五年级语文下册第八单元《口语交际我们都来讲笑话》教学教案_第1页
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五年级语文下册第八单元《口语交际我们都来讲笑话》教学教案_第3页
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文档简介

五年级语文下册第八单元《口语交际我们都来讲笑话》教学教案一、教学目标了解微笑、语调等口语交际技巧；掌握讲笑话的组织结构和叙述方法；培养学生自信、自愿、自觉地讲笑话的表达能力和语言表达能力；发掘学生幽默智慧，培养学生良好的幽默感。二、教学重难点教学重点：学生掌握讲笑话的组织结构和叙述方法；学生培养自信、自愿、自觉地讲笑话的表达能力和语言表达能力。教学难点：培养学生幽默智慧，发掘学生幽默感；学生在表达过程中的语言技巧和表情。三、教学过程1.创设情境老师进入教室，头上戴着小丑帽子，身上挂着笑脸，高声大笑，吸引学生注意力。然后，老师用轻松活泼的口吻说：“今天我们来上一堂非常开心的课——我们都来讲笑话。”2.提出问题“你们知道笑话吗？”提问让所有学生都回答。“你们喜欢听笑话吗？”询问学生，听到学生们的回答后继续说：“今天，我们不仅会听笑话，而且还要来讲笑话。让我们一起学习如何讲笑话。”3.提供模板首先，老师提供自己编写的一个简单笑话模板：“有一只_____________，它_________________，结果_________________。”例如：“有一只猫，它爱打瞌睡，结果被小朋友给拍了照。”4.分组练习学生分成小组，老师根据班内的情况，使学生自己分组，每组3-4人。同一小组的学生们相互之间练习讲笑话，当其他组的小朋友们听到他们的笑话时，可以记录下来他们听到的效果最好的笑话，当听全部学生完成后，同学们可以互相评出最有趣的，最引人发笑的笑话。5.教师评价教师在学生们练习的过程中，可以给学生即时反馈，同时也可以鼓励学生们加油。6.提倡分享学生们可以从他们的生活中寻找有趣的事情，让他们来分享，同时孩子们也可以分享他们听到的任何好笑的事情。7.认真总结老师和学生们一起总结今天的经验和教训。老师将传递最有趣的儿童笑话，让学生们欣赏；同时，老师也要着重强调有趣的故事应该如何讲述，学生们可以根据老师和同学们的反馈，对自己的笑话进行反思和改进。四、教学重点掌握讲笑话的组织结构和叙述方法；培养学生自信、自愿、自觉地讲笑话的表达能力和语言表达能力。五、教学评估通过学生的表现来评价学生的讲笑话技巧；讲笑话的效果和作用，是否达到了鼓励学生学习的目的；总结和反思收获的经验，为学生未来的发展指明方向。六、教学材料教师提供笑话模板和例子，并引导学生的想象力

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