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文档简介
上海开放大学本科机械电子工程《C语言程序设计》课程教学大纲(2012年7月15日审定)第一部分课程的性质、目的与任务一、课程的性质、目的与任务本课程是上海开放大学机械电子工程专业的公共基础课。本课程主要介绍C语言的基本概念;各种数据类型的基础知识、应用及技巧;C语言的程序设计结构、函数、指针、文件和预处理命令等语法规则及程序设计方法。通过本课程的学习,使学生掌握C语言数据类型的基本知识与应用,并具备C语言程序设计的初步能力,为后续相关课程打下必要的基础。二、先修后续课程:先修课程:无;后续课程:。三、课程教学特点《C语言程序设计》是一门知识性和实践性都很强的课程,必须在学习中掌握C语言的语法规则,并在上机实践中体会和加深理解,通过实际的上机操作训练,还能够学习到书本上学不到的知识和技能,提高自己进行程序设计和开发的实际能力。四、教学主要内容(1)介绍C语言上机操作环境、程序基本结构,系统函数的使用;(2)介绍常用输入输出函数的作用;(3)介绍C语言基本数据类型、常量、变量、运算符、数学函数、表达式等的表示与含义;(4)介绍各种分支语句、循环语句的流程控制功能及相应的程序设计方法;(5)介绍一维数组和二维数组的定义与作用,字符串数组的特殊存储格式与作用;(6)介绍指针的定义和运算,变量存储空间的动态分配,数组名的指针含义;(7)介绍用户函数的定义与调用,值参数和指针参数的使用,变量的作用域,递归函数;(8)介绍结构和联合类型的定义与应用,结构链表的建立和使用;(9)介绍文件的概念,文件的打开和关闭,字符文件和字节文件的处理操作。(10)介绍利用C语言编写解决实际问题的程序设计思路和方法。五、实践教学为了巩固掌握和深刻领会C语言中的数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法,并学会利用C语言解决一般应用问题,对本课程中重要的内容设置了实验作为教学中的一个重要环节。在教学过程中,安排4次实验(实验一:流程控制;实验二:数组;实验三:函数;实验四:指针。具体要求,参见实验报告。),由学生独立完成,辅导教师对学生实验结果进行评阅和讲解。六、教学基本要求本课程教学内容包括了解、理解和应用三个层次,并且逐步递进,具体含义如下:(1)了解层次:记忆C语言中的基本概念和语法规则;(2)理解层次:掌握C语言中的每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用;(3)应用层次:利用C语言,结合实际解决问题的需要,能够分析和编写程序。第二部分教学内容与要求第一章程序设计和C语言(2学时)(一)教学内容1.计算机程序2.计算机语言3.C语言的发展及其特点4.C语言中的基本语法成分和程序结构5.C程序的编辑、编译、链接和运行(二)教学要求了解:C语言的特点,基本的语法成分,程序的结构,C程序的编辑、编译、链接和运行的过程。第二章算法——程序的灵魂(2学时)(一)教学内容1.算法2.算法的特性3.用自然语言表示算法4.用流程图表示算法5.三种基本结构和改进的流程图6.用N-S流程图表示算法7.用伪代码表示算法8.用计算机语言表示算法9.结构化程序设计方法(二)教学要求了解:算法的作用和特性,六种表示方法。理解:结构化程序设计方法。第三章最简单的C程序设计——顺序程序设计(8学时)(一)教学内容1.C语言中的基本数据类型;2.整数、实数、字符、枚举等常量的表示;3.变量的定义和分类;4.各种运算符的表示和应用;5.C语句的作用和分类;6.赋值语句;7.printf函数和scanf函数;8.字符数据的输入输出。(二)教学要求理解:C语言中的基本数据类型种常量和变量的表示
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