Unit9第2课时SectionA(3a-3c)(导学案)八年级英语下册系列（人教新目标GoForIt!）

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA3a3c单元Unit9课时第2课时学习目标语言学问：学习把握以下词汇:teaart,performance,teasets,unbelievable,progress,toilet,encourage,social,collect,peaceful,perfect,unusual,rapid.等；能娴熟谈论〞pastexperiences〞话题。学习力量：娴熟运用Scanning寻读策略；把握依据词缀及上下文语境猜测词义的方法。通过标题与插图，读前猜测文章内容。文化意识：了解各类的博物馆文化学问,体会科技进步,社会文化开展和生活的提高。思维品质：通过阅读，学会对好玩的地方发表见解。学习重难点把握重点词汇、常用表达及句型。进一步训练寻读和细读力量。能够运用阅读技巧读懂三个人关于不同类型的博物馆的描述文章课前预习填一填。1．such和so的用法有什么区分？______________________________________________________________2．“鼓舞某人做某事〞应当怎么表达？______________________________________________________________3．as…as表示什么意思？中间用形容词或副词的什么形式？_______________________________________________________________合作探究Leadin。话题回忆引入和视频观看，快速进入课堂主题—interestingmuseums.猜测。同学通过图片和标题观看，猜测3a内容。快读。同学快速扫瞄3a文章，找出各段关键词，完成段落大意匹配。细读。视频导入，细读第1段，推断句子内容正误，并完成表格填空。细读。视频导入，细读第2段，答复以下问题，并思索WhydoIndiansbuildthemuseum?细读。视频导入，第3段，完成表格填空。再读文章，分组争论完成3b任务单。读后。完成文章表格填空。并进行思索争论：怎样描述你去过的好玩的地方？随堂速练一、单项选择1．—It’sunbelievablethat5Gtechnologyisprogressinginsucharapidway!—____________isimpossible.A．Something B．Anything C．Nothing D．Everything2．I________theHistoryMuseumtwice.I’velearnedalotthere.A．visit B．amvisitingC．havevisited D．willvisit3．Thecarisfiveyearsoldbutisinalmostcondition.A．poor B．perfect C．serious D．typical二、多句选词填空。〔用方框中所给单词的适当形式填空。)believe,peaceful,it,be,usual,go,perform4．Theyoungbirdcanfeed____now.5．Hethinksthisplaceis____thanthatone.Helovespeace,sohelikesthisplace.6．Ilikewatchingthechildren′s____.7．TheBrownshave____toShanghaifourtimes.8．Bob′sfatherhas____toBeijingandhewillgetbackintwoweeks.9．It′s____thatsuchalittleboycansingsowell.10．Myteacheralwaysworksoutmathproblemsinan____way.【答案】课前预习such修饰名词；so修饰形容词或副词2.encouragesbtodosth3．和……一样，原级随堂速练一、C2．C3.B二、