大班下册语言教案会想办法的乌龟_第1页
大班下册语言教案会想办法的乌龟_第2页
大班下册语言教案会想办法的乌龟_第3页
大班下册语言教案会想办法的乌龟_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班下册语言教案会想办法的乌龟背景在大班下学期的语言教学中，教师们发现学生们在学习中存在以下问题：认读字、音不准确；阅读理解能力有待提高；对音节、词汇、语法知识掌握不够扎实。为解决这些问题，教师们制定了一系列的教学计划和教案，其中一节情境教学课堂引起了学生们的极大兴趣，这节课就是故事《会想办法的乌龟》。情境教学背景单元主题《会想办法的乌龟》学习目标通过阅读故事，学生能够：掌握故事中的生词和短语；理解故事情节和主题；提高阅读理解能力；培养想象和创造能力。教学资源故事《会想办法的乌龟》；大屏幕、投影仪；PPT讲义、活动表；包含教学内容的手提箱。教学过程本课程采用情境教学方式，通过多元化的教学活动提高学生的学习兴趣和积极性。1.词汇句型提示在开始阅读故事之前，教师会提供一些生词和重要的句型，让学生能够更好地理解故事，同时也可以让学生在阅读中自主地进行相关词汇和句型的发现和应用。生词：乌龟挣扎心疼仙女容忍荒地竹子辛苦重要句型：乌龟想到一个好主意。仙女说，乌龟真是个聪明的孩子。乌龟说，我有了一个主意，你们可以帮我一起实现它。同学们在乌龟的带领下牢牢地捏住了绳子。大家用力拉绳子，乌龟紧紧地挂着竹筐，充当了最后的牵引力。2.阅读故事在学生掌握了生词和重要句型后，开始故事阅读环节。在教师讲述故事的过程中，通过场景和角色扮演的方式，让学生更好地体验故事情境，同时激起学生自主思考和想象的欲望。3.语言练习在阅读故事之后，教师会设计一些语言练习来帮助学生巩固所学的知识和提高语言能力。这部分活动分为两个环节：听力理解通过故事中情节的叙述，让学生在阅读之后巩固对故事情节和语音语调的理解。例如：提问让学生回答问题、让学生说出故事的开头和结尾等。口语练习对于学生的口语训练，教师通过情境创设，让学生在各种语境中应用所学到的词汇和句型，提高学生的语言表达能力。例如：教师和学生进行角色扮演、让学生自己编写一段故事等。4.实践活动在语言练习之后，教师会设计一些与故事情节相关的实践活动。这些活动旨在让学生通过亲身经历来感知和理解故事中的情境和内涵。例如：通过DIY竹筐的方式，让学生体验乌龟拉竹筐的辛苦和乐趣；通过荒地种植的活动，让学生思考和探讨如何让荒地变得更加美好；让学生在小组中合作设计一个“想办法”的项目，来拓展和引申故事中的主题。5.总结回顾在实践活动结束之后，教师会对本次课程进行回顾和总结。在总结环节，让学生自己评价本节课的收获和不足之处，同时教师也会给予适当的反馈和指导。结语通过情境教学的方式，我们不仅仅是让学生学会了阅读故事、掌握了一些语言技能，更重要的是让学生在情境中发挥出自己的想象和创造力。生动、有趣的教学方式既能激起学生的兴趣，也能使他们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论