初中语文-八年级上册第四单元综合性学习《走上辩论台》教学课件设计

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第四单元综合性学习走上辩论台辩题

上网利弊谈

正方上网利大于弊反方上网弊大于利1、学会搜集资料，整理资料。2、通过活动培养思辩能力，并获得多角度思考、分析问题的方法。3、能够大胆发表自己的见解，锻炼口语表达能力。4、养成耐心倾听、准中他人的良好交际习惯。闪亮登场

主持宣布活动开始，介绍辩题及评委，双方选手上场，各用一句精彩的话进行自我介绍。一语中的

正反方按由正到反的顺序主辩选手陈述本方观点，将该组同学对辩题的理解作详细阐述。

礼尚往来

双方阐述观点结束后，由下面两组同学针对选手发言，结合辩题向对方辩手发问。辩手对问题作出回答，不得回避。

唇枪舌剑

正方两方由反方开始，围绕辩题进行自由辩论。乾坤已定

双方针对对方所持观点及阐述，结合本方对该辩题理解，派一名同学进行总结发言。

评委点评

针对双方表现，结合活动目标对双方场上队员，场下组员的表现进行点评，着重从个人修养、口头表达，思维角度进行评析。

高奏凯歌冠军队伍最佳口才奖___二名最佳风度奖___二名最佳睿智奖___二名最佳博学奖___二名成果交流

。

双方交换赛前提交的文章。互相学习，找到自身不足，以便提高。

写作训练

1、自拟题目，任选角度，观点鲜明，理由充分，要紧扣观点。2、条理要分明，顺序要合理，可按照由主到次的顺序写。

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