2023学年完整公开课版课内阅读

阅读第四单元“家国情怀”岐岭镇第一小学钟思美家国情怀1、通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。2、尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。学习目标

1、学习课文通过动作、语言、神态的描写，体会人物内心的阅读方法。

2、尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。

课堂学习单

找出本单元课文中人物动作、语言、神态描写令你深受感动的语句，并体会人物的内心。毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。动作描写

写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。小明_____着腰，两眼溜溜地______，寻找突围的机会。突然他加快了脚步，_____过了两层防线，来到了篮下，一个虎跳，_____投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。小明高兴得_____。请你运用动作描写表现小明投篮成功后高兴的情景。弯转动冲转身又蹦又跳主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

动作描写神态描写“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言描写宽广豁达的胸怀

面对艰难抉择时的复杂心情病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。神态、动作内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。深情呼唤语言描写动作描写

刻画了毛主席当时极度痛苦的心情和对儿子的深切思念。神态描写阅读小锦囊方法：阅读时，抓住人物语言、动作、神态描写去体会人物的心理,可以加深对文章内容的理解，增强表达效果。这是一种很好的阅读法！动作描写：更具体的体现文章所想要表达的效果、还可以使人物内心情感的透露更加准确。语言描写：能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。神态描写：可以使人物的特点更加的突出,使文章生动,形象。

练习提升

（课内阅读）

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴(fù)朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万的烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1、从哪些句子可以体会到毛主席凡人的情怀？____________________________________________2、划线句子抓住主席的（）、（）表现出毛主席()的心情。3、毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（）A.常人难有的宽广胸怀B.丧子之后的极度悲痛C.世人都有的伟大父爱儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!动作神态面对艰难抉择时复杂A

别了,我爱的中国(节选)

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!1.写下出短文中的一个比喻句。_______________________________________________________________2.朗读画横线的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是(

)。A.愤慨B.激动C.憎恨3.短文中“我”为什么要离开中国？______________________________________________________________4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是(

)。A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。B“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武