水体运动专题

水体运动专题

微专题之水循环授课者：武汉市第二十九中学刘进军高考考点全国卷4年7考2015年2014年2013年2012年水循环的过程和主要环节；水循环的意义全国Ⅰ第1—3题，全国卷Ⅱ第9—11题全国卷Ⅱ第6、7题全国Ⅰ第37题（1）题全国Ⅰ卷第4、5题命题视角1、高频考点：河流补给、水循环、河流特征；2、考查方式：以水循环模式图、区域图、流量过程图为切入点，考查空间定位能力和读图、表分析能力主要知识结构：水体水体概念：水体类型水体间相互关系：水循环每一类型的水称为一种水体

陆地上各种水体间具有水源相互补给的关系水循环的主要类型水循环的主要环节水循环的意义水圈构成图雨水永久性冰雪融水湖泊水地下水河流水的补给及陆地水体间的联系

季节性

积雪融水雨水补给降雨越多，流量越大丰水期在雨季我国东部季风区河流，世界多数河流主要补给水源

河流水的补给季节性积雪融水补给气温越高、积雪量越大，河流的水量越大汛期在春季我国主要分布于东北地区积雪融水雨水

河流水的补给季节性积雪融水补给的河流——伏尔加河季节性积雪融水补给的河流

——乌拉尔河永久性冰雪融水补给气温越高，水量越大汛期在夏季，冬季部分河段断流青藏和西北的高山常见

河流水的补给永久性冰雪融水补给的河流——塔里木河永久性冰雪融水补给为主的河流——伊犁河

河流水的补给地下水补给河流与湖泊的3种联系湖泊是河流的源头，是河流稳定的水源，河流的含沙量减少，河流流量受湖泊水位变化而变化河流流量影响湖泊水位，湖泊为内流湖，含盐量受河流流量的影响河流与湖泊依据水位高低而相互影响，雨季时河流补给湖泊；干季湖泊补给河流；湖泊影响河流下游的流量与水质

陆地水体间的联系重要结论：河流的补给类型—5种

大气降水补给——特点是河流的丰水期与雨季同时，比如我国东部季风区内的河流永久性冰雪融水补给——特点是河流流量与气温呈正相关，比如我国西北地区的塔里木河季节性融雪融水补给——特点是河流在春季出现小峰值，比如我国东北松花江，有两个汛期,春汛和夏汛，其中的春汛就是季节性融雪的补给形成。湖泊补给——削峰补枯，湖泊主要调节了河流下游的径流量，并能影响河流下游的含沙量重要结论：河流的补给类型—5种

地下水补给——显著的特点就是较为平稳，没有明显峰值。小探究1：影响河流流量的因素（天上）降水量（地上）流域面积、支流、补给、植被状况、人类活动（地下）地质挑战高考

降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答11—12题。

11.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和

A．湖泊水

B．地下水

C．冰雪融水

D．沼泽水

12.能反映该流域地域特征的地理现象是

A．地表风沙少

B．山麓青青草

C．树上柑橘红

D．草场牦牛跑

蒸发降水海上内循环蒸发、蒸腾降水陆地内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗地下径流海陆间循环水循环示意图水循环的类型、环节及意义水循环的意义维持了全球水的动态平衡通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带促进物质循环，不断塑造地表形态水循环的类型、环节及意义小探究2：人类活动对水循环的影响方法1：可从水循环的各环节中探究方法2：分有利影响与不利影响蒸发、蒸腾环节：径流环节：下渗环节：植树造林、封山育林；地膜、秸秆覆盖、原始森林改单一经济林等增加植被、减少植被、陡坡变缓坡等修水库、跨流域调水再次挑战高考（2015•新课标全国1）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。（2015•新课标全国2）圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成9—11题。第三次挑战高考核心知识再回顾：大气降水补给——特点是河流流量峰值与雨季同时，比如我国东部季风区内的河流永久性冰雪融水补给——特点是河流流量峰值与夏季同时，比如我国西北地区的塔里木河季节性融雪融水补给——特点是河流在春季出现小峰值，比如我国东北的松花江，有两个汛期,春汛和夏汛，其中的春汛就是季节性融雪的补给形成。核心知识再回顾：湖泊补给——削峰补枯，湖泊主要调节了河流下游的径流量，并影响下游的含沙量

植树造林、封山育林；地膜、秸秆覆盖、原始