人教版小学四年级语文下册单元测试试题全册

人教版四年级语文下册第一单元测试一、拼音写字我最棒。(6分)pāndēnɡwānyánkuòsàntúnbùkònɡxìdònɡtínɡwúxiáqífēnglúoliè二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)擦伤(chācā)仰卧(yǎngrǎng)波澜(lánluán)柔嫩(nènlèn)三、给加点的多音字注音。(3分)公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。四、加偏旁组字再组词。(7分)(暇)←叚→(霞)()←原→()(闲暇)(彩霞)()()()←音→()()←肖→()()()()()五、恰当解释我会选。(6分)簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。()2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。()3．一进院，一簇菊花引起我的注意。()六、我能写出带点词的近义词。(2分)1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。()2．他迈着矫健的步伐走上讲台。()七、补充词语。(8分)突()森()()地而()()()雄伟连()不()奇()罗()色彩()()()()万千()()似()八、我能把句子填完整。(5分)1．桂林山水_____________________________。2．舟行______________，人在______________。3．大漠孤烟直，__________________________。4．浮天水送无穷树，______________________。5．______________________，海上明月共潮生。九、写出下列句子的修辞手法。(5分)1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。()2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。()3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？()4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。()5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。()十、关联词语我会用。(4分)1．山上开满了映山红，()花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有精神。2．()风雨再大，池塘里的小青蛙()不害怕。3．在马上你用不着离鞍，()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。4．()天山这时并不是春天，()这时天山的无边繁花比得过春天的花园。十一、病句修改。(4分)1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。___________________________________________________________2．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。十二、默写古诗，回答问题。(9分)独坐敬亭山[唐]()______________________，______________________。______________________，______________________。1．默写古诗并写出作者。(5分)2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)十三、快乐阅读轻松答。(15分)十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。下车后，我们舍弃()了大路，挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)___________________________________________________________(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)舍弃（）挑选（）风险（）3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。(3分)4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：________(4分)5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)十四、在写景中感受爱。(20分)我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。附答案一、攀登蜿蜒扩散臀部空隙洞庭二、cāyǎnglánnèn三、qūqǔbǐngpíngshìsì四、瑕无瑕春春天奉奉献谙谙熟暗黑暗稍稍微消消息五、1.①2.②3.③六、1.仍旧2.强健七、兀郁拔起峰峦绵断峰列明丽红叶火形态八、1.甲天下2.碧波上画中游3.长河落日圆4.带雨云埋一半山5.春江潮水连海平九、1.比喻2.拟人3.反问4.排比拟人5.设问十、1.无论……都……2.即使……也……3．只要……就……4.虽然……但是……十一、1.D去掉“肯定”。2.B去掉“阳光灿烂”。3.A在“乘12路车去少年宫”前加“我”。4.C导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。十二、1.李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山2.尽闲3．相看两不厌只有敬亭山十三、1.(1)俯瞰遥望(2)凝视远眺注视欣赏观赏盯着2.放弃选择危险3.①比喻②拟人4．铺满花的小路和柴门。5.游记趣一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。小学四年级下册语文第一单元测评及能力过关星级卷班级姓名等级一、看拼音写词语8wānyáncāshāngpāndēngbádìérqǐpíngzhàngwúxiátíngyuànbōlánzhuàngkuò二、多音字组词6（）（）（）卷转重（）（）（）三、搭配词语6增加友谊发表群众增进才干发动问题增添收入发现意见四、带点字选择正确的解释81、浓=1\*GB3①含某种成分多，跟“淡”相反；=2\*GB3②深厚，不淡薄兴趣正浓()浓茶提神()浓烟滚滚()感情浓厚()2、望=1\*GB3①向远处看；=2\*GB3②探望；=3\*GB3③希望；=4\*GB3④名望；=5\*GB3⑤对着德高望重()一望无际()喜出望外()看望朋友()★五、名句连对101、相看两不厌，。2、胜日寻芳泗水滨，。3、，门泊东吴万里船。4、日出江花红胜火，。5、，淡妆浓抹总相宜。★★六、选择关联词填空8只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。★★七、读句子，是比喻句的打“√”41、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（）八、阅读，完成练习。（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，……真是。★1、在括号里填写合适词，这些词是词。4★★2、横线上的填写古诗，表达了作者的感情。4★★★3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。6桂林的山桂林的水（二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪……1、联系上下文，解释带点字的意思。2充盈：颇有：2、找出第2自然段中的两对反义词。4（）——（）（）——（）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“”划出描写这一特点的句子。24、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。25、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。2（）九、写作天地24我们的沈一小，那么美丽可爱，小花园、翠竹林、喷泉鱼池……是否常常勾住你的脚步？请选择一处景物，按照一定的顺序，向大家仔细介绍哦！……四下语文第二单元测试卷班级：姓名：第一部分基础知识一、拼写词语。Jīngzhànzèngsòngchuíbèipíbèibùkān（）（）（）（）Shànliángjiāngyìngshòuruòmíhuòbùjiě（）（）（）（）二、对号入座。（一）、给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。只：A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是1、只见树木，不见森林。（）2、家里只有我一个人。（）3、他话也不答，只低着头干他的事。（）4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。（）5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。（）（二）垂：A、东西的一头向下B、流传C、将近垂死（）垂柳（）名垂青史（）三、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1、《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。（）2、“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”这两个句子都是比喻句。（）3、“脸色苍白”“骨瘦如柴”、“目光顿时灰暗了”都是对哈默的外貌描写。（）4、非常地相信叫深信。（）四、把词语朋友送回家。辨别辨认1、照片已模糊不清，无法（）。2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。道谢感谢3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。4、他们连一句（）的话也不说就吃起来。保持维持5、我和小明的友谊（）了多年。6、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？狼吞虎咽（）（）天南地北（）（）六、按要求改写句子。（6分）1、父亲的教导使我终身受到教育和益处。（修改病句）2、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）3、父亲的教导使我一生受益。缩句：4、功课没做完，不能去看电视。反问句七、把句子补充完整。1、《论语•学而》中的“与朋友交，（）”给了我交友的启示。2、爸爸用名言“（）”告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。3、蘸出的糖葫芦（），这叫万年牢。4、王琳的作业（），这才叫优秀作业。八、给下列几个句子排序。（）航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。（）有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。（）此举为公司赢得了信誉。（）原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。（）什么原因使航空公司如此不惜代价？第二部分阅读积累与运用认真阅读下面的短文，回答问题。故事发生在美国的德克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1、在文前的横线上加一个合适的题目。2、“酬谢”的“酬”，如果你不认识，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）画。“酬”字在字典中的解释有：①报答；②报酬；③交际往来。文中“酬”的意思是第（）种。3、划去文中括号里不恰当的词语。4、在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：5、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“——”在文中划出有关句子。6、把“克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。”这句话改为“把”字句7、读了短文后，你最大的感受是什么？一千棵樱桃树乔治•华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。1、把括号中不正确的字划掉。2、根据意思在短文中找词语。（1）形容混乱，乱糟糟的。（）（2）形容十分愤怒，无法控制。（）（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。（）3、写出下列词语的反义词。犹豫（）诚恳（）硕大（）称赞（）明白（）顿时（）4、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？第三部分习作题目：，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，400字以上。四年级下册语文第三单元测试题班别姓名得分第一部分基础知识积累与运用（４０分）一、看拼音，写词语（8分）

Cāngying

qǐtúyòuɡuī

chǔnshìqīnglǎng()()()()()Mǐnruìyúbùkějízhēngxiānkǒnghòu()()()二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（）（）（）（）三、比一比，再组词（5分）彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）砌（）栏（）潮（）逐（）饭（）四、把下列的词语补充完整，并选择两个词语写两句连贯的话。（４分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及轻而（）举———————————————————————————————————五、选词填空。（6分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（4分）1、生物真是人类的好老师啊！（改为反问句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨2、4、课外：八、口语交际（3分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二部分阅读积累与运用（30分）一、读片段，回答问题（15分）三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家以过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、短文选自文章《》（2分）2、从片段中找出下面词语的近义词。2分奥秘——（）仿照——（）3、三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行靠的是。（2分）4、填空。（4分）科学家模仿，给飞机装上了。雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。5、照样子写句子。（2分）超声波像波浪似的向前推进。（）像（）似的（）。6、你通过查找资料，应该了解了很多人类从大自然的启示中进行发明创造，请你写一写你从什么事物中得到启示，想发明创造什么。（3分）____________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。（15分）飞驰在高速公路上双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了宁沪高速公路。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。！汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸，司机在座位右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴也没有溅出来。！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”（我眨了眼睛说镇江常州无锡苏州对吗）爷爷满意点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”汽车在飞速前进。（车窗外村镇田野树林飞快地闪过不知不觉上海就到了）爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海的距离拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在只需要三个小时就到了，真是太方便了。给第5、6自然段带括号的句子加上标点符号。（3分）仔细读文章，依照第3自然段首句加直线的句式，给第4、第5自然段加上段首句。（4分）按下面的意思把文章分成三段，用“‖”标明。（3分）双休日，我跟爷爷到上海去，汽车驶上宁沪高速公路。宁沪高速公路的特点。宁沪高速公路给人们提供了交通方便。4、本文通过写“我”跟爷爷到上海去，乘车行驶在高速公路的见闻，介绍了宁沪高速公路的特点。请写出三个字概括宁沪高速公路的特点，它们是：、、。（3分）5、在短文中用“﹏﹏”画出一个比喻句，说明将什么比作什么。（2分）第三部分写作（３０分）快乐作文：大自然是人类的老师，它给了我们许多有益的启示。请你以“的启示”为题，写写自己的发现。小学四年级下册语文第三单元检测卷班级()姓名()成绩()拼音，写字词（10分）Zhēnchámǐnruìxiǎnɡchèyúnxiāoyúbùkějíqīnglǎng()()()()（）bìkāiqǐtúyòuɡuīchǔnshìshātān()()()()()二、给加点字选择正确读音，用“√”表示。(4分)荧光屏（yínyíng）筑巢（cháocáo）栖息（qīxī）模仿（mómú）捕捉（pǔbǔ）侵蚀（qīnqǐn）揭开（jiēxiē）折腾（zhēshé）三、给下面的形近字组词（4分）潮（）彻（）拦（）避（）嘲（）砌（）栏（）壁（）四、把下面的成语补充完整。（5分）（）先（）后（）心所（）（）想天开不（）不（）气（）吁吁（）而（）举五、选择正确的词语或者关联词填空（5分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

吃钻咬3、森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。六、读句子，判断对错。(6分)1．蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。()2．“往返”的“返”意思是“回”。()3．太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。()4．黄河是我国的第一大河。()5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。()6．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻，不是农业气象谚语。（）七、把句子补充完整（10分）1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是而是。2、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，，。3、向导一边走一边发出悲叹：。4、蚂蚁搬家蛇过道，。5、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。 八、★我给句子排排序。(5分)()天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。()我特地起了个大早，准备看日出。()到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。()果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。()太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。★★九、照样子，用加点词语写句子（4分）例：1超声波像波浪似的向前推进像似的。例2、那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦查兵，一旦遇到危险，便会返回归巢。。十、阅读短文，回答问题。22(一)那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却欲出又止，似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴在啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”向导的冷漠，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。我和同伴紧张地看着眼前的一幕指的是2.向导为什么这样说呢？（）（2）A.幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。B.被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。C.这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。★★★3.这个故事告诉我们什么？（3分）（二）一天，妈妈问我：“植物会吃虫子吗？”我想都没想就说：“不会，只有虫子吃植物。”还没等我说完，妈妈哈哈大笑起来，说：“可不能轻易下结论，，有的植物也能吃虫子。不信，我们到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随着妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说：“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个‘瓶子’，里面有许多香喷喷的蜜汁。瞧！”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚一滑，跌进瓶底。我睁大眼睛望着，只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧！不但猪笼草能吃虫子，还有其它植物也能吃虫子呢！”我拍着手说：“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我想：面对任何事物，我们都要多观察，多思考。1.结合上下文解释下列词语的意思。（4）半信半疑：迫不及待：2.写出下列词语的近义词。（4分）轻易——（）本领——（）3.这篇文章告诉我们一个道理是：（）（2分）A．猪笼草既能杀死苍蝇，又能欣赏，真是一种有益的植物。B．对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。C．姥姥家种植这么多有趣的植物，我以后要常去玩儿。★4.短文的主要内容是什么？（4分三、习作（25分）大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“发现”为主题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，也可以写自己了解到的有关发明创造的一个事例，但一定写出自己独特的感受。要求：条理分明，内容具体，有自己的真情实感，不少于350字。四下语文第四单元评价检测卷班级（）姓名（）成绩（）第一部分基础知识积累与运用（47分）一、看拼音，写词语（5分）xīshēngkǒushàoshāohuǐkǎixuángòngxiàn()()()()()shēnyínnínggùwǎnzhuǎnmímànjiànkān（）（）（）（）（）二、我会给正确的读音打“√”（3分）还（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）还（huánhái）有呼吁（xūyù）逃难（nánnàn）三、比一比，再组词（5分）防（）键（）挺（）济（）枪（）访（）健（）蜓（）挤（）苍（）四、把下列词语补充完整（7分）草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西这些成语与（）有关，我积累了两个类似的成语（）、（）五、选择恰当的词语填入括号里（5分）呼唤呼吁1.爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么2.我想整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”维护爱护保护3.爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。4.我们要学会关心父母，（）家人。5.全世界人民要携起手来，（）我们的地球。六、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句（5分）1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2.、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（）比作（），表达了（）之情；第二句话把（）比作（），表达了（）之情。我也来仿写一句：（）七、按要求改写句子（8分）1.频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。“把”字句：（）“被”字句：（）2.我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。用关联词连成一句话：（）3.嘴里飞出歌声。扩句：（）4.徳军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句：（）八、根据课文内容填空（9分）1.《夜莺的歌声》写的是在（）时期，（）（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己的家园的故事。2.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长（）写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护（），制止（）！3.“鬼子又（）出一只手来，在雨来的脸上（）两巴掌，又把他脸上的肉（）起一块，咬着牙（）。”这一句话选自课文《》，请在横线上补充所有表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首（）。这样写鬼子的（），衬托出雨来的（）。第二部分阅读积累与运用（23分）九、阅读短文，按要求回答问题（23分）小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤而又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“v”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“v”字，向蓝天伸去。全场死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间明白了他半生都未懂得一个道理：（）他能砍去所有的手臂，（）无法砍去这个字母所代表的信念。在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）从文中找到下列词语的近义词。（3分）忘记——（）悲愤——（）困难——（）沉静——（）凶暴——（）信心——（）3.写出下列句子中带括号的意思。（3分）（1）他垂下头来，看到台下的民众全都（张）开了自己的手臂。（）（2）渔民（张）起帆出海捕鱼（）（3）上课时注意力要集中，不要（东）张西望。（）4.把下面的句子缩短。（3分）（1）士兵目光炯炯有神地掠过悲愤而又无奈的人群。（）（2）台下的民众全都张开了自己的手臂。（）（3）那个德国军官在刹那间明白了他半生都未懂得一个道理。（）5、把下面的句子补充完整。（2分）我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，（）6、理解句子，照要求填写。（6分）（1）“德国军官愤怒了······”“愤怒”的意思是（）“愤怒”的原因是（）（2）“残暴的德国军官颤抖了······”“颤抖”表明（），“颤抖”的原因是（）7、用“||”给短文分段。（2分）8、这篇短文表达的中心是：（）A，歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。B，反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C，表现了广大民众对侵略者的愤怒和对美国士兵的崇敬心情。第三部分习作（30分）十、习作园地（30分）你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真情实感，题目自拟。人教版四年级下语文第五单元检测卷班级（）姓名（）第一部分基础知识积累与运用（50分）一、看拼音，写词语（10分）liúchàngnóngyushùnjiānhúxiànquánlì()()()()()bīnfēnzhènhànduǎnzànzāotàzhēnxī（）（）（）（）（）二、请用“”画出括号里的正确音节（5分）1．弹：tándàn动弹（）子弹（）弹力（）弹弓（）2．重：chóngzhòng重量（）重做（）重见天日（）3．冲：chòngchōng冲着（）冲动（）怒气冲天（）三、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）忧（）绊（）经（）孤（）诊（）扰（）伴（）四、把下列的词语补充完整。（8分）（）十足热泪（）不假（）傲然（）（）多彩手不（）（）袅袅改天（）五、选择恰当的词语填入括号里（6分）鼓舞鼓励鼓动1．你别（）人家去干坏事。2．在老师的（）下，我终于跃过了横杆。3．喜讯传来，给了全校师生极大的（）只有……才……因为……所以……虽然……但是……4．安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。5．（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。6．（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子（8分）1．安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2．春天，小草长出来了。（改为拟人句）3．小东不假思索地拿出了钱。（用划横线的词语造句）4．她慢慢地伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。（缩句）七、按课文内容填空（8分）1．许久，她张开手指，蝴蝶（）着翅膀飞走了，安静仰起头来（）。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（），（）着飞翔的（）。2．但它挣扎着，极力（）双翅，我感到一股（）在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的（）令我（），我忍不住放了它！3．人的生命是有限的，可是（）。我要把有限的生命，（）。（雷锋）第二部分阅读积累与运用（26分）（一）读《生命生命》片段，回答问题（11分）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1．“屈”字的部首是（）结构，音序是（）。（2分）2．按原文在括号里填上词语。（2分）4．用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（2分）5．我会用“没有……没有……”说一句话。（2分）6．种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上，花开了。下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。1．给加横线的字选正确的字义（只填序号）。（2分）昙花一现()①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。张开（）①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。2．选择正确的答案（在正确答案上画“√”）。（3分）（1）昙花花瓣的颜色是（雪白深红）的。（2）花瓣的直径是（一厘米二十厘米）。（3）昙花的花朵在（枝叶子）上。3．请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。（1分）4．在文中的横线上加上标点符号。（2分）5．用“_____”画出一个比喻句，用_____________来比喻__________________。（2分）6．请用“～～～”波浪线画出文章的中心句。（2分）7．昙花最大的特点是什么？用“”在文中划出来（1分）8．读了这篇短文，我想说：___________________________（2分）第三部分习作（24分）题目：我的要求：你身边有许多朋友、老师，还有你的父母、同学和亲戚，你可曾发现老师、父母对你的关心爱护？可曾发现朋友、同学对你的热情？讲一个你和他们之间的一个小故事吧，要写得通顺连贯，标点正确，要在言行举止中反映人物的特点。字数不少于350字小学四年级下册语文第五单元形成性练习班级______姓名_________学号

成绩__________读一读，写一写（9分）雷锋叔叔duǎnzàn()的一生告诉我们：每个人都有生活的quánlì（），热爱生活吧！在你的人生道路上免不了有kēkēbànbàn()所以你要chénwěn（）面对生活中每一次jīnglì()！即使光明没向你招手，你也要让自己的每一步走得Liúchàng（）相信自己能冲破重重阻碍bùqū（）成长。只有这样你的生命才会duōzīduōcǎi()。请你给下面加横线的字选择正确的读音，加上√。（3分）当我悄悄(qiǎoqiāo)靠近花旁的蝴蝶时，它悄（qiǎoqiāo）然飞走了。2、小明的手被石块弹(dàntán)了一下，这今天手疼得不能动弹(dàntán)。3、我阿姨新开张了一个店铺(pùpū)，门口铺(pùpū)上了红地毯，来来往往的人真不少！三、填反义词组成语（10分）争（）恐（）知（）知（）（）惊（）怪顶（）（)地声（）击（)取（）（）短我也积累了这样的成语：（）（）（）（）四、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（5分）1、多姿多彩中的“彩”的意思是“颜色”。（

）2、《花的勇气》一文的作者冯骥才，他的作品还有《珍珠鸟》。（）3、“妈妈在新开张的百货大楼内忙得不可开交。”可以缩写为“妈妈忙得不可开交。”（

）4、“经过这次班会，使大家深刻认识到遵守交通安全的重要性。”这个句子没有语病。（）5、芦苇和蒲草倒影在清凌凌的河水里，显得更篮了。这个句子中有一个错别字。（）五、选择合适的关联词填空。（4分）即使……也……只要……就……无论……都……虽然……但是……1、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。2、（）我的手稍一用力，它（）不能动弹了。3、（）只能活几天，砖缝中的香瓜子（）要冲破坚硬的外壳努力生长。4、（）谁有求于妈妈，她（）会热情地给予帮助。六、按要求写句子。（8分）1、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）_______________________________________________________________2、盲女孩极其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶。(缩句)_______________________________________________________________3、小小在花儿在风中摇摆。（改成拟人句）_______________________________________________________________4、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改成陈述句）_______________________________________________________________七、阅读下面课文选段，回答问题。（11分）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（果然竟然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它（虽然仅仅）只活了几天。1、

在括号里选择恰当的词语。（2分）2、

补充词语。（4分）（）的生命力（）的小瓜苗（）的外壳（）的阳光3、

这段话主要讲了什么？（2分）_____________________________________________________________4、

用“____”线画出描写种子生命力强的句子。（2分）5、

对生命的理解，你知道有哪些名言？试着写一句。（2分）九、阅读短文，回答问题。（18分）昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅文雅的感觉我不明白的是它的花朵为什么开在叶子上呢后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。1、给带点的字选择正确的字义（只填序号）。（2分）（1）昙花一现()①现在；此刻；②临时；当时；③显露；④现款。（2）文中“光彩”是指（）①颜色和光泽；②光荣；③光辉，光芒2、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是_________________。（2分）3、我知道的形容生命力顽强的四字词语有（）、（）（）（3分）4、在文中的横线上加上标点符号。（2分）5、用“_____”画出文中的比喻句。（4分）句子把_________比作_______________，写出了_____________________。5、昙花最大的特点是什么？请用“﹏”从文中划出来。（2分）6、你认为作者写这篇文章想告诉我们什么？（3分）十、作文（27分）题目：我永远忘不了在你的成长道路中，肯定有许多令你难忘的事，请选择一件给你留下深刻印象的事，把感人的地方写具体，把忘不了的原因写清楚。小学四年级下册语文第六单元形成性练习班级______姓名_________学号

成绩__________一、读一读，写一写（9分）站在liáokuòwúyín（）的草原上，jímùyuǎntiào(),远处，一只biāoféitǐzhuàng()的头羊shuàilǐnɡ（）一群羊儿youránzìdé()地mìshí()；空中，鸟儿排队依着一定的shùnxù（）ɡuīcháo（），多么héxié（）的画面呀！二、照样子写词语（4分）（1）（）的滋味（）的音符（）的浓荫

（）的麦哨（2）（）地欣赏（）地行驶（）地游戏（）地工作三、选词填空，把正确的序号填在括号里。（6分）

=1\*GB3①赞扬

=2\*GB3②赞许

1.孩子们爱护公物的事迹受到了老师的（

）。2.老师用慈祥的目光望着我，仿佛是对我表示（

）。=1\*GB3①关心

=2\*GB3②关切1．我们的每一点进步都是老师亲切（）和教导的结果。2．妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（）和体贴。=1\*GB3①

珍惜=2\*GB3②珍贵=3\*GB3③珍藏1.“一寸光阴一寸金”，我们应该（）宝贵的时间。2.这张爷爷（）了四十年的照片，给他留下了（）的回忆。四、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（5分）1.诗句“才了蚕桑又插田”中“了”的意思是“了不起”。

（

）2.《四时田园杂兴》的作者是南宋四大家之一范成大。

（

）3.缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑。”（

）4.“我们老师希望我们从小培养远大的理想。”这个句子没有语病。（）5.芦苇和蒲草倒影在清凌凌的河水里，显得更篮了。这个句子中有一个错别字。（）五、选择题。（4分）1.“他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。”这个句子用了（）修辞手法。A.夸张B.拟人C.比喻2.诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用了（）修辞手法。A.夸张B.拟人C.比喻3.“我们班主任何老师（

）在教室里，（

）在办公室里。”应选择（）

A.不是……就是……

B.虽然……但是……C.与其……不如……4.“你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（

）不应该独自回家。”应选择（）A.因为……所以……

B.虽然……但是……C.既然……就……六、按要求写句子。（8分）1.秋风送爽，一片片枯黄的树叶

。（拟人句）2.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）_____________________________________________________3．成群的骏马是这个自由王国的主人和公爵。（缩句）