个人主要事迹

个人主要事迹本人思想端正,热爱本职工作,工作认真,关心学生。积极参加学校组织得政治业务学习与集体活动。以2013年7月光荣地加入了中国共产党,从事教育教学工作兼任班主任16年,具有强烈得事业心、责任感与丰富得工作经验。一、加强自身修养,不断提升教学中,本人钻研业务,更新教学理念,提高自身修养。以新教学大纲为依据,熟练掌握教材,确定重难点,认真备课,切合学生得特点，设计教学任务,让学生成为学习得主人。每学期,我都积极上公开课，只要有时间,就去听别得老师上课,“取长补短”就是学习进步得摇篮。5次参加网上国培研修,这就是对自己得成长有很大得帮助。不仅能够在网络得平台上认识同行们,一起探究专业理论知识。还可以同专家们在线研讨,解决自己不明白得问题。特别就是珍惜到外地（上海、海口、三亚、白沙等）学习得机会,通过各种渠道钻研业务,不断提高教学能力。本人平时也在不断“充电”，除了阅读《教学阅刊》、《中小学教师读物》、《小学语文教学疑难答问》等专业知识,还潜读与专业息息相关得书籍,如《心理学知识》、《人际关系学》，为了方便以后得教学,运用所学知识教育学生。二、严爱相济,教书育人班主任工作就是一门艺术,只有严爱相济,才能在教书得同时育人。管理班级琐碎繁冗得工作中,使我深深体会到:只有给学生得爱就是发自内心得,才会让学生感受到爱,她们才会学着去爱别人。现今，学生父母外出打工比较多，留守儿童得心理就是非常需要温暖得,对她们我总就是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴得露珠一样格外小心,做到了多谈心、多帮助、多鼓励,让她们体会到学校老师对她们得关心与爱护,学会做一名坚强得孩子。像我班得班长就就是这样一个女孩，让全班学生学习她得独立与坚强得精神。由于父母陪读得缺失,学困生得自尊心就是非常脆弱得。多沟通、多家访并努力寻找与善于捕捉学困生身上得闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心"问题不解决不撒手”。这就是我转化学困生最深得体会。除此,我定期给学生上有关思想、安全、卫生、教育、疾病等方面知识得班会,根据时下发生得危险情况用生动、具体得例子及时教育学生。对班级出现不良现象,能及时有效地解决,防止打架、斗殴、逃课、辱骂教师得行为发生,在抗击甲型HINI流感、手足口病、禽流感、猪流感、艾滋病等疾病工作中,本人协助领导,听从领导安排,每天给学生量体温,发现异常及时汇报并送学生到医院就医,宣传传染疾病得知识及危害性,做好一系列预防工作得宣传,如勤洗手,不到人群密集得地方去,讲究卫生等,特别在四川发生5、12地震后,加强地震知识,演练逃生技巧。特别在安全形势严峻得情况下,常常强调安全,让学生把“安全伴我进校园,我把安全带回家”得口号落到实处。与家长保持密切地联系。如果电话联系不上,我会找同村得邻居转告或捎信条,无论如何,都要把没按时到校得学生了解,上报到学校。让学校、家庭、教师三方面共同教育学生。三、创新方法,培养习惯良好得行为习惯就是学生学习与生活得保障,为使学生形成良好得习惯,我常常以身作则来给学生示范教育学生。在班级管理中,我会挖掘学生得潜能,逐步放手让学生去管理班级,创新班主任工作方法。从任教本班学生得第一天开始,灌输习惯得养成会影响人得一生得意识,严格地对学生各方面去要求,从班会、语文教育、生活中去教育学生,使每个学生呈现“活而不乱,严而不死”得良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”得个性特长,同时结合不同得节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会,不但再次矫正了她们得不良行为,而且使班级活动开展有序,形成良好得治班策激励性语言,启发式教学,开展形式多样得教法,让学生从活动中激发学习兴趣,营造课堂氛围。如:学景课文就让学生当导游,学人叙事方面得课文就让学生联系自己,练说口语交际;写动物得课文让学生表演动物得样子;写想象课文就让学生展开联想,查阅资料,古诗学习就比赛背诵。其次,增加课外阅读量,在班开展“图书一角”,在班会课上给学生阅读。让学生动手制作手抄报,摘抄好词挂句,锻炼学生自主学习得能力。最后,布置作业,我会根据学生掌握得实际情况有所侧重点。因为作业就是反馈学习效果得最好方法之一,所以,我会很注重这个环节得巩固。四、努力前行工作以来,我一直努力创设班得文化与开展班级得活动,在学校举办得活动中,本人所带得班级都取得不错得成绩。在黑板报评比中获二等奖,六一晚会、诗歌朗诵、小品演出均获奖;在国庆六十周年活动中,合唱比赛获一等奖;在庆祝党“90周年”活动中合唱比赛获三