南坝中心小学“三风”考评细则

南坝中心小学“三风〞建设考核检查细那么一、考核检查目的为切实贯彻落实市县人民政府教育督导室?关于加强“三风〞建设，提升教育形象的实施意见?，通过强化工作作风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教育质量及办学效益的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，开创“作风硬、教风正、学风浓、校风好〞的学校新局面。依据学校制定的?加强“三风〞建设，提升教育形象实施方案?特制定此考核检查细那么。二、考评工程及标准要求〔一〕工作作风〔22分〕“三风〞建设活动领导小组，校长任组长，学校中层领导任组员。〔2分〕“三风〞建设实施方案和相关制度，能积极主动落实和宣传三风建设工作。〔2分〕“三风〞建设专题学习活动，有学习记载、心得体会。〔2分〕.教师能深入课堂听课、认真参加教研活动；校长及中层领导每学期听课不少于50节，参加教研活动每学期不少于4次；学科教案审签主动及时。〔3分〕.能努力学习业务知识与业务研讨，提高自身素质。主动阅读1至2部教育专著，有读书笔记，学习札记。〔3分〕.能积极参与富有实效性、针对性的校本教研、课题研究、教育教学专业培训等活动，有助于提升学校教师专业素质和教育素质的。〔6分〕.学校领导坚持值班带班，教师能尽职尽责履行值日、值周工作和指导学生的值日、值周工作。〔2分〕.领导班子、教师的思想作风、工作作风、生活作风清正廉明，人际关系融洽和谐。〔2分〕〔二〕教风〔46分〕.在课堂教学中注重引导学生掌握根本知识、注重培养学生的根本技能，关注学生学习的过程与方法，能关注学生情感、态度、价值观的教育，能表达形式与内容统一的真实有效的教学过程。〔5分〕.能潜心研究优化教育教学资源，正确处理课程、教科书与课程资源的关系，积极参与课程改革；能因材施教，能改良教学实践，能促进教学反思，教学方法灵活、新颖、效果良好。〔4分〕.在教学中能引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，使学生充分发挥自我学习的自主性、能动性和创造性。〔5分〕.骨干教师在教育教学方面切实起到引领、示范、带动和辐射作用。能积极主动承当公开课、示范课、结对帮教课等活动；能主动帮助或指导青年教师强练根本功。〔3分〕.所任学科的教与学方案设计与备写科学合理、认真标准、环节齐全，并能要求完成超周备课。能及时认真批改作业，批号标准统一，批改评价与指导明确中肯。〔6分〕.能遵守学校纪律，按时上下班，不迟到、不早退，自觉候课2分钟。〔3分〕.在教育教学中讲普通话，着装得体，言行、举止文明。〔2分〕.不在上课期间接听或拨打 ；不在校园内吸烟；不在工作时间离岗、串岗、上网娱乐；不在工作日午间〔晚自习晚间〕饮酒。〔4分〕.能通过多种方式主动加强与家长的联系与沟通，指导家庭教育，及时、准确向家长告知学生在校的学习、生活和学校的教育教学情况，同家长建立良好的合作关系。〔3分〕.教学中尊重学生，关注个体差异；关心学生生活、学习，关注学生心灵；不体罚或变相体罚学生；充分利用学生在校时间，合理安排学生课业任务。〔5分〕.经常注意观察学生的心里动态，及时解决学生存在的心理问题，帮助学生调适心态，化解心理矛盾，防止发生偏激行为。〔3分〕.不组织或诱导学生征订教辅资料，不参与有偿家教。〔3分〕〔二〕学风〔32分〕.学生在日常学习生活中行为标准，遵纪守法、老实守信、维护公德、保护环境。〔3分〕.在日常学习生活中能遵守校纪校规，按时到校，不旷课、不迟到、不早退；能尊敬师长，谦恭礼让，举止文明，使用礼貌用语。〔5分〕.班级的日常学习气氛浓厚，学生的学习态度端正，目标明确，有自主探究的学习意识，学习习惯良好，能做到进门早读，上课认真听讲，勇于提出问题，敢于发表见解，能积极答复提问，读书、写字姿势正确，。〔5分〕.做到课前认真预习、课后及时复习，按时独立完成作业，书写标准，字迹清晰，及时更正错题，作业本整齐、干净。〔3分〕.两操、集会时按学校的安排次序有序上下楼梯，集合迅速，队伍整齐，动作标准；眼保健操态度认真，动作准确到位；不在教学楼内追逐嬉戏吵闹，不做剧烈、危险运动。〔6分〕.穿戴整洁，佩戴红领巾，头发干净整齐，不化装，不佩戴首饰，男生不留长发，不随地吐痰，不乱扔废弃杂物，不吸烟，不喝酒，个人卫生习惯良好。〔4分〕.能自觉参与值日，及时清理卫生死角，保护公物，保护花草树木，不乱涂抹乱刻画，保持教室、校园整洁优美。〔4分〕.每天能坚持1小时的有氧运动，有热爱运动，坚持锻炼的好习惯，不做危险性游戏与活动。〔2分〕三、考评方法及原那么1.成立“三风〞考评领导小组。组长：赵世书副组长：秦吉奎成员：和军、朱安进、卢伟林、张东、金寿年及教研组组长。“客观、从实、公正、公平〞原那么，以促进提高为目的。让全体教师在考评活动中受教育。3.每学年分两次考评，每学期考评一次。每位教师建立一份考评档案，由办公室存管，考评工程中工作作风项由校长组织领导小组考评。教风项由教务处组织考评。学风项由政教处组织考评。四、考评方法.有违法行为及重大违纪现象的，教育教学行为严重偏向的，工作不服从安排，三风考评不合格。.各考评小项内容得分，由考评组视到达考评要求程度，酌情扣分。.考评总分100分，分四个等次，90分以上为优秀，70—89分为良好，60—69分为及格，59分以下不合格。〔1〕教师自评：即对照以上具体内容，逐项进行自我评议，确定教师自己的考评分值和等级。〔2〕教师互评：学校通过随机抽签确定的一定数量教师代表，对某一教师或全校老师进行评议，确定的平均分作为考评分值和等级。〔3〕学生评教师：由学校组织以问卷、座谈、个别谈话等方式，向学生调查了解情况，确定考评分值和等级。〔4〕家长评教师：由学校通过召开家长委员会成员会、家长会、家访等方式，向学生家长了解情况，确定考评分值和等级。〔5〕学校评教师：由学校行政收集的相关关于情况，确定考评分值和等级。校委会根据以上方式任意采用两种以上对学校教师进行综合评价，最终确定每一位教师的考评等级。考评优秀的推荐为“师德标兵〞、“师德典型〞或推荐参与其他表彰，对不合格或连续两学期根本合格的进行通报和诫勉谈话。五、附那么委会。2.本考评细那么自2021年春季起执行。永昌县南坝中心小学二。一二年三月三日

类别序号考 评 内 容分值得分工作作风1建立“三风〃建设活动领导小组，校长任组长，学校中层领导任组员。22能认真学习“三风〃建设实施方案和相关制度，能积极主动落实和宣传“三风〃建设工作。23能按时认真参加“三风〃建设专题学习活动，有学习记载、心得体会。24教师互相听课每学期不少于30节，参加教研活动不少于8次；校长和中层领导听课每学期不少于50节，参加教研活动每学期不少于4次；学科教案审签主动及时。35能努力学习业务知识与业务研讨，提高自身素质。主动阅读1至2部教育专著，有读书笔记，学习札记。36能积极参与富有实效性、针对性的校本教研、课题研究、教育教学专业培训等活动，有助于提升学校教师专业素质和教育素质的。67学校领导坚持值班带班，教师能尽职尽责履行值日、值周工作和指导学生的值日、值周工作。28领导班子、教师的思想作风、工作作风、生活作风清正廉明，人际关系融洽和谐。29在课堂教学中注重引导学生掌握根本知识、注重培养学生的根本技能，关注学生学习的过程与方法，能关注学生情感、态度、价值观的教育，能表达形式与内容统一的真实有效的教学过程。5〔100分〕永昌县南坝中心小学“三风〞建设考评表

永昌县南坝中心小学“三风〞建设考评表教风10能潜心研究优化教育教学资源，正确处理课程、教科书与课程资源的关系，积极参与课程改革；能因材施教，能改良教学实践，能促进教学反思，切教方法灵活、新颖、效果良好。411在教学中能引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，使学生充分发挥自我学习的自主性、能动性和创造性。512骨干教师在教育教学方面切实起到引领、示范、带动和辐射作用。能积极主动承当公开课、示范课、结对帮教课等活动；能主动帮助或指导青年教师强练根本功。313所任学科的教与学方案设计与备写科学合理、认真标准、环节齐全，并能要求完成超周备课。能及时认真批改作业，批号标准统一，批改评价与指导明确^。614能遵守学校纪律，按时上下班，不迟到、不早退，自觉候课2分钟。315在教育教学中讲普通话，着装得体，言行、举止文明。216不在上课期间接听或拨打；不在校园内吸烟；不在工作时间离岗、串岗、上网娱乐；不在工作日午间〔晚自习晚间〕饮酒。417能通过多种方式主动加强与家长的联系与沟通，指导家庭教育，及时、准确向家长告知学生在校的学习、生活和学校的教育教学情况，同家长建立良好的合作关系。318教学中尊学生，关注个体差异；关心学生生活、学习，关注学生心灵；不体罚或变相体罚学生；充分利用学生在校时间，合理安排学生课业任务。519经常注意观察学生的心里动态，及时解决学生存在的心理问题，帮助学生调适心态，化解心理矛盾，防止发生偏激行为。320不得组织或诱导学生征订教辅资料，不得参与有偿家教。3学风21时常加强对学生日常行为标准的教育，培养学生遵纪守法、老实守信、维护公德、保护环境的良好行为。322在日常学习生活中能遵守校纪校规，按时到校，不旷课、不迟到、不早退；能尊敬师长，谦恭礼让，举止文明，使用礼貌用语。523班级的日常学习气氛浓厚，学生的学习态度端正，目标明确，有自主探究的学习意识，学习习惯良好，能做到进门早读，上课认真听讲，勇于提出问题，敢于发表见解，能积极答复提问，读书、写字姿势正确，。524做到课前认真预习、课后及时复习，按时独立完成作业，书写标准，字迹清晰，及时更正错题，作业本整齐、干净。325两操、集会时按学校的安排次序有序上下楼梯，集合迅速，队伍整齐，动作标准；眼保健操态度认真，动作准确到位；不在教学楼内追逐嬉戏吵闹，不做剧烈、危险运动。626穿戴整洁，佩戴红领巾，头发干净整齐，不化装，不佩戴首饰，男生不留长发，不随地吐痰，不乱扔废弃杂物，不吸烟，不喝酒，个4

人卫生习惯良好。27能自觉参与值日，及时清理卫生死角，保护公物，保护花草树木，不乱涂抹乱刻画，保持教室、校园整洁优美。428每天能组织学生开展1小时的有氧运动，使学生养成热爱运动，坚持锻炼的习惯，不做危险性游戏与活动。2合计100南坝中心小学班级班貌考评表〔试行〕（15分）观察人员班级曰期 序号考评内容分值得分评估简述1教室布置协调得体，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果，环境整洁优美。12班级板报、学习园地等有新意，表达学生的学习、生活、成长的过程。13班级班风、班规主题鲜明；班务目标明确。14两操、集会时进出教室组织有序，集合迅速，队伍整齐。25能按时、标准的参加学校升旗