神经系统的分级调节28课件

第二节内环境稳态的重要性1.概念：正常机体通过

作用，使各个

协调活动共同维持内环境的

状态叫做稳态。2.调节机制：

调节。3.实质：内环境的_________和

保持

状态。4.意义：机体进行正常生命活动的

。调节器官、相对稳定神经—体液—免疫理化性质相对稳定必要条件系统巩固与复习每一种成分第1节通过神经系统的调节

—第1课通过神经系统的调节陈奕2010.10.12本节聚焦神经调节的结构基础和反射兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间的传递

神经系统的结构神经系统的结构中枢神经系统脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统脑：位于颅腔中脊髓：位于脊柱椎管内轴突：一根，把冲动传离细胞体，

传到神经末梢

细胞体：代谢和营养中心树突：多而短，接受刺激，把冲动传

向细胞体神经元突起

神经元

神经调节的基本方式---反射反射

在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。反射弧

反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。1、神经元

神经系统的基本结构和功能单位

神经元、神经纤维与神经神经元

是组成神经系统的基本结构和功能单位，也称神经细胞

神经纤维由神经元的轴突构成。由神经元的轴突或长的树突以及包裹在

轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维。

神经许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组成的膜，

就成为一条神经

兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。•兴奋二、兴奋在神经纤维上的传导

实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。1、神经冲动结论：+++++---图1图4图2图3abababab刺激-+++（1）静息电位：膜内负电、膜外正电

（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间（3）传导与恢复2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图恢复传导内负外正1、突触小体

轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体三、兴奋在神经元之间的传递

神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。

突触2、突触

3、主要突触组成：轴突与树突相接触

轴突与细胞体相接触思考与讨论：

推测：兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？如果不能，可能是怎样传递的？总结兴奋传递过程：突触小体电位变化释放递质突触后膜电位变化电信号化学信号电信号神经元通过突触传递信息4、神经元之间的信息传递两个神经元间的传递：一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体突触小泡释放神经递质到突触间隙神经递质作用于突触后膜另一个神经元产生兴奋神经纤维上的传导神经元间的传递信号形式电信号化学信号传导速度快慢传导方向双向单向实质膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质兴奋传导在神经纤维和细胞间的区别兴奋的传导类型比较类型在神经纤维上的传导在神经元间的传递方向双向单向形式局部电流的形成神经递质的扩散结构基础神经纤维突触速度快慢其他在同一细胞内电信号的传导，不能间断在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换14235习题1、递质在相邻神经元之间的传递方向是（）

A、

突触突触间隙突触后膜

B、

突触小泡突触前膜突触间隙

突触后膜

C、

突触小泡突触前膜突触后膜

D、

突触小体突触间隙突触小泡

突触后膜B2．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头麦示传导方向)。其中正确的是（）C神经系统的结构神经系统的结构中枢神经系统脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统脑：位于颅腔中脊髓：位于脊柱椎管内神经系统中枢神经系统脑：位于颅腔中脊髓：位于脊柱椎管内周围神经系统大脑小脑脊髓神经大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）各级中枢示意图第一运动区结构名称主要神经中枢功能脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动，语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能(最高级中枢)小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡、调节随意运动脑干呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水分平衡、血糖平衡等脊髓缩手反射中枢、膝跳反射中枢、排尿中枢等调节机体的基本活动神经系统的分级调节材料分析资料1：

尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程度时就会引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。排尿反射的反射弧感受器传入神经

（膀胱）

（感觉神经）

大脑（有尿意）神经中枢

传出神经

脊髓（排尿中枢）（运动神经）

效应器资料3：

有些人由于外伤等导致意识丧失，出现像婴儿那样尿床的情况。资料4：

在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。？1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么不同？（提示：排尿神经中枢的控制）2、有些患者出现材料3的患者出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？3、这些材料说明神经中枢之间有何联系？

讨论神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。位于脊髓的低级中枢受到位于脑的高级中枢的调控。（一）语言功能

语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。人脑的高级功能人脑的高级功能：人脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习和思维等方面的该机功能。资料一

1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为“运动性失语症”。案例解读资料二

1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。后人将之称为“听觉性失语症”

。案例解读资料三在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响；有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该病例称为“失写症”；后者损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症”。资料四大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中：左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症；

右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。以上材料说明什么？言语功能受一侧大脑半球支配（称为优势半球）VSWH此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不会讲话此区发生障碍，不能看懂文字此区发生障碍，不会写字失写症运动性失语症听觉性失语症失读症人类大脑皮层的言语区2.大脑的高级功能中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症(不能写字)病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢(S区)失说症(不能讲话)病人可以看懂文字，也能听见别人讲话，但自己却不会讲话听觉性语言中枢听话中枢(H区)失听症(不能听懂话)病人能讲话，书写，也能看懂文字，能听见别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问视觉性语言中枢阅读中枢(V区)失读症(不能看懂文字)病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读（二）学习和记忆学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现；

学习与记忆相互联系，不可分割。神经元之间的联系建立新突触怎么样提高记忆力研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类的蛋白质的合成。短期记忆

与海马区有关长期记忆

与新突触的建立有关。怎么样提高记忆力？艾宾浩斯遗忘曲线思考：

在学习过程中，强调要运用各种器官，反复复习，有什么道理？记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。吃什么食物能够提高记忆力？

1、吃富含不饱和脂肪酸、DHA、EPA、亚油酸、卵磷脂等营养成分的食物，2、丰富的铁、锌、钾、镁等微量元素以及维生素E的食物。九种食物堪称天然脑黄金

1、鱼是促进智力发育的首选食物之一。

在鱼头中含有十分丰富的卵磷脂，是人脑中神经递质的重要来源，可增强人的记忆、思维和分析能力，并能控制脑细胞的退化，延缓衰老。

鱼肉还是优质蛋白质和钙质的极佳来源，特别是含有大量的不饱和脂肪

酸——-3脂肪酸，对大脑和眼睛的正常发育尤为重要。

2、核桃

核桃因其富含不饱和脂肪酸，可起到营养大脑、增强记忆、消除脑疲劳等作用。

3、牛奶

是优质蛋白质、核黄素、钾、钙、磷、维生素B12、维生素D的极佳来源，这些营养素可为大脑提供所需的多种营养。5、鸡蛋

鸡蛋的蛋白质是优质蛋白质，鸡蛋黄含有丰富的卵磷脂、甘油三酯、胆固醇和卵黄素，对神经的发育有重要作用，有增强记忆力、健脑益智的功效。

6、南瓜

南瓜是β-胡萝卜素的极佳来源，南瓜中的维生素A含量胜过绿色蔬菜，而且富含维生素C、锌、钾和纤维素。神经衰弱、记忆力减退的人，有较好的治疗效果。7、葵花子

丰富的铁、锌、钾、镁等微量元素以及维生素E，使葵花子有一定的补脑健脑作用。实践证明：喜食葵花子的人，不仅皮肤红润、细嫩，而且大脑思维敏捷、记忆力强、言谈有条不紊。

8、香蕉

香蕉营养丰富、热量低，含有称为“智慧之盐”的磷，香蕉又是色氨酸和维生素B6的超级来源，含有丰富的矿物质，特别是钾离子的含量较高，一根中等大小的香蕉就含有451毫克的钾，常吃有健脑的作用。

9、海带

海带含有丰富的亚油酸、卵磷脂等营养成分，有健脑的功能，海带等海藻类食物中的磺类物质，更是大脑中不可缺少的。

10、芝麻

将芝麻捣烂，加入少量白糖冲开水喝，或买芝麻糊、芝