中考历史一轮复习专题02 古代欧洲文明（测试）（教师版）

专题02古代欧洲文明一．选择题（共10小题）1．下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（）①希腊②印度③埃及④罗马共和国A．①②③④ B．④②③① C．①③②④ D．③②①④【答案】D。【解析】本题考查奴隶制国家的出现，掌握相关的基础知识。古代印度河流域约公元前2500年开始出现奴隶制城邦；约公元前3500年，埃及开始出现奴隶制国家；公元前8世纪希腊开始出现奴隶制国家；公元前509年罗马成立了共和国。2．岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭。下列属于希腊文明的是（）①民主制度②《荷马史诗》③《天方夜谭》④《俄底浦斯王》A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D。【解析】本题以岁月可以流逝，权力可以更替，但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭为切入点，考查古希腊的主要成就。本题主要考查学生的辨析能力。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，不属于西方文明。3．亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）A．人类文明发展的动力来源于战争 B．和平往来促进了文明的交融 C．暴力冲突导致了文明的衰落 D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展【答案】D。【解析】学生对古代世界战争与征服的认识为本题主要考查点。依据已学知识可知，古代文明交流的两种方式是暴力冲突和和平交往，暴力冲突一方面充满了血腥和暴力，另一方面在一定程度上促进了文明的传播与发展，亚历山大大帝东征就是一个典型的例子。4．理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（）A．①②③④ B．④③②① C．①③②④ D．③①②④【答案】C【解析】本题考查了与古代罗马有关的知识。识记掌握相关知识。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前49年，凯撒夺取政权，实行独裁统治，标志着罗马共和国名存实亡。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。5．查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（）A．波斯帝国人B．亚历山大帝国人C．罗马帝国人D．阿拉伯帝国人【答案】C【解析】本题考查了罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光的是罗马帝国人。6．罗马帝国经过不断的征服与扩张，成为地跨哪几大洲的帝国（）A．欧亚 B．亚非 C．欧亚非 D．欧亚非圣【答案】C【解析】本题考查罗马帝国的扩张的知识。了解相关内容。公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。之后，逐步征服了意大利半岛。公元前49年，凯撒夺取政权。公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。到了2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国。7．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其收集的主要参考书目应包括（）①《雅典的民主》②《尼罗河畔的金字塔世界》③《失落的文明：巴比伦》④《罗马：从共和走向帝制》A．②③ B．③④ C．②① D．①④【答案】D【解析】本题以某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动为依托，考查古代欧洲文明。“蓝色的地中海文明”即古代希腊文明和罗马文明，①《雅典的民主》是古代希腊文明成果，④《罗马：从共和走向帝制》属于古代罗马文明；②《尼罗河畔的金字塔世界》是古代埃及文明，③《失落的文明：巴比伦》是古代巴比伦文明。①④符合题意。8．这是一幅很著名的漫画，它与一位著名的古代科学家密切相关，这位科学家是（）A．欧几里得 B．阿基米德 C．埃斯库罗斯 D．索福克利斯【答案】B【解析】本题主要考查阿基米德的相关史实。掌握相关基础知识。阿基米德是古希腊著名的科学家，发现杠杆定律，发明螺旋式水车，“给我一个支点，我将撬动整个地球。”是他的名言，是其杠杆定律的集中体现。9．地中海是世界上最大的陆间海，在历史上，这里曾是下列哪一国家的内湖？（）A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国【答案】B【解析】本题是对罗马帝国极盛时期统治疆域的考查。10．在网络飞速发展的今天，有一种叫“木马”的网络病毒程序，它的名称来源于古代著名的特洛伊战争。要想了解这次战争的一些情形，你应该查阅（）A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《马克•波罗游记》 D．《俄狄浦斯王》【答案】B【解析】本题考查《荷马史诗》,根据所学知识可知：《荷马史诗》是研究古希腊社会的重要史料，特洛伊战争是《荷马史诗》中描述的古希腊著名的战争。二．材料题（共2小题）11．读图，回答问题。（1）根据图片，结合所学知识，将四幅图片分为两类，并写出分类标准。（1）图一是一类，图二、图三和图四是一类。分类标准：文献史料、实物史料。（2）请任选一幅图片，阐述其在探究历史过程中的价值。（2）四张图片可任选一个说明，如金字塔，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。金字塔前的狮身人面像象征着国王的权力与尊严，是古代埃及文明的象征，金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。（3）综上探究，四幅图片共同反映了人类哪一社会发展阶段？（3）奴隶社会。【解析】本题以四幅图片为切入点，考查的是古希腊文明、埃及文明的相关知识点。（1）根据材料和所学知识，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。文献史料是记载在某载体上用来研究或讨论历史的根据。由此可知，图一《荷马史诗》属于文献史料；图二雅典卫城、图三象形文字和图四狮身人面像属于实物史料。（2）四个图片可任选一个说明，如金字塔，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，金字塔前的狮身人面像象征着国王的权力与尊严，是古代埃及文明的象征，是奴隶主阶级压迫奴隶阶级的见证，金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。（3）总结性问题，四幅图片共同反映了人类的社会发展阶段是奴隶社会。三．解答题（共2小题）12．（1）观察如图，请将正确的字母代号填入对应的方框里。A被称为“全希腊学校”的城邦B军事实力最强的希腊城邦C希腊文明的发源地。【答案】（2）名言“给我一个支点，我将撬动整个地球。”请回答①这句话是谁说的？他是哪个国家的著名科学家？①阿基米德；古希腊。②这句话反映的是他的哪一项科技成就？②杠杆定律。③我们今天应该学习他的哪些高尚品质？③刻苦钻研，献身科学的精神。【解析】（1）本题以地图填空的方式考查古希腊的相关知识，特别要注意雅典和克里特岛等重要地点的相关知识。据所学知，A被称为“全希腊学校”的城邦指的是雅典，雅典实行的是民主政治，在伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到了顶峰，故地图中框填A．B军事实力最强的希腊城邦指的是斯巴达，它位于伯罗奔尼撒半岛上，故地图左上框填B．C希腊文明的发源地﹣﹣﹣克里特岛位于地图的下方，故最下面的方框内填C。（2）本题考查阿基米德以及贡献。①据