端午亲子活动方案

第第页端午亲子活动方案

端午亲子活动方案篇1

一、背景材料：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手技能，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参与班级的包粽子活动。

五、活动安排：

活动一端午节的风俗和来历

活动二艾草和菖蒲

活动三粽子香袋

活动四长命缕

活动五做龙舟

端午亲子活动方案篇2

端午，又称“端阳节”。因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：“纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说；起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说”等等。时至今日，端午节仍是中国人民中一个非常盛行的隆重节日。

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广阔，民族众多，加上很多故事传奇，不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，放风筝，比武，击球，荡秋千，给小孩洗苦草麦药澡，涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。

今年，我们也要一起过端午，带着孩子共同体验中国的传统文化和习俗。

详细安排如下：

时间：*月*日〔端午节前一天〕

形式：亲职活动——因幼儿园场地有限，每个孩子限一名家长参与

内容：

1.包粽子：粽子是端午标识性的食物。各地粽子不仅馅料种类不同，包法也各异。每班需要5-6名会包粽子的家长，现场制作。每人至少包10个粽子，午餐时供大家共享。

2.染彩蛋：端午节吃鸡蛋，犹如吃粽子一样重要，“撞蛋”也成了孩子们在这个非常节日里的“必备项目”；用彩色网袋将鸡蛋挂在孩子的脖颈上，寓意“逢凶化吉”。带着孩子染彩蛋，编网袋，每班需要2-3名家长作为指导老师，带领想要参与的人共同制作。

3.做香囊：传统风俗——手工缝制小香囊或老虎褡裢，给孩子挂在身上，驱蚊辟邪。每班2-3名家长作为指导老师，其他家庭自愿参与。

4.栓五彩绳：中国传统文化中，象征五方五行的五种颜色青、红、白、黑、黄被视为吉利色。在端午这一天，孩子们要在手腕脚腕上系上五色丝线，以保安康。家长可以和孩子一起捻制五彩绳。

5.画额：端午节时有以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎〔“王”似虎的`额纹，又虎为兽中之王，因以代虎〕以镇邪。我们只取其意，为感爱好的孩子用彩绘笔在额头绘“王”字。

6.午餐预备：每个班的家长共同商量，定出午餐菜单〔限6种〕，从食材的预备到制作，各尽所能，共同完成端午自助餐会的预备。幼儿园预备主食：蛋炒饭和番茄鸡蛋汤，确定管饱。

流程：

早餐后——预备：各种活动内容场地、材料的预备。

9:30晨圈——以班级为单位进行，晨圈活动一旦开始，晚到的家长需在门外静候。

晨圈结束后〔15-20分钟后〕，家长按事先的分工各司其职。〔详细内容见各班招募通知〕

12:00餐前感恩及午餐——自助〔体能厅〕，家长需自带饭盒和餐具。

餐后，家长可以把孩子接走，或留下午睡。

这次活动的主要的目的，就是让孩子看到成人是如何做节庆的预备，感受到节庆的氛围。所以，重在家长每一个步骤、每一个环节的参加。放低音量、放下手机和相机、有条不紊，和老师、和其他人共同制造美妙的环境，让自己的一言一行成为孩子仿照的榜样！

端午亲子活动方案篇3

一、活动要求:

依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象技能和绘画技能。

二、活动预备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得欢乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿争论并讲解并描述)鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。

提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的快乐氛围。

幼儿操作，老师巡回观测指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。

引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。

四、自由活动活动反馈：

幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得有滋有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

端午亲子活动方案篇4

一、活动名称：

“粽叶传情，粽子飘香”——亲子包粽子竞赛

活动目标：

1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的欢乐，体味美妙生活。对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。

3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加节日的庆祝活动。

活动预备：

1.绳子、剪刀、糯米、粽叶等一些材料(家长自备)。

2.班一张桌子。

活动要求：

每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭自备材料(糯米2斤、粽叶假设干)，以包的粽子质量好、速度快、外形美观评比出“最正确质量奖”“最正确速度奖”、“最正确外形奖”、“最正确合作奖”。

活动场地：

二、活动名称：根根丝线连——亲子手工编织

活动目标：

1.了解端午节的习俗。

2.增进家长与幼儿之间情感沟通，体验合作的欢乐。

3.熬炼幼儿手指敏捷力和协调技能。

活动预备：

1.丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。

2.每班一张桌子。

活动要求：

每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭选择自己需要的材料，家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色调的搭配评出“最正确质量奖”“最正确速度奖”、“最美色调奖”、“最正确合作奖”。

活动场地：

三、活动名称：

欢呼雀跃——亲子“龙舟赛”

活动目标：

1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。

2.在亲子亲切接触中增进亲子间的感情;

3.在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。

活动预备：

龙舟(老师自制)4条，画好起点线、终点线，障碍物4个。

活动玩法：

每班出三组家庭(两家长一幼儿)，以班级为单位，四组一起进行竞赛。每组由三个家庭(9人)组成一组，划着“龙舟”前行。

竞赛开始，幼儿和家长们同心同德前进，游戏过程中，队伍自始至终不能断队，以划龙舟的速度、组内人员的合作评比出最正确速度奖”、“最正确合作奖”。

端午亲子活动方案篇5

重点领域：(语言领域、社会性领域)

活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗，培育幼儿的言语表达力。

活动预备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜爱吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿争论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾