部编版小学道德与法治五年级下册1《读懂彼此的心》教学设计_第1页
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文档简介

《读懂彼此的心》教学设计教学目标：能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意,理解家人的心。教学重点：人的心。教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人教学准备：课件教学过程:环节一:歌曲导入今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我们什么？:我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快（她（她会听我们倾诉衷肠。家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。很了解。就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！环节二:学习新知活动一:实话实说1、师：我们每个人都有个温馨的家！爸爸妈妈用深情呵护着我们，让我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在2、师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你知道这些“不愉快“是什么造成的吗？你能说说为什么他们要这么做吗？活动二:听听父母的心声12、播放课本插图。随着年龄的增长，同学们觉得很多事情我们可以为自己做主，可从自己的内心还是听从家长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的呢？3.师：听了两位妈妈心里话，你有什么想法？以后再遇到类似的事情发生你会怎么做？活动三找不同在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。活动四情境表演周日，你和妈妈说:妈妈上午我可以去同学家一起学习吗？你的妈妈可能的回应。想一想:为什么每个妈妈会有不同的回应？体会:每一种回应背后的爱。活动五“为题分享家庭故事，一起读懂家人的心，也让家人更了解自己。播放新闻视频《开封男孩离家出走》活动

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