高考生物光合作用和细胞呼吸课件-新课标-人教版

植物的光合作用(guānghé-zuòyòng)与细胞呼吸及其在生产实践中的应用第一页，共24页。光合作用(guānghé-zuòyòng)细胞(xìbāo)呼吸联系发现、场所过程、意义C3植物与C4植物提高光能利用率有氧呼吸无氧呼吸第二页，共24页。发现、场所过程、意义C3植物与C4植物提高光能利用率光合作用联系细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸影响光合作用速率与细胞呼吸速率的因素生产实践中的应用第三页，共24页。光合作用与细胞呼吸(hūxī)的联系ABCDCO2O2CO2O2第四页，共24页。光合作用与细胞呼吸(hūxī)的联系ABEGCO2O2CO2O2第五页，共24页。温室(wēnshì)大棚第六页，共24页。假如你是一个温室(wēnshì)大棚的主人，你最关心的是？你将采取哪些措施，其依据是？第七页，共24页。AGFEDCB第八页，共24页。①图中A点含义：；②B点含义：；③C点表示(biǎoshì)：；④若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表植物。光照强度为0，只进行(jìnxíng)呼吸作用光补偿点，即光合作用(guānghé-zuòyòng)与呼吸作用强度相等光饱和点，光合作用强度不再随光照强度增强而增强阴生第九页，共24页。增强(zēngqiáng)大棚光照第十页，共24页。

段为幼叶，

段为壮叶，

段为老叶。OAABBC第十一页，共24页。图中A点表示：。若A点所在曲线(qūxiàn)代表C3植物，则B曲线(qūxiàn)可表示植物。CO2浓度(nóngdù)达到植物所需的最大值，光合速率不再上升C4第十二页，共24页。①光合作用是在的催化(cuīhuà)下进行的，温度直接影响；②B点表示：；③BC段表示：；酶的活性酶此温度条件(tiáojiàn)下，光合速率最高超过最适温度，光合速率(sùlǜ)随温度升高而下降第十三页，共24页。①细胞(xìbāo)呼吸在时最强；②温度低于，下降，呼吸受抑制；③温度高于，下降甚至，呼吸受抑制。最适温度(wēndù)最适温度(wēndù)酶的活性酶的活性最适温度变性失活第十四页，共24页。①氧气浓度为零时只进行。②氧气浓度在10%以下(yǐxià)时，既又。③氧气浓度为时，只进行有氧呼吸。思考：图中随氧气浓度变化产生的CO2总量的变化曲线应画在哪里？无氧呼吸(hūxī)进行(jìnxíng)无氧呼吸进行有氧呼吸10%CO2释放总量

51015202530氧气浓度（%）CO2的释放速率无氧呼吸有氧呼吸第十五页，共24页。农产品叶菜类果实(guǒshí)类种子(zhǒngzi)类第十六页，共24页。例题(lìtí)：在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是（）A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧如果是贮存(zhùcún)种子？B第十七页，共24页。图中A点表示(biǎoshì)：；原因是：；随叶面积指数的增加，光合作用实际(shíjì)量不再增加有很多叶片(yèpiàn)被遮挡在光补偿点以下第十八页，共24页。第十九页，共24页。上图表示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)释放二氧化碳量的曲线。据图回答：

（1）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是左右。（2）在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是。

（3）请在图中画出光合作用有机物净积累量的变化曲线。250C370C例题(lìtí)：第二十页，共24页。例题:隆冬时节，有一瓜农为提高黄瓜产量，在冬暖式大棚内，放置了三个大煤球炉，以便提高棚内的温度和二氧化碳的浓度，使黄瓜早日上市。一天，有人发现他在天气晴朗的白天，三个煤球炉烧着。而到了晚上，却只烧两个煤球炉，于是有人觉得该瓜农这种做法有点不可思议，认为相反的做法才是正确(zhèngquè)的。你认为该瓜农这样做科学吗?试说明理由。

第二十一页，共24页。例题(lìtí)：（1）预计乙图Q点之后三条曲线的走势为：。（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释(jiěshì)是：。（3）小麦灌浆期如遇连绵阴雨会减产，其原因由图信息可以说明；温室大棚作物如遇阴雨天，为避免减产，可以适当降温，原因是。都会随温度(wēndù)上升而下降丙干旱初期因气孔关闭导致CO2吸收减少,光合作用速率下降光照弱，光合速率低，适当降温不影响光合作用却可降低呼吸作用对有机物的消耗乙第二十二页，共24页。发现、场所过程、意义C3植物与C4植物提高光能利用率光合作用联系细胞呼吸有氧