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文档简介

小学开展义务教育学校教师均衡配备使用情况专项督查自查情况根据《云南省义务教育学校办学基本标准》（云教〔2013〕12号）、《云南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》（云政教督〔2014〕2号）、《麻栗坡县教育局关于推进义务教育均衡发展的实施方案》（麻教发［2016）23号）和《麻栗坡县教育局关于开展专业学科教师配备使用专项督查工作的通知》要求，为精准查找教师队伍配备使用存在问题，提出“补紧缺、调结构、促均衡”整改意见，整合资源，人尽其才，物尽其用，确保迎接义务教育均衡发展评估验收,为保证此专项督查工作顺利进行，学校开展了自查。现将自查情况汇报如下：学校情况学校现有7个教学班，其中义教班级6个，幼儿班1个,有在校生93人，在班幼儿22人，现有在岗教师11人，教师中专科学历6人。本科学历5人。二、学校工作及教师配备使用情况（-）按师生比或班师比配备教职工在岗情况我校现有在校学生93人，幼儿班22人，合计115人，现有实际在岗教师11人（含支教1人）。（二）英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学等学科专业教师配备情况我校缺乏专业教师，在岗11人中，专科6人，本科5人。文史教育专业3人，汉语言文学3人，幼儿教育1人，小学教育2人，地理科学1人，思想政治1人。（三）专业学科教师使用情况；我校现只有音乐专业教师1人，负责全校音乐课程，另外，英语课程、体育课、科学课、美术课都是由其他专业教师兼职完成。（四）英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学等学科课程、课时开设情况；我校3-6年级开设英语课，每周2节，1-6年级音乐课程每周2节，1-2年级体育课程每周4节，3-6年级体育课每周3节，1-6年级美术课程每周2节,3-6年级开设信息技术课，每周1节，3-6年级科学课每周2节。（五）地方课及校本课程开设情况；我校开设地方课程，1--6年级都配有地方教材，校本课程开发较少。（六）教学常规工作情况；严格执行县教育局下发的《教学常规管理暂行办法》开齐课程，开足课时。（七）教育装备、教育信息化设备、图书使用情况及功能室建设管理情况；我校教育装备、教育信息化设备齐全，图书配备达标,现有图书2000册，图书定期向学生开放借阅。各功能室齐全，根据学校实际，现音乐器材室、体育器材室共用一室，数学仪器、美术器材共用一室。（八）教师参加各级各类培训情况。教师积极参加各级各类培训学习，所有教师都已参加完国培学习，多人次参加短期培训学习，2人次参加幼儿园园长培训，2人次参加‘三科统编教

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