2023学年完整公开课版声声慢

闺中苏辛,别是一家,史家称道传孤本;词里三瘦,堪叹婕妤,金石录中寄深情.声声慢李清照李清照学习目标1、了解词人的生平和作品风格。2、解读词中意象，学会抓住意象去品味词的情感。3、赏析词中“愁”之内涵，并通过比较阅读，深入探寻词人苦闷、复杂的精神世界。

李清照，号易安居士,山东济南人，宋代杰出的女词人，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就，她工诗能文，词尤为宋代大家。婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。有《漱玉词》传世。李清照的一生：

少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。

知人论世

南渡前：大家闺秀的生活情趣

创作以南渡为界分为前后两个时期：内容——闺怨离愁

词风——清新明快

李清照生于北宋齐州的一个书香门第，早期生活富裕，父亲李格非精通经史，母亲王氏也知书能文。她在这种家庭环境的熏陶下，自幼便具有良好的文化修养，早有文名。她十九岁结婚，丈夫赵明诚当时在太学做学生。他们志趣相投，能在一起读书，品论诗文，收集和鉴赏古籍、器物、金石篆刻，婚后生活相当幸福美满。

南渡后：悼亡之悲、故国之思、亡国之痛内容——怀旧悼亡词风——哀婉凄凉

公元1127年，金人攻破洛阳，徽、钦二帝被掳，北宋为金国所灭，宋钦宗的弟弟赵构逃往南方，迁都于临安，史称南宋。战争破坏了北宋人平静的日常生活，无数人流离失所，成千上万的中原官员及民众像潮水一样仓皇向南逃亡，史称“南渡”。两年后，赵明诚不幸病死，这时李清照四十六岁，从此开始了国破、家亡、夫死的悲惨旅程。1130年，李清照追随帝踪，流徙浙东一带，孤苦飘零。1155年，李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开了人世，无人知道死于何处，葬于何处。思考：听朗读示范，想想该词属于李清照什么时期的作品？要用怎么样的语调和情感朗读？【感知质疑】词的主要内容是什么，找出不理解的字词句。低沉舒缓，读出惨淡的意境、凄清的氛围。思考：听朗读示范，想想该词属于李清照什么时期的作品？要用怎么样的语调和情感朗读？南渡后戚戚

qīqī乍zhà

huán憔悴损

qiáocuìsǔn

了liǎo

字音字形把握

堪摘

Kānzhāi盏

zhǎn还自由朗读并思考：这首词的词眼是哪一个字？这次第，怎一个愁字了得！“愁”之深重愁思考：词人怎么样表现“愁”之深？叠词（直抒胸臆）意象（借景抒情）寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作感受若有所失寂寞冷清凄凉惨淡环境找出叠词的句子并分析词人愁绪感情基调：哀婉、凄凉、愁苦赏意象、品愁情淡酒急风过雁黄花梧桐细雨

思考：为何说是“淡酒”？

并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦。三杯两盏淡酒淡酒酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。

对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。

——曹操《短歌行》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》急风怎敌他、晚来风急？急风渲染愁情过雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。

因为大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限思念；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不“伤心”。思考：为什么词人看到“雁”过就“伤心”？黄花满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。

黄花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚景。梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐一叶知秋，牵愁惹恨梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。细雨

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

细雨绵长，细雨与愁绪相似。细雨是哀伤﹑愁丝的象征思考：作者为何不说暴雨？凄婉愁苦哀怨思考：以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？丧夫之痛孀居之悲颠沛之苦故土之思亡国之恨结合作者生平，探究作者“愁”的原因比较阅读

阅读下面这首《一剪梅》，比较李清照南渡前后不同的愁思。

一剪梅·红藕香残玉簟秋

李清照

红藕①香残玉簟②秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书③来，雁字④回时，月满西楼⑤。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁⑥。此情无计可消除，才下眉头，却上心头⑦。注释：①红藕：红色的荷花。②玉簟：光滑似玉的精美竹席。③锦书：前秦苏惠曾织锦作《璇玑图》，寄其夫窦滔，计八百四十字，纵横反复，皆可诵读，文词凄婉。后人因称妻寄夫为锦字，或称锦书；亦泛为书信的美称。④雁字：群雁飞时常排成“一”字或“人”字，诗文中因以雁字称群飞的大雁。⑤月满西楼：意思是鸿雁飞回之时，西楼洒满了月光。⑥一种相思，两处闲愁：意思是彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。⑦才下眉头，却上心头：意思是，眉上愁云刚消，心里又愁了起来。diàn

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《一剪梅》

南渡前：《声声慢》

南渡后：淡淡的愁浓浓的愁儿女情愁相思之愁有盼头亡国之痛丧夫之悲没盼头声声慢青砖伴瓦漆白马踏新泥山花蕉叶暮色丛染红巾屋檐洒雨滴炊烟袅袅起蹉跎辗转宛然的你在哪里寻寻觅觅冷冷清清月落乌啼月牙落孤井零零碎碎点点滴滴梦里有花梦里青草地长发引涟漪白布展石矶河童撑杆摆长舟渡古稀屋檐洒雨滴炊烟袅袅起蹉跎辗转宛然的你在哪里寻寻觅觅冷冷清清月落乌啼月牙落孤井零零碎碎点点滴滴梦里有花梦里青草地青砖伴瓦漆白马踏新泥山花蕉叶暮色丛染红巾屋檐洒雨滴炊烟袅袅起蹉跎辗转宛然的你在哪里课堂小结

这首词生动形象地表现了饱经离乱的词人在一个秋日黄昏的复杂情感，全词扣住一个