗性因素
28.()是将社会政策转变为服务的过程。A.社会工作B.个案工作C.小组工作D.社会工作行政E.社会工作督导
29.社会工作者要设身处地为他人着想,建立积极和良性的沟通交流关系,帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的()。
A.注重服务中人与人之间关系的重要性B.强调服务对象个人的尊严和价值C.注重能力培养和再学习D.待人真诚和守信
30.对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料,社会工作者可以采用()的方式,让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。A.第三者转述B.发邮件C.调查表D.签订协议
二、多选题(20题)31.随着社会的发展,越来越多的企业加入到慈善事业中来,一般而言,企业捐款是出于()的动机考虑。A.市场营销B.公共关系C.自我利益D.管理者信仰E.税法策略
32.行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括()。A.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定量研究
B.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定性研究
C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作,实务工作者是主要研究者
D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性
E.研究效果在于解决实践问题,增进实务工作者的专业成长和全面发展
33.社会工作在服务对象层面的目标包括()。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.心理辅导E.人文关怀
34.小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者,机构要求他前去移交一名军休干部,那么他的工作应该包括()。A.审定安置计划B.落实住房建构经费C.负责住房保障D.办理移交手续E.安置家属
35.在实施社区工作计划中,工作重点有()。
A.明确工作计划B.管理社区资源C.评估社区工作D.执行工作方案E.制定工作策略
36.关于小组工作的类型中的概念界定,叙述正确的是()
A.小组工作是一种社会工作的专业方法
B.小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
C.小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题
D.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
E.小组工作受社会学与再社会化理论对其影响日渐深入
37.社会服务机构的性质有()。A.非营利性B.强调社会使命和社会责任C.具有中介性质D.其工作内容主要是为社会工作做宣传E.其主要功能是提供福利服务
38.在小组结束期,组员的特性通常表现为()。A.离别情绪B.情绪转移C.形成联盟D.两极情感E.两极行为
39.社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要()。A.了解小丽的求助愿望和要求
B.深入分析小丽的问题
C.初步评估小丽的问题
D.与服务对象建立专业合作关系
E.制订服务介入计划
40.作为服务提供者,社会工作者向受助者提供的服务主要包括()。A.心理辅导B.物质帮助C.劳务服务D.政策信息的帮助E.工作岗位
41.社会策划模式的特点主要有()。A.注重任务目标的实现B.强调运用理性原则处理问题C.注重由上而下的改变D.控制和指导着社区未来
42.下列关于社会工作目标的表述中,正确的是()。A.社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标
B.在服务对象层面上,社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展
C.在社会层面上,社会工作的目标是社会解决社会问题、促进社会公正
D.社会工作的目标分为为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标
E.社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标
43.社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括()。
A.行政效率B.注重专业的品性C.加强专业评估与研究D.接纳和保密E.专业价值
44.吮吸和爬行等行为属于()。
A.本能行为B.习俗行为C.社会行为D.遗传行为E.心理行为
45.下列可以成为社会工作研究对象的有()。
A.贫穷人士B.失业者C.罪犯D.流动人口E.病人
46.青少年社会化的主要问题有()。
A.因家庭管教不当儿童性格出现偏差
B.因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格,影响后来的发展
C.要度过“危险期”,经不住不良环境影响就会出现行为偏差
D.学业上的失败会导致多重负面影响
E.对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错
47.影响小组大小的因素包括()。A.小组目标B.小组类型C.组员的社会背景D.组员的学历E.组员的成熟度
48.中年阶段进入更年期,其会导致的行为问题包括()。A.成熟稳重B.情绪波动C.性格改变D.心理自闭E.烦躁易怒
49.社会工作行政在增进社会福利方面发挥着重要功能,主要表现为()
A.将社会政策变为社会服务行动
B.总结社会政策的执行经验,提出修订建议
C.合理运用资源,促进有效服务
D.有助于社会福利公平分配,实现公平竞争原则
E.直接提供社会服务活动
50.下列选项中,关于支持性督导的内容描述正确的是()
A.疏导情绪:督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能
B.给予关怀:督导者通过给予关怀与支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作
C.支持性督导功能一一理解和支持志愿者
D.发现成效:督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感
E.寻求满足:督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身于社会服务工作
三、案例分析题(2题)51.案主方女士,42岁,小学文化程度,家有一子正读高中,三年前夫妇双双下岗,家庭经济负担一下子变得沉重起来,整个家庭经济收入只靠低保维持。方女士整日精打细算,节衣缩食,也仅能够勉强糊口。在生活的巨大压力下,方女士失去了微笑,终日愁眉不展。她也尝试着到人才市场去寻找工作,可是,她的年龄和学历使她一次又一次的被用人单位拒绝。居委会为方女士介绍了家政、小区保洁等小时工,可她认为这些都是外地人干的活,作为一个土生土长的上海人,总要找一些稍微体面而且报酬较高的工作才行。方女士回绝了居委会的热心,可是一下子又找不到更好的工作,于是,她只好一直呆在家中,三年来,贫困和失业使她越来越自卑,同时她也变得越来越绝望。问题:1.请用社会工作相关理论来分析方女士为什么会陷入如此境地?2.针对方女士的困境,社会工作者应采取哪些介入策略帮助她走出这个低谷?
52.小林,男,15岁,某中学初三学生,父亲为某高校教师,母亲出国攻读博士学位多年未回国。小林在学校的表现是:学习成绩很差,生活习惯不好,着装不整洁,行动懒散,躲避课间体育锻炼,集体活动拖后;学习兴趣低,上课喜欢大声插话,打断老师授课,扰乱课堂秩序;自习课高谈阔论或玩电动游戏,不温习功课等,是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。1.在上述案例中,小林面临的主要困境是什么?2.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。
参考答案
1.D建构论认为社会过程就是由赋予了意义的人们建构出来的。
2.DD项属于志愿者以利他和社会为中心的动机。选D。
3.A
4.B社区工作的特点主要包括:①分析问题的视角更加趋于结构取向;②介入问题的层面更为宏观;③具有政治性;④富有批判和反思精神。
5.C公民教育的目标是为了让公民能够面对当今日益多样化,甚至不断发生互相冲突的社会,充分做好准备在未来能够有效参与社会、经济、政治的生活。这方面社区教育重点对象是青少年。
6.B在小组中期,社会工作者的任务是:(1)认识这个阶段组员之间关系亲密,促进他们之间的相互认同;(2)以解决冲突、帮助组员加强对己对人的认识为工作介入的焦点;(3)解决小组成员间的冲突,引导和参与小组结构重组;(4)社会工作者更多地承担好协调者、协助者和辅导者的角色。因此,选项B为正确答案。
7.C救助站对流浪乞讨人员的救助是一项临时性社会救助措施,一般不超过10天。除此之外,在下列三种情况下,救助站也应终止救助:(1)救助站发现流浪乞讨人员故意提供虚假个人情况的,应当终止救助;(2)流浪乞讨人员自愿放弃救助离开救助站的,救助站不得限制;(3)流浪乞讨人员擅自离开救助站的,视同放弃救助,救助站应当终止救助。本题中只有丙不属于救助站应当终止救助的情况。故选C。
8.C社会工作行政的功能。
9.A个案管理的实施原则主要有以下几方面:(1)案主参与;(2)服务评估;(3)照顾协调,(4)资源整合;(5)包裹式服务与专业合作;(6)服务的监督。
10.D随着社会的发展,社会工作对象的范围在不断扩大,它已经不再只是包括社会上公认的弱势群体,而是可能涉及所有社会成员。社会工作不但面对困难群体、弱势群体进行社会服务,而且面对社会进行公共服务。这样,社会大众也就成了社会工作的服务对象。
11.B间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象由社会工作者代表服务对象采取行动通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。
12.D社会工作专业守则是一套有关社会工作专业人员的行为规范或约束。专业守则中对处理同事关系的规定有:共同执行守则、重视同事的工作。选项ABC属于守则中社会工作者对服务对象应有的态度和行为。
13.C社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类:一是传统的服务对象,如老人、残疾儿童、精神病人等;二是家庭中服务对象的照顾者,如不能自理的高龄老人的子女、智障儿童的家长等。
14.A
15.A1岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪,母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。在婴幼儿自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程,是一种感情上的连接和纽带。
\n
16.A社区工作的目标分为任务目标和过程目标。过程目标是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务,以及建立社区内不同群体的合作关系等。
17.B小丽忙于生计,缺席这次讲座,说明小丽生殖健康方面的意识不强,需要提升生殖健康保健意识和能力。
18.D行为治疗模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论。故选D。
19.C在实施服务工作计划的过程中,社会工作者将面临不同的工作处境,需要采取不同的策和方法。就一般情况来说,社会工作者需要根据服务介入的具体情况扮演使能者、联系人、教育者、倡导者、治疗者等基本的角色,推动服务工作计划的顺利实施。其中,倡导者角色,即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革,为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务,或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。
20.D讨论中有时出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,此时会议主持人要使用引导的技巧,可以用某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点,或再次强调讨论的程序,从而保证讨论会正常有序地进行。故选D。
21.C由于服务对象处于危机的状态中,社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰,让服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式对社会工作者提出了很高的要求,同时这也形成了危机介入模式的特点,即迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪和积极协助服务对象解决当前问题等。
22.D在处理冲突过程中,社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者,而且是调解人、支持者。故选D。
23.B在治疗过程中,精神分析理论首先推崇的原则是个别化原则,其次,精神分析理论强调要与受助人签订治疗协议;第三,治疗者要为受助人提供一个安全与支持的环境;第四,精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。
24.C社会工作的目标包括服务对象层面的目标、社会层面的目标和文化层面的目标.不包括服务机构层面的目标,而且社会工作是非营利性的,故C项说法错误。
25.D“由社区照顾”也是将服务对象留在社区内进行照顾,并发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾,其核心是强调动员社区内的资源。
26.C比较性需要的产生是基于与某种事物所作的比较。如一些居民获得了服务,但另一些相类似的人却没有得到同样的服务,这些不知者在了解这些情况后便会产生新的需要。这种与其他个人和社区比较而产生的需要称为比较性需要。
\n
27.B虽然小组工作是由社会工作者引导的,但这种引导本身包含了对小组组员即服务对象的平等意识和民主参与精神的强调,注重发挥每一位组员的现实和潜在价值,注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长,这体现了小组工作强调小组组员民主参与的特点。
\n
28.D
29.A社会工作者设身处地为他人着想(即换位思考)、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助,这属于注重服务中人与人之间关系的重要性。故选A。
30.C运用调查表是个案工作收集资料的一种技巧。对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料,社会工作者可以采用调查表的方式,让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。
31.ABCE
32.BCDE行动研究由于是被研究者和与问题有关的人员一起参与研究和行动,因此更多地偏向于定性研究。
33.ABC社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展。故选ABC。
34.ABCD如移交一名军休干部,需要经过审定安置计划、落实住房建构经费、负责住房保障、办理移交手续等十几个环节;接收安置后,需要落实政治待遇、医疗保障等几十项服务管理内容。
【命题点拨】本题考查的是军休干部优抚安置的步骤。
35.BD在工作计划完善之后,社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段有两个工作重点:①进行社区资源管理,对开展社区活动所需要的多种资源进行有效合理的配置;②执行社区工作方案,保证计划中的活动得以顺利进行。
\n
36.ABCD一是小组工作是一种社会工作的专业方法;二是小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程;三是小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题;四是小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。这些要素在社会工作实务中被凸显和反映出来。
37.ABE
38.ABE
39.ACD在接案过程中个案工作的工作重点包括:(1)了解求助者的求助愿望;(2)促使有需要的求助者成为服务对象;(3)明确服务对象的要求,介绍机构服务的内容和范围;(4)初步评估服务对象的问题和需要。在与服务对象的初次面谈过程中,社会工作者应专注聆听服务对象的困扰,运用简洁明了的语句表达自己的同理和接纳,避免将服务对象界定为有问题的人。
40.ABD
41.ABCD社会策划模式的特点包括:(1)社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题,注重任务目标的实现;(2)社会策划模式强调运用理性原则处理问题;(3)社会策划模式体现的是一种由上而下的改变;(4)社会策划模式控制和指导着社区未来。故选ABCD。
42.ABC社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标。在服务对象层面上,社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展;在社会层面上,社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正。因此,答案是ABC。
43.BC
44.AD按照人类行为的起源,可以把人类行为分为本能行为和习得行为。本能行为来自遗传,是人类不需要学习就可以出现的定型的行为模式,如吮吸、爬行等。
\n
45.ABDE社会工作研究的问题涉及失业、贫困、疾病、社区疏离、家庭暴力、环境不适应、服务机构管理混乱等方面。这些问题一般与主体有关,其人口载体或组织载体(如贫困人士、病人、失业者、流动人口、机构、面临压力的群体)就成为研究对象。当然,个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方法和技术也可以是社会工作的研究对象。目前,问题和需要的视角在社会工作研究中较受关注,然而弱势群体及其相关议题始终是其主要对象。
46.CDE
47.ABE影响小组大小的因素有小组目标、小组类型、探讨问题的性质、组员的成熟度、工作者的经验、有无协同领导者等。
48.BCE中年阶段是个体各种生理机能发生不断变化的时期,人进入35岁以后,胴体细胞数目开始逐渐减少,致使人的各种生理功能发生变化。女性在50岁左右经历更年期,男性的更年期则要晚一些。更年期导致情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。
49.ABC社会工作行政是将社会政策变为有效的社会福利服务的过程,在增进社会福利方而发挥着重要功能,这主要表现为:①将社会政策变为社会服务行动;②合理运用资源,促进有效服务;③总结社会政策的执行经验,提出修订建议。
50.ABDE支持性督导的工作内容主要有4个方面:(1)疏导情绪:督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能。(2)给予关怀:督导者通过给予关怀与支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作。(3)发现成效:督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足:督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身于社会服务工作。
51.1.下岗失业和贫困是方女士面临的主要问题,根据“环境中的人”理论,她之所以陷入如此境地,主要原因在于:(1)自身原因:案主的问题表面看起来是因为个人爱面子,而不愿意从事一些被认为“不体面”的工作(
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