父亲和鸟 省赛获奖

父亲和鸟“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟”这一句，明白地告诉我们父亲和鸟的关系不同寻常。本文题目是《父亲和鸟》，但作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟或他为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”爱鸟。bìng并yè夜字音字形—我会读会写音序B英语

and部首丷字义①用在否定词前，强调说明不是对方所说或一般认为那样②合在一起。笔画6组词(并且)(合并)(并列)/并（bīng）结构上下运用大家讨论并且一致通过这个计划。音序Y英语night部首亠字义从天黑到天亮的一段时间。笔画8组词(黑夜)(夜晚)(夜里)(开夜车)结构上下运用爸爸出差了，今天夜里回来。字音字形—我会读会写xǐ喜zhòng重音序X英语like部首士字义①快乐/高兴②可庆贺的③可庆贺的事。笔画12组词(喜爱)(喜欢)(喜事)(喜庆)结构上中下运用我很喜欢过年。音序Z英语heavy部首丿字义①重量/分量②重量大③程度深。笔画9组词(重要)(轻重)(重点)/重(chóng)复结构独体运用我们特别敬重老师。字音字形—我会读会写wèi味qīng轻音序W英语taste部首口字义①气味/鼻子闻东西所得到的感觉；②体会，研究。笔画8组词(味道)(口味)(气味)(味精)结构左右运用妈妈做的菜味道十分好。音序Q英语light部首车字义①重量小；②负载小；③数量少。笔画9组词(轻重)(轻活)(轻快)(轻信)结构左右运用奶奶虽然年大了，但步伐很轻快。字音字形—我会读会写kè刻qún群音序K英语time部首刂字义①时间；②形容程度深。笔画8组词(时刻)(刻字)(刻苦)(立刻)结构左右运用顷刻间，雨便哗啦啦地下起来。音序Q英语crowd部首羊字义①量词②聚在一起的③成群的人。笔画13组词(一群)(群众)(鸡群)(群情)结构左右运用我们是一群活泼可爱的小孩子。提示!!!“喜”字中间不要写成“艹”；

辨读：chóng（重新）zhòng（重要）

运用造句：这个问题很重（zhòng）要，他又重（chóng）新讲一遍。不要写错哦！多音字【重】夜念

yè

还是yiè群念

qún

还是

qǘn浓念

nóng还是

lóng不要读错哦！“重”字中间一竖贯穿到底。字音字形—我会区分喃喃(nán

nán)：拟声词，连续不断地小声说话的声音。热腾腾(rè

téng

téng)：形容热气蒸发的样子。奇怪(qí

guài)：跟平常的不一样。黎明(lí

míng)：天刚亮的时候。词义词形—我会解释词义学以致用：今天要回校了，妈妈黎明时刻摸着黑就起床了给我做早餐，待我醒来，热腾腾的早餐已经准备好，吃完早餐，客车就过来了，上车时，妈妈嘴里一直喃喃自语，舍不得我走。近义词反义词突然忽然快活快乐奇怪惊奇潮湿干燥喜欢讨厌热腾腾冷冰冰词义词形—我会区分文章讲述了一件什么事情？父亲根据什么判断林子里有不少鸟？清晨初飞的小鸟为什么最容易被猎人射中？通过看树叶动静、闻空气中气味作者和父亲清晨经过一片树林，跟父亲了解鸟儿们一些习性的故事黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。初读课文文章的结构图示文章的中心思想—我们一起来归纳父亲(告诉)林子里有不少鸟鸟要唱歌黎明的鸟

(容易打中)闻听说鸟的生活状况再读课文—文章结构和中心思想

本文主要通过“我”的回忆，描写了父亲通过看动静、闻气味清楚地知道鸟儿的活动情况，表现了父亲对鸟、对自然的关爱。我父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。解析：段析：本段语言简短，却明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。全文围绕这句话展开，是总起句。精读课文—我会解析句子童年的时候，一天清晨，父亲带着我从一片树林边走过。解析：段析：介绍事情发生的时间。精读课文—我会解析句子父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”解析：句解：“望了又望，闻了又闻”这些神态动作的描写，形象地写出了父亲对这片树林的熟悉。段析：本段写出父亲凭自己对鸟的了解，判断出林中有鸟，看出父亲和鸟的关系非常密切。精读课文—我会解析句子我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。解析：句解：用了两个“没有”，表明“我”对父亲的判断有些怀疑。精读课文—我会解析句子父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。解析：段析：父亲继续他的观察，继续证明着树林里有鸟，进一步体现了父亲对鸟的了解。精读课文—我会解析句子我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。解析：句解：“我”对鸟的气味没感觉，对比描写突出了父亲对鸟的了解与喜爱。精读课文—我会解析句子“鸟也有气味？”“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”解析：段析：通过对话描写，父亲说出了鸟有气味的原因。父亲简直就像个鸟类专家，对鸟儿的习性了如指掌，真“神”。朗读：“我”的话读出疑问的语气，父亲的话读出轻而肯定的语气。精读课文—我会解析句子父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”解析：句解1：父亲的话和鸟儿的活动配合得那么默契，他和鸟儿那么亲密无间，体现了人与动物的和谐。句解2：父亲的话让我们懂得：树林因鸟而显得生机勃勃，鸟儿因树而生活得自在快活。精读课文—我会解析句子我知道父亲这时也最快活。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”解析：句解1：父亲因鸟而快活，体现出父亲对鸟的喜爱。句解2：父亲的话让我们看到了一位爱鸟人的担心，父亲知道什么时候鸟儿会受到伤害。他可真是鸟儿的知音。精读课文—我会解析句子我奇怪地问：“为什么？”父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”我真高兴，父亲不是猎人。解析：句解：这里又告诉了我们一个关于动物的小知识。“飞起来重”说明鸟儿飞得并不轻松、灵活，因此容易被猎人打中。段析：结尾一段充分表达出“我”对鸟儿的深深喜爱，正是因为“我”爱鸟，才会发出如此感叹。精读课文—我会解析句子学完文章以后你的感悟是什么？本文写的父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟，但是父亲告诉我小鸟在自己最快活的时候最容易被猎人射杀，“我”显得很黯然伤神和无奈。通过这个实例告诉我们：人与自然是一体的，我们要善待大自然的生命，时刻提高对自然的关爱的意识。互动反馈—心灵感悟语言积累—课内已学语言积累—课外扩展父亲惊动气味快活时刻容易猎人黎明潮湿雾蒙蒙浓浓的热腾腾【描写鸟的叫声的词语】啾啾咕咕唧啾啁啾呖呖喳喳嘤嘤嘀哩哩叽叽叽叽叽喳喳布谷布谷互动反馈—语言积累我能用“快活”说句子。鱼儿在水中快活地游来游去。互动反馈—仿写训练……快活……例：鸟儿快活地在树枝上飞来飞去

①

②我快活地过了八岁生日。在正确的读音上打“√”。并(bìngbìn)轻(qīnqīng)重(zhòngzòng)蒙(ｍénｍéng)喃(nánlán)