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文档简介

水是生命之源

千姿百态的水长清第二职业高级中学李燕教学目标：

知识与能力目标：能够细心观察与主动体验，学会归纳、概括自己的感受，尝试组织线条表现水的形态美。

情感态度价值观目标：小组协作，共同完成学习和制作任务，在实践活动中获得审美感受，在合作中体会发现美，创造美的愉悦。

教学重点：欣赏水在自然界的形态，获得审美感受。体会线条方向质感的表现，用合适的线条来表现不同的形态水。

教学难点：体会线的疏密、粗细、曲直等对比形成的秩序感，尝试表现水的形态。一、知水

请同学们闭上眼睛来听一听以下几种水的声音，然后用最简单的线条或是笔触来画下你刚才“听”到的画面。尝试用线来画水飞流直下三千尺，疑是银河落九天。惊涛拍岸，卷起千堆雪风乍起，吹皱一池春水。艺术家所画的水波涛滚滚的黄河水——马远富有节奏的水纹——九龙壁波光粼粼的湖水——清明上河图彩陶漩涡纹瓮12345宋马远《十二水图》北京故宫《九龙壁》北京故宫《九龙壁》北宋张择端《清明上河图》北宋张择端《清明上河图》漩涡纹样漩涡纹彩陶瓮再画一画水，画出千姿百态的水小组合作尝试细心观察水的不同动态，区分不同状态下的水有什么不同，每组选择一种水的形态并用合适的线条来表现，比一比哪一组表达的方式最多最精彩。（力争画出两个不同的表达方式）要求：用线条表现，重点要表现动态。

作业：创作一幅体现水的动感和美感的《水的狂想曲》要求：1、观察水的状态，运用合适简略的点、线、面来设计表现不同形态的水，2、注意线条的流畅性、重复性。3、在反复使用同一种线条

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