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文档简介

音乐欣赏

走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力舒伯特时间：（1797年－1828年）国籍：奥地利作曲家音乐家地位：早期浪漫主义音乐的代表人物成就：一生创作了600多首歌，被称为“艺术歌曲之王”。艺术歌曲

一、18世纪末19世纪初，欧洲流行的抒情歌曲。二、歌词采用著名诗歌，表现人的内心世界，表现手段与作曲技法复杂。三、钢琴伴奏占重要地位走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力2分钟观看视频思考问题1、这首作品分几段每段分别描述了什么样的内容？2、表达了作者什么样的感情？

走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力《鳟鱼》教师总结走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力《鳟鱼》内容描述第一段：河水清清，小鳟鱼欢快游玩。第二段：河水清澈，渔夫无法钓到小鳟鱼。第三段：渔夫把河水搅浑，钓上了小鳟鱼。舒伯特生命短暂童年清苦创作环境恶劣贡献巨大回答问题情绪感受愤怒、无奈、忧伤、同情、可怜2分钟原文听赏思考问题钢琴在前奏部分的节奏音型有什么特点？第一段第二段的整体结构特点和听觉上的感受？第三段的伴奏音型和情绪感受与前面两段有什么不一样的地方？走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力《鳟鱼》《鳟鱼》前奏：六连音跳进小鳟鱼欢快的游玩跳跃诠释了作品的主题

《鳟鱼》第一二段：旋律结构一样连续的跳音表现出来一位小孩沿着河边蹦蹦跳跳的可爱形象

明亮的大三和弦《鳟鱼》色彩暗淡小三和弦转调学唱歌曲歌唱要求咬字吐字要清晰123小声哼唱注意连音线注意歌唱时欢快跳跳跃的情绪走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力《魔王》《魔王》是舒伯特十八岁时，根据德国诗人歌德的同名叙事诗谱写的一首叙事性的歌曲。一个狂风之夜父亲怀抱着生病的儿子策马奔驰在黑夜的森林里，魔王不断的诱惑他威逼他，父亲竭尽全力的保护孩子、安慰孩子，然而孩子最后还是死在父亲的怀抱里，父亲悲痛欲绝。故事情境4分钟观看视频走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力《魔王》任务要求

1、找出作品中塑造的四个角色？2、歌曲通过哪些音乐要素来刻画人物形象？人物情绪音区强弱

平稳、安静高音很强惊慌、恐惧中音中强坚强、保持镇静

低音非常弱虚伪、诱惑魔王堂练课习走近舒伯特，感受艺术歌曲的魅力父亲魔王儿子叙述者艺术歌曲的主要特征

歌词伴奏结构表现手段与技巧演唱走近舒伯特，

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