一年级下册语文教案《树和喜鹊》人教_第1页
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文档简介

一年级下册语文教案《树和喜鹊》人教一、教学目标了解寓意，明白描写树和喜鹊的象征意义；了解故事结构和情节变化；掌握识字，加深对语言文字的认识；提高阅读理解，能够理解简单的文章。二、教学重点理解符号和象征意义；理解故事情节；掌握生词和句型的应用。三、教学难点理解诗歌的意义和表达；语言和意象的感受和理解。四、教学内容1.故事情节故事开头故事发生在一个春天，孩子们在玩耍时，发现一只落在树上的喜鹊，但是很快它飞走了。中间情节孩子们发现树上开了一朵美丽的花，聚集在树下玩，却不注意，因此踩到小草，树感到自己被忽略了。故事结尾孩子们被树上的果实和原来的草木吸引，回到了树下，他们为树的存在而感到快乐，向树表达了感谢之情。老师解释了树的象征意义。2.词语解释喜鹊：一种普遍的鸟类，喜欢吃昆虫，爱与大自然接触。开花：花蕾从植物中绽放，变成鲜艳的花朵。树叶：树的主要器官之一，在光合作用中起着重要作用。3.诗歌解析这首诗让我们感受到了大自然的美妙与生命的力量，体现出自然界万物之间的微妙联系。诗歌呈现的是表面的形象，深层的含义是通过象征和符号完成的，读者需要对它们进行理解和思考。五、教学方法通过故事情节来讲解寓意。让学生阅读、解读和欣赏诗歌，讲解其象征意义。采用情景教学法，让学生体验自然景色，激发对自然界的情感。六、教学过程1.寓意解读通过故事情节，讲解树和喜鹊的寓意，引导学生更好地理解故事。从寓意的角度讲解诗歌，帮助学生理解其中蕴含的深刻思想。2.认字练习教学生认读生词并记忆其意义。通过句型复述和句型小练，巩固学生的学习成果。3.诗歌赏析通过朗诵、默读等方式，让学生加深对诗歌的理解。通过分析诗歌中的意境和意象，让学生领会自然与人类相互关联的美好寓意。七、课堂练习阅读理解。用简单的话描述你所理解的《树和喜鹊》故事情节。给树和喜鹊找到你所理解的象征寓意，并写下来。八、教学反思本节课教学难度不大，但这并不代表它缺少意义。它给小学生们提供了必要的知识和思考，培养了他们对自然界的敬畏和热爱。同时，教师应该把握故事情节的细节，让学生能够感同身受，在课堂上发表自己的观点和看法。

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