旋转机械行业转速位移振动检测系统介绍

旋转机械转速位移振动检测系统--派利斯产品简介我公司在旋转设备上安装振动位移等保护仪表的概况在化产鼓风机安装了美国派利斯保护系列仪表；在甲醇空压机及甲醇合成气安装了美国派利斯保护系统仪表；在炼焦除尘地面站一些风机上安装了派利斯振动保护系列仪表。简单介绍化产鼓风机及甲醇合成气组装成保护系统构造图化产鼓风机探头→前置放大器→隔离栅→多通道框架保护表→DCS甲醇合成机探头→前置放大→单通道变送保护表→DCS介绍派利斯产品安全监测保护系统典型的PT2010旋转机械监测系统包括框架、双冗余电源、系统监测器、系统显示控制器及监测表（包括双通道振动监测表，双通道轴向位置监测表，双通道转速监测表等）及其相应的传感器。PT2010多通道保护表的特点①、双冗余电源②、5位发光数字显示③、发光的棒状图显示④、精确设置报警点高达0.1﹪⑤、最可靠的设计，每个通道均独立工作，不受其它部件的影响。PT2010多通道保护表各元件分介系统框架PT2010∕99系统框架PT2010∕99PT2010框架有各种不同尺寸，基本尺寸为5种标准配置，可容纳16个通道；8通道框架，适用于安装空间较小地方；24通道框架，适用于通道数目比较多的项目。订货指南PT2010∕99-AXX：AXX——指通道数目，分别为A08（8通道）、A16（16通道）、A24（24通道）冗余电源PT2010∕90PT2010∕90电源是双冗余电源，该电源模块对应于重要的处理电路的供电输出均为双冗余，它可供给传感器需要的-24V直流电压、+24V直流电压及+5V直流电压。型号订货介绍：PT2010∕90-AXX：AXX——电源A00：220VAC,冗余电源，系统有显示器；A01：110VAC,冗余电源，系统有显示器；A02：220VAC,冗余电源，系统无显示器；A03：110VAC,冗余电源，系统无显示器；A04：90-250VAC,冗余电源，系统有显示器；A05：90-250VAC,冗余电源，系统无显示器；PT2010∕91系统监测器特性：⑴、对框架中所有监测表的运行状态进行检测；⑵、具有串行数据接口（RS232或RS485），可用来与过程控制系统如DCS、状态监测系统、以及其它数字设备之间进行通讯；⑶、对于系统电源及其冗余性进行检测；⑷、控制5位显示器的状态；⑸、继电器输出“SYSTEMOK”即系统正常运行指示；⑹、系统监测表的现场报警复位，遥控报警复位，遥控旁路。系统监测器型号PT2010∕91-AXX：AXX:系统监测器；A00：系统监测器，具有RS232数字接口；A01：系统监测器，无数字接口；A02：系统监测器，具有RS485数字接口。PT2010∕92系统显示控制器作用：⑴、可以显示高达5位的各通道的数值，可以显示各通道的间隙电压；⑵、在系统调节过程中可以显示对应通道的报警值；⑶、控制器具有通道自动巡检功能，可以以5秒钟的间隔自动扫描各个通道，亦可以固定某一个通道上，连续显示其数值，其通道控制是由“AUTO”健实现的；按下“GAP”键可以显示当前的通道的间隙电压；SYSTEMOK运行状态指示.绿灯:系统自检通过，冗余电源工作正常，系统工作正常。PT2010∕92系统显示控制器型号PT2010∕92-AXX:系统显示控制器；A00：5位发光管数字显示；A01:空白面板。PT2010／21双通道XY振动监测表PT2010／21监测表，监测来自两个非接触式传感器的输入信号，两个通道的振动振幅的大小可由棒状图连续显示。主要功能：PT2010／21双通道振动监测表，对于径向振动作连续的监测，每一通道都有各自的报警和联锁设置点。它可提供状态指示（监测表以及传感器OK、报警、联锁）以及连续显示每个通道振动信号的峰-峰值振幅，还有总振动信号输出通过后面的端子板，该监测表可对两个传感器提供短路保护，其OK线路可连续监测测每一传感器以及与其相连的现场电缆的工作情况。监测表的选型监测表满量程范围可由用户通过编程选择，在对监测表满量程范围之后，表头的刻度需要更换，监测表需要重新标定。面板发光二极管OK指示灯每一通道都有一个绿色发光二极管，指示监测表情况是否正常，以及与之相连的传感器及其连线的情况是否正常，如正常则亮，如不正常或通道处于旁路状态则灭。报警：每一通道都有一个黄色发光二极管指示报警状态；联锁：每一通道都有一个红色发光二极管指示联锁状态；继电器模块：每一监测表都安装4个报警继电器，每个通道拥有2个继电器，分别设置为报警、联锁。继电器均为单刀双掷SPDT,容量为：最高电压36V，最大电流2A。型号PT2010∕21-AXX-BXX-CXX-DXX-EXXAXX：满量程A00:0-200PK-PKA01:0-1000PK-PKA02:0-100PK-PKA03：0-10PK-PKA04：0-50PK-PKA05：0-5PK-PKBXX：传感器BOO：TM018X或其它8涡流传感器B01:TM011X或其它11涡流传感器B02:TM0105或其它5涡流传感器CXX:报警继电器COO：环氧树脂密封继电器C01:无报警DXX:振动输出D00:4～20D01:1～5VEXX:显示E00:棒状图显示，LED状态显示E01:仅LED状态PT2010/22双通道轴向位置监测表

PT2010∕22-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX

AXX：满量程A00：A01:A02:A03:BXX:传感器B00:B01:B02:CXX,DXX,EXX同振动监测表TM系列单通道变送保护表TM系列单通道变送保护表样图TM系列单通道变送保护表特点测量轴位置、轴振动、摆度、转速、键相，以及过程量等。具有二次振动监视仪表的所有功能与输出接口，可直接替代二次表。高集成度，某些TM表无须前置器，提高了可靠性。工程设计简单。体积小，安装方便，无须现场调试。价格合理。现场显示机器运行状态（自检，报警，联锁）。隔离的二级报警的继电器输出端子SPDT.现场报警复位键，遥控报警复位端子TM201轴振动变送保护表TM201为单通道轴振动变送保护表，TM201主要用于在线实时测量旋转机械转子的轴的径向振动，输出的位移峰峰值亦同时输出两级报警。低频选项的TM201可以测量水轮机的摆度、汽轮机的偏心等低频状态量。输出接口：1具有4～20mA或1～5V有源输出端子；②、现场发光管显示机器运行状态(仪表工作状态OK、报警alert,联锁Danger)；③、隔离的两级报警的继电器输出端子SPDT；④、现场报警复位键遥控报警复位端子。适用范围：TM201可以与满足美国石油协会API670标准的任何5mm或8mm涡流传感器系统配接；派利斯公司的涡流传感器为国际标准的8mm探头，5米或9米系统；调整涡流传感器的间隙，一般调节间隙电压B∕S与com端为8.0±0.5V。TM201配件：TM201必须配置涡流探头、延长电缆、前置器，形成系统。型号

TM201-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX-GXXAXX:满量程A00：0～200pk-pkA01：0～1000pk-pkA02：0～100pk-pkA03：0～10pk-pkA04：0～50pk-pkA05：0～5pk-pkA06：0～200pk-pkA07：0～1000pk-pkA08：0～100pk-pkBXX:外部电源B00：+24VDCB01:220VACB02:110VACB03:90～250VACCXX:报警输出C00:环氧树脂密封继电器C01:无报警DXX：振动输出D00：4～20mAD01：1～5VEXX:缓冲输出E00:原始信号的缓冲输出E01：无缓冲输出GXX：安装G00:导轨安装G01：底板安装TM202轴位置变送保护表TM202为单通道轴位移变送保护表，主要应用于在线实时测量旋转机械转子的轴向相对于轴瓦的位置。输出轴位置的位移值。亦同时输出两级报警TM202与长线性范围的涡流传感器对接，可以测量汽轮机转子由于受热而引起的相对膨胀，即涨差。适用范围：TM202可以与满足美国石油协会API670标准的任何8mm涡流传感器系统配接，亦可以与11mm、14mm、25mm、35mm或50mm的涡流传感器配接。调整：调整涡流传感器的间隙，一般调节间隙电压（BUFOUT或端子“B∕S”与“com”端子间）电压为10.00±0.25V。

TM202配件：TM202必须配置涡流探头、延长电缆、前置器，形成系统。型号

TM202-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX-GXXAXX:满量程A00：1.0-0-1.0mmA01：2.0-0-2.0mmA02：6.0-0-6.0mmA03：12.0-0-12.0mm其余代号与TM201参数相同TM101加速度、速度、位移振动保护表状态监测:监测旋转机械的绝对振动，如机壳振动，轴瓦振动，机架振动等，并输出振动的加速度、速度、位移值。TM101为单通道绝对振动保护表。主要用于在线实时测量旋转机械的绝对振动，输出振动的加速度、速度、位移值探头安装要求：只需要在机壳上作一个Φ30mm的平台，开一M6螺孔，将探头固定在螺孔上，无须对机械内部进行任何操作。输出接口：①、具有4～20mA或1～5V有源输出端子；②、现场发光管显示机器运行状态(仪表工作状态OK、报警alert,联锁Danger)；③、隔离的两级报警的继电器输出端子SPDT；④、现场报警复位键遥控报警复位端子。TM101配件TM101必须配置外部加速度或速度传感器套件，形成系统。TM0782A-K:加速度传感器套件。TM0783A:加速度传感器带电缆。TM0793V-K:速度传感器套件型号

TM101-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX-GXXAXX:满量程A00：0～200pk-pkA01：0～500pk-pkA02：0～100pk-pkA03：0～10pk-pkA04：0～25pk-pkA05：0～5pk-pkA06：0～50mm/spkA07：0～100mm/spkA08：0～20mm/spkA09：0～2.0ipspkA10：0～4.0ippkA11：0～1.0ipspkA12：0～5.0gpkA13：0～10gpkA14：0～5.0gpk(0.5~100HZ)A15：0～10gpk(0.5~100HZ)A16：0～50mm/spk(1.5~100HZ与TM0793V配套)A17：0～100mm/spk(1.5~100HZ与TM0793V配套)A18：0～500mm/spk(2.0~100HZ与TM0793V配套)A19：0～200mm/spk(2.0~100HZ与TM0793V配套)A20：0～2.0ipspk(1.5~100HZ)A21：0～4.0ippk(1.5~100HZ)A22：0～20pk-pk(2.0~100HZ与TM0793V配套)A23：0～10pk-pk(2.0~100HZ与TM0793V配套)

BXX:外部电源B00：+24VDCB01:220VACB02:110VACB03:90～250VACCXX:报警输出C00:环氧树脂密封继电器C01:无报警DXX：振动输出D00：4～20mAD01：1～5VEXX:缓冲输出E00:原始信号的缓冲输出E01：无缓冲输出GXX：安装G00:导轨安装G01：底板安装TM301轴振动变送保护表TM301集成了前置器、监测表的功能，使用TM301仅需要探头，延长电缆配套。它直接安装在原来放置前置器的位置。TM301为单通道轴振动变送保护表，TM301主要用于在线实时测量旋转机械转子的轴的径向振动，输出振动的位移峰峰值亦同时输出两级报警。低频选项的TM301可以测量水轮机的摆度、汽轮机的偏心等低频状态量。输出接口：①、具有4～20mA或1～5V有源输出端子；②、现场发光管显示机器运行状态(仪表工作状态OK、报警alert,联锁Danger)；③、隔离的两级报警的继电器输出端子SPDT；④、现场报警复位键遥控报警复位端子。涡流传感器系统配接；TM301可以与派利斯公司的8mm涡流传感器配接。型号

TM301-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX-GXXAXX:满量程A00：0～200pk-pkA01：0～500pk-pkA02：0～100pk-pkA03：0～10pk-pkA04：0～25pk-pkA05：0～5pk-pkA06：0～200pk-pkA07：0～500pk-pkA08：0～100pk-pk其余代号与TM201参数相同。TM302轴位置变送保护表TM302集成了前置器、监测表的功能，使用TM302仅需要探头，延长电缆配套。它直接安装在现场或控制室里。TM302为单通道轴位移变送保护表，主要应用于在线实时测量旋转机械转子的轴向相对于轴瓦的位置。输出轴位置的位移值。亦同时输出两级报警型号

TM302-AXX-BXX-CXX-DXX-EXX-GXXAXX:满量程A00：1.0-0-1.0mm（选E00-E07）A01：2.0-0-2.0mm(E08,E09)BXX:外部电源B00：+24VDCB01:220VACB02:110VACB03:90～250VACCXX:报警输出C00:环氧树脂密封继电器C01:无报警

DXX：振动输出D00：4～20mAD01：1～5VEXX:外接探头系列E00:TM0180,5m电缆E01：TM0180,9m电缆E02：3300,5m电缆，8mm探头 E03：3300,9m电缆，8mm探头 E04：7200,5m电缆，8mm探头 E05：7200,9m电缆，8mm探头 E06:TM0105,5m电缆E07:TM0105,9m电缆E08:TM0110,5m电缆E09:TM0110,9m电缆GXX：安装G00:导轨安装G01：底板安装TM501转速/键相变送监测表TM501单通道转速变送监测表，主要用于在线实时测量旋转机械的转子的转速，输出转速值。亦同时输出二级报警。低频选项的TM501可以测量汽轮机的零转速等。输出接口：①、具有4～20mA或1～5V有源输出端子；②、现场发光管显示机器运行状态(仪表工作状态OK、报警alert,联锁Danger)；③、隔离的两级报警的继电器输出端子SPDT；④、现场报警复位键遥控报警复位端子。适用范围：TM501可以与满足美国石油协会API670标准的任何5mm或8mm涡流传感器系统配接；派利斯公司的涡流传感器为国际标准的8mm探头，5米或9米系统；

调整涡流传感器的间隙，一般调节间隙电压端子B∕S与com端为10.0±0.25V。TM501配件：TM501必须配置涡流探头、延长电缆、前置器，形成系统。型号

TM501-AXX-BXX-CXX-DXX-FXX-GXXAXX:满量程A00：0-1000RPMA01：0-3600RPMA02：0-6000RPMA03：0-10000RPMA04：0-30000RPMA05：0-50000RPM

BXX:外部电源B00：+24VDCB01:220VACB02:110VACB03:90～250VACCXX:报警输出C00:环氧树脂密封继电器C01:无报警DXX：振动输出D00：4～20mAD01：1～5VFXX:每周齿数F00:1FNN：用户自定，nn=齿数GXX：安装G00:导轨安装G01：底板安装涡流传感器作用：涡流传感器主要用来测量探头与被测物体之间的静态和动态距离。被测物体一般为铁氧体，探头的交变电磁场被铁氧体所吸收，传感器的电子电路感应处理该变化量，由此得到被测物体的位移值。涡流传感器样图涡流探头：TM探头上的电缆长度选择非常灵活，可选0.5、1.0、5.0、9.0米长延长电缆的选择：对于探头和延长电缆的长度，可有不同的选择，要决定需要多长的延长电缆，首先要确定系统的总长是5米还是9米的前置器，其次要决定探头所需的电缆长度，最后传感器系统的总长减去探头上带的电缆长度就是延长电缆所需要的长度。前置器：前置器与大地完全绝缘的，它分为A50与A90两种。探头型号选择：

TM0180-AXX-BXX-CXX-DXXAXX:探头主项，标准为A07A01:8mm探头直径，3∕8-24UNF，非铠装A02:8mm探头直径，3∕8-24UNF，铠装A07:8mm探头直径，M10×1，非铠装A08:8mm探头直径，M10×1，铠装BXX：无螺纹部分，标准B00,间隔为10mm，最大长度为CXX项减20mm，例：BXX=B03(30mm)

CXX:外壳长度，标准C05，间隔为10mm,最小20mm，最长250mmDXX:探头总长DXX=D05(0.5±0.05m)DXX=D10(1.0±0.1m)DXX=D50(5.0±0.5m)DXX=D90(9.0±0.5m)8mm系统反装探头TM0180TM0180-AXX-B05-C03-DXXAXX:探头主项A05:8mm探头直径，M10×1，反装，非铠装A05:8mm探头直径，3∕8-24，反装，非铠装B05:无螺纹部分，B05：5mm(固定)C03：外壳长度，C03：30mmDXX:探头总长，D05(0.5M),D10(1.0M)D50(5.0M)D90(9.0M)8mm系统延长电缆TM0181型号：TM0181-AXX-BXXAXX:延长电缆长度A40:延长电缆长度为4.0m±0.4m,此时探头长度为1.0mA80:延长电缆长度为8.0m±0.8m,此时探头长度为1.0mA45:延长电缆长度为4.5m±0.4m,此时探头长度为0.5mA80:延长电缆长度为8.5m±0.8m,此时探头长度为0.5mBXX:铠装选项BXX=B00无铠甲BXX=B01铠甲系统前置器TM0182TM0182-AXX-BXX-CXXAXX:A50:总长5.0米；A90:总长9.0米BXX：B00:无防爆认证；B01:防爆认证，EXIAⅡCT4CXX:C00:35mm导轨安装；C01：底板螺丝固定安装1、TM0181延长电缆的选型原则是什么?答：延长电缆的选择：对于探头和延长电缆的长度，可有不同的选择，要决定需要多长的延长电缆，首先要确定系统的总长是5米还是9米的前置器，其次要决定探头所需的电缆长度，最后传感器系统的总长减去探头上带的电缆长度就是延长电缆所需要的长度。2、测量轴承振动派利斯单通道变送保护仪表的型号是什么？答：TM201轴振动变送保护表，TM301轴振动变送保护表教師專業發展評鑑

推動策略姚素蓮一、學校擁有發展課程的決定權：我們如何決定？課程決定的信心多大？課程決定規準是主觀？客觀？專業？隨意？檢視課程理論與學校現場二、教師自主決定：１.課程設計２.教學實施３.學生輔導４.教學評量５.班級經營教師的專業知能如何？

三、教師專業表現１.建構學校課程、教材２.靈活有效啟發學生３.培養學生帶著走的能力四、教師專業自主的省思１.教師自主VS.專業提升２.自主衝突VS.專業判斷３.判斷標準VS.衝突、和諧４.職場現象VS.專業知識五、評鑑為溝通與協商的歷程推動策略宣導→溝通→實作

↑↓培訓檢討評鑑回饋←結果運用←人員

實用正當可行具體壹、宣導一、對象：行政人員、教師、家長二、教師專業發展需求日殷三、評鑑的本質與目的是為教師專業發展四、試辦是找可行性和發現執行問題五、學校對教師專業發展評鑑提供支持六、試辦的選擇權在學校和教師七、並非為解決不適任教師八、試辦期程自９５年～９８年有補助經費，加速學校本位發展貳、溝通一、澄清疑慮１.與不適任教師、考績..等脫鉤２.是教師專業形象的重塑二、透過對話建立互信三、評鑑計劃回歸學校本位四、實施計畫、配套措施、支持系統同步規劃實施計畫含：（一）評鑑內容：１.課程設計與教學２.班級經營與輔導３.研究發展與進修４.敬業精神與態度（二）評鑑人員（三）評鑑方式（四）評鑑時程（五）評鑑結果的運用五、引領教師了解評鑑指標意涵＊評鑑指標可自訂，亦可參考已研發之規準評鑑人員在評鑑時，以所列規準和項目為依據。工具若有錯誤，結果必打折。好的工具應符合：1.教育現場需求2.有效評量出所要達到的目標。參、實作一、掌握回歸教學現場，化評鑑於無形的原則二、輔導建置教學檔案三、擬訂實用可行的評鑑方式四、開發簡易具體的評鑑工具一、掌握回歸教學現場，化評鑑於無形的原則1.全面宣導。自願參與鼓勵參與全面參與。2.成立評鑑推動委員會，討論評鑑計劃。3.透過工作坊(讀書會)方式詮釋評鑑規準、內涵、示例..等。4.經由討論決定評鑑模式、工具..等二、輔導建置教學檔案教育專業被挑戰！專業的尊嚴－是贏來的，而非爭來的.

專業的權威－是來自別人的肯定，而非自我的認定.建置教學檔案是展現教師專業能力簡易、具體的措施教學檔案的定義一、教師是教學檔案的主體二、教學檔案的要項是有系統的、有結構的三、教學檔案的內容是反省與對話的歷程四、教學檔案的目的是促進教學專業發展教學檔案含一、教學目標與教學理念之陳述二、檔案計畫與組織三、課程的計畫四、作業的樣本（含對作業的解說與標題）五、師生的互動情形六、學習成就記錄七、個人的成長及反省八、他人的回饋及建議九、自我專業成長的記錄十、對檔案的評述三、實用可行的評鑑方式:(一).對話(二).審閱教學檔案(三).教室觀察(四).教學計畫(五).作業調閱對話訪談模式有:1.非正式訪談2.導引式訪談3.標準化開放式訪談4.封閉式訪談(一).對話說明目的→使參與者感到輕鬆→促使人際互動1.要有議題.2.對話內容要有準備.3.論述要有辯証,勿淪於各抒己見.訪談要領1.確認錄音(錄影)正常運作2.一次只問一個問題3.過程保持中立4.鼓勵多發表意見5.紀錄時不忘注意受訪者表情6.順利移轉主題訪談方法與發問技巧

1.選取符合主題需要人員.2.先談事實的問題,再談爭論性問題.3.先討論現況,再討論過去或未來的事4.讓受訪者自由發揮感覺.對話(訪談)1.以開放性問題引起討論問題.如:您以為目前的教學環境如何?2.激發與會者提出不同想法.如:我不認為有那麼糟,您以為呢?3.達到初步共識後:引入更深入討論.如:我們可以怎麼做?4.討論離題時,需回到主題.5.盡量不要過度贊同與會者意見.6.盡量不發表個人意見.7.錄音或即時紀錄要點.(二).審閱教學檔案評量要項一.檔案目錄二.個人專業背景三.課程教學設計與省思四.學習成果評量五.班級經營與輔導六.個人專業成長*注意事項1.不論是教師成長或學生作品樣本均須同一教學單元,其因為:a.能真正深入教學整體的各細部,有效協助教師反思與專業成長.b.一次一個單元不會造成過度負擔較易引導教師分析反省自己.2.簡要解釋每一個作品內容的標題和註解3.對教學及作品反省思考.4.檔案內容要逐年更改.屬直接觀察教學行為、察看環境與設備,以了解實際行為、環境現況的方法.含:1.教學環境佈置.2.學習形式組織.3.師生互動.4.靜態文件資料.如:教師檔案、學習檔案、作業、會議記錄.(三).教室觀察:教室觀察方法:1.準備紀錄單／檢核表.2.觀察並紀錄每一項的行為或存在事實.3.可同時紀錄次數、人數,以符合程度、量化依據.4.留意紀錄單未載之行為或情形.5.簡單紀錄行為發生或事物存在之現場環境.6.觀察次數要足夠,避免斷章取義.教室觀察注意事項:一.要蒐集具有代表性的事實資料,不必蒐集全部資料二.掌握新發現問題,並進一步蒐集相關資料以為驗證三.有效運用時間:1.觀察教師教學與學生學習2.與學生晤談

3.觀察對象要廣泛,觀察要完整a.觀察課外活動情形b.查閱評鑑與績效管理情形c.分析學生近期表現資料d.分析特殊學生學習紀錄4.把重點擺在影響學生表現的原因(四).教學計畫一.教學目標1.掌握教材內容~能連結舊經驗與新概念.2.設計教學方案~依據教學目標設計教學活動並提供切合教學目標的補充教材.3.系統呈現教材二.活用教學策略~善用不同教學方法；善於發問.三.善用評量回饋~評估學習表現提供回饋與指導.

(五).作業調閱1.作業內容要項分布是否平均?2.學生作業品質.3.教師批閱是否適切~批閱的時間、方式進度、評語..等等作業訂正是否追蹤?四、開發簡易具體的評鑑工具1.課程計畫編寫自我檢核表2.課程計畫編寫課發會檢核表3.教學檔案建置指標檢核表4.教學環境佈置檢核表5.教室觀察表6.班級經營表現(檢核表)教室觀察量表1.教室管理技巧2.維持適當的教室行為3.集中並維持學生的注意力4.提供學生複習與練習的機會5.展現發問技巧6.呈現多種教學方式7.營造一個積極的教室氣氛8.促進正向的自我概念9.佈置積極教室環境教學效能教室觀察表一.學科教學能力1.導引學習方向2.清楚呈現教材3.運用多種教學技巧4.提供練習與回饋5.有效利用時間二.班級經營能力1.維持班級秩序2.鼓勵正向行為表現3.實施生活教育4.表達清晰5.板書適當6.正向的師生互動教學效能教室觀察表臺北縣○○國小教師教學評鑑—「教室觀察」檢視表

基本資料授課教師（）老師學習領域（）學習領域授課班級（）年（）班教材來源□教科書（）版本□其他

教學日期

年月日時分觀察者指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議1瞭解學校課程計畫的內涵□持續參與領域課程計畫□徹底執行彈性學習課程□設計校本課程相關主題與活動設計□規劃補救或銜接教學□自編教材或學習單□教學札記□□2瞭解學校課程的架構□了解學校願景□了解校本課程主題□參與教科書評選□了解重大大議題融入領域教學□□□□□□

指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議3參與學校課程的發展□參與課程發展小組的座談、研討□與行政人員、教師意見交流、對話□學校課程地圖充分運用□積極參與學年（班群）、班親會會議□學生課程活動紀錄□教學札記□

4分析可運用的教學資源□思賢公園□文化藝術中心□新莊運動公園□署立台北醫院□大眾廟□慈祐宮□廣福宮□文昌祠□新莊老街□傳統行業□導護商店□自然公園

5研擬適切的教學計畫□教學計畫設計週延□活動安排與學校行事曆相結合□運用家庭聯絡簿進行個別輔導□注意學生學習經驗□流暢的教學歷程

6編選適切的教學材料□教材與學生身心發展相合□採用教科書版本經過分析、整理□社區資源融入教材□教學材料與學生生活經驗相融合□

指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議7規劃適切的學習評量□筆試□口試□表演□實作□自我評量□小組討論□實踐□同儕互評□

8編選適當的評量工具□文字描述的□圖畫的□量化的測驗□檔案記錄的評量□口語的評量□□□□□

指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議9.營造有利於學習的情境□配合教學單元佈置教室□佈置欄分類呈現□佈置欄內物品沒有掉落□掃除用具排列整齊□粉筆槽整理乾淨□黑板只呈現該單元內容□學生桌面整潔□學生抽屜不雜亂□教師桌面整齊□桌椅排放整齊□公物維修良好□打開窗戶讓教室光線充足、通風□美化、綠化教室□教室內外保持整潔□維護教室內設備如CD收錄音機、電視、錄放影機等清潔。□上課秩序良好□□

指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議10.建立有助於學習的常規□準時上、下課□學生秩序井然有序□學生學習氣氛熱絡□師生互動頻繁□學生對教師問題樂意回答□學生學習態度認真□學生對課程有興趣□學生穿著整齊□教師說話語調自然□教師說話語詞合適、比喻恰當□教師教學態度自然、舉止適合□教師穿著得體□眼神關愛全班□表情□以手勢動作輔助表達□身體動作□儀態大方□模仿動作□幽默、滑稽動作□指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議11.積極落實班級學生輔導.□快樂的學習氣氛□良好的教室常規□傾聽□讚美□口頭鼓勵□良性的師生互動□活絡的親師互動□和諧的同儕互動□適才適性的原則□鼓舞團隊士氣□公開獎勵□私下規勸□妥適規劃合作學習小組□肢體語言溫婉□晤談12.建立人力資源網絡與管理□班親會□親師懇談□家庭訪問□電話聯絡□聯絡簿聯絡□約談□通知書聯絡□E-Mail聯絡□由學生轉達□親職講座□□指標觀察紀錄或資料來源省思暨建議13.善用教學媒體進行教學□自製教具□合製教具□多媒體使用：電腦結合電視、等□投影機使用□實物使用□網路資源□學術專書□雜誌資源□刊物資源□圖書館資源14.靈活運用多元的教學方法□講授法□問答法□討論法□比較法□練習教學法□欣賞教學法□角色扮演□價值澄清□問題解決□小組討論□合作學習□發現教學法□建構式教學法□創意思考教學法□編序教學法□精熟學習法□發現教學法□協同教學法指標觀察紀錄或資料來源