主题沙龙活动策划方案

主题沙龙活动策划方案主题沙龙活动策划方案1

活动名称：

中秋主题沙龙

活动主题：

记忆中最深刻的中秋

活动时间：

9月10日上午10:00-11:30

活动地点：

中心大厦六层陪读教室

组织人员：

主持-曹沥鑫记录-李宁摄像-王超现场协调-岳丽红

场外协调-于明君

参与人员：

教师-李宁曹沥鑫(2-4名教师)学生-阎靖豪路子叶刁仁政(4-6名学生)家长-阎靖豪妈妈路子叶妈妈(4-6名家长)嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2-4名嘉宾)

物料预备：

有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);

主题沙龙活动策划方案2

一、活动思路：

通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素养，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的xx模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。

二、活动目的：

通过开展“书香校内——厚学养德〞读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与沟通，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实;我是党员教师，我工作我美好!

三、活动形式：

读书，推举，论坛，沟通。

四、活动时间：

20xx年10-11月

五、参与对象：

全体党员

六、活动过程：

(一)活动预备

1.20xx年8月党员会议布置：依据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分〞读书活动方案的有关支配，本次活动要求党员教师参与党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学状况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改良的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的?

2.20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的`几篇在读书动时进行沟通，(假如可以的话还可以评奖，到时可以给予肯定的嘉奖，以鼓舞大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕沟通党员的读书体会谈自己的收获。

3.20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇合印成一句话点评资料。

(二)活动过程

主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。

读书沟通：请几位预约的先沟通。

畅谈：党员教师可以围绕主题随便发表自己的感想。

党支部书记小结此次活动状况。

主持人宣布结束。

(三)活动要点

1.这样的读书沙龙关键在于预备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会沟通可以有更多的“共同语言〞;也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜爱看的书，互相沟通可以增长学问视野。我们支部的阅历好像提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，沟通的气氛会很好。

2.所写的读书体会肯定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。

七、活动预期效果：

通过开展“书香校内——厚学养德〞读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过沟通为党员读书活动提供一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习气氛，更好地发挥党员教师的xx模范作用，真正为学校的中心工作服务。

主题沙龙活动策划方案3

(一)活动流程：

(一)预备工作

1、参与人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人

2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放)

3、9月10日上午八点电话提示参与人员准时到场

(二)活动进行

A教师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9:50

B家长陆陆续续入场，新到家长自然引导加入话题商量10:10热场话题：中秋佳节，您家中必不行少的庆祝环节是……;每个家庭特有的`中秋故事;家中的特色中秋食品……

C话题商量开始后：中秋广告回顾(70年月的月饼老广告展播)D参入者加入主题商量，讲解并描述自己故事，表达观点

E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪…各部相同的故事中，不变的是无价的亲情…11:30

(三)活动后续

1、影像材料制作，视频和照片赠送参加者

2、校区内活动宣扬

主题沙龙活动策划方案4

一、活动目的

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业进展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素养和教育教学技能，依据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，期望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的阅历，不断完善自我，成就自我。

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书气氛，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在沟通中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者〞。

3.搭建珠小教师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的气氛，主动构建学习型教师团队。

二、活动时间。

xx年2月日——xx年6月

三、活动主题：

阅读，斟满美好的茶杯……

解读：1、阅读是斟满美好的茶杯

2、阅读，让生命的茶杯斟满美好

3、教师阅读，将美好斟满学生的生命

四、活动流程。

(一)教师自主阅读。

1、老师在假期开展自主阅读。

2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

4、在活动中推选出参与全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的预备。

(二)全校沟通共享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场沟通读书经受的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的.联系，读书的方法和时间支配，自己对读书这件事儿的独特观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场互相推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要仔细组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清晰。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场沟通的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间。

3、现场沟通过程中，每个环节都有台下老师沟通的时间。每位老师都要根据活动内容做好发言的预备，在活动中主动发言。

4、现场“经典篇章朗诵〞这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组共享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组共享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推举给教科室。

6、有优秀书目推举的老师，分组共享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。

主题沙龙活动策划方案5

一、活动背景

“80后〞年轻人已慢慢成为社会、家庭的中坚力量，为社会、国家的和谐建设发挥着日益重要的作用。作为“80后〞，我们有着类似的成长历程，“生在蜜罐里长在牢笼里〞。我们正在为着梦想而奋斗，我们共同面对着蜗居这样的具有鲜亮时代特征的压力，所以我们“80后〞是活在战场上的。我们有太多回忆、太多话题，太多的感悟值得共享。

二、活动目的`

举办本次“书香社区〞文化沙龙，目的是为五台山社区、xx大学的80后青年们沟通沟通提供一个平台。通过与嘉宾的深入沟通探讨，剖析“80后〞在房价居高不下，学历不断贬值，竞争更加激烈的现代社会中，如何坚持自己的梦想，倾听自己内心的召唤，英勇奔跑去追梦，从而点亮“80后〞的成长之路。同时让社会重新认识“80后〞，倾听“80后〞的心声，看到“80后〞的奋斗挣扎，展望“80后〞创造的美好。

三、活动主题

面对梦想与现实，面对迷惑与矛盾，现场的嘉宾与观众共话“80后〞的成长、奋斗、追梦之路。

四、举办单位

主办单位：华侨路街道团工委

xx大学信息管理系团委

xx书店

协办单位：五台山社区

承办单位：xx大学信息管理系讨论生会

xx大学信息管理系学生会

五、活动概况

活动时间：20xx年4月15日晚19:00~20:30

活动地点：广州路xx书店(有50-60个座位，最多可容纳100人，有电视机)活动形式：嘉宾访谈、现场互动提问

主持人：xx

嘉宾阵容：xx

观众构成：xx

六、活动细致方案

1、前期预备

(1)确定访谈的核心主题，话题线索，访谈问题的设计，以及海报宣扬的亮点。

(2)甄选节目主持人，准时与主持人沟通协调访谈问题的设置。

(3)邀请、联系访谈嘉宾，沟通访谈话题。

(4)联系xx书店、五台山社区，与他们做好沟通协调工作。

(5)邀请函、入场券、宣扬海报的制作。

(6)宣扬方式：

南大校内宣扬：南大校内BBS宣扬，校报宣扬(南大青年报、团声等)

五台山社区宣扬：宣扬方式由街道支配，可以粘贴海报等

xx书店宣扬：宣扬方式由书店支配，现场横幅、海报(已制作)等

(7)预备活动新闻通稿(提供给xx，以邀请有关媒表达场报道)：4.15日提交。

(8)撰写完备的策划方案：4月7日提交老师，修改后，4月8日提交相关主办单位。

2、活动流程

(一)会场布置(17:00—18:30)：

(1)工作人员17:00到场，布置会场，包括桌椅以及物品等支配妥当，调试好多媒体设备，确保可用，并调试好照相机等设备，预备好入场券发放等。

(2)18:40左右观众入场

(3)18:50左右嘉宾入场

(二)开始阶段(19:00—19:15)：

(1)主持人出场，介绍本次活动主题及出席嘉宾(10分钟)

(2)由宣扬部同学掌握播放设备，放映开场视频，回忆“80后〞的成长历程。

(三)访谈现场(19:15—20:30)

(1)嘉宾访谈：围绕这次活动的主题，针对三位嘉宾不同的成长经受，探讨关于“80后〞在面对梦想与现实的种种冲突与矛盾应当如何选择、理性思索的问题。

(2)现场互动：在每个嘉宾陈述自己的想法后，主持人引导现场听众提问并请嘉宾作答。主持人要留意掌握提问观众的人数，把握好时间。

备注：嘉宾访谈和现场互动穿插进行。

风险应对：事先支配几位同学预备问题，避开冷场。

(四)退场(20:30之后)

嘉宾及观众退场，工作人员留下清理睬场。

七、经费预算

1、海报、传单、门牌等印刷费用：由街道承当;

2、张嘉佳的车马费：由南大信管系承当;

3、美国嘉宾和律师的费用，三位嘉宾的礼品：街道和xx协商解决;

4、现场提问观众的小礼品：请xx书店酌情考虑(可以提供书店会员卡、购书优惠券等);

5、现场横幅制作费用：

6、邀请函印刷费用：

备注：嘉宾费用包括：交通餐补、礼品等。

主题沙龙活动策划方案6

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读〞、“交换阅读〞、“同步阅读〞、“亲子阅读〞等活动，培育学生从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式:

小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

活动预备：

将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项预备工作，布置好活动场地。各队员预备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

活动过程：

一、活动开始：

(一)开场白：

主持人1：我们今日的主题队会有些特殊。

主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参与我们这次活动了。

主持人1、2：让我们用最强烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)

主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说