七年级科学上册第一册形成性教学评估系列练习(十一)华东师大版

七年级科学第一册形成性教学评估第5—8章评估练习班级 学号 姓名 得分 一、选择题（每小题3分，共60分）下列各项中，属于生物基本特征的是 （ ）A∙生物都能快速运动 B.生物都有新陈代谢的功能C生物都能进行光合作用 D.生物都是由细胞构成的一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能 （ ）A.运动 B.生长 C繁殖 D.对外界刺激做出反应下列各项中，所包含的生物种类最多的是 （ ）A.脊椎动物 B.无脊椎动物 C昆虫 D.哺乳类在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是（ ）A.两栖类 B.爬行类 C鸟类 D.哺乳类下列植物中具有根、叶、茎的是：（ ）A.海带 B.蕨 C葫芦藓 D.水绵植物的等级分类法的基本单位是：（ ）AJ] B.纲 C种 D.科下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中：（ ）A.葫芦藓 B.松树 C地钱 D.蕨下列各项属于种群的是 （ ）A.一个池塘中的全部浮游生物 B.一片森林中的全部马尾松C一个水库中的全部鱼类 D.一个海岛上的全部昆虫在一个由牧草．鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，存在着以下的食物链：牧草一鹿一狼。假如，把狼全部杀绝，那么，鹿的数量将 （ ）A.先稳定，后一直增加 B.一直保持增加的趋势C先增加，后减少，再稳定 D.先减少，后增加从生态系统的成分看，人应属于 （ ）A.生产者 B.消费者C分解者 D.既是生产者又是消费者生长着各种动植物的一片草地，从生态学的角度看，一片草地、草地上各种生物、草地上的蚯蚓可依次称为 （ ）A.生态系统、种群、群落B.群落、生态系统、种群C种群、生态系统、群落D.生态系统、群落.种群在群落中，其主导作用的是（ ）A.动物 B.植物 C微生物 D.非生物的物质和能量地球上最大的生态系统是（ ）A.植被 B.陆地生态系统C海洋生态系统 D.生物圈一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）A.所有生物成分 B.生产者和消费者C.生产者和分解者 D.消费者和分解者自然界中种类最多、分布最广泛的植物是 （ ）A∙被子植物 B.C苔藓植物 D.水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉A.是常绿树，不落叶 B.C.形成果实和种子 D.下列植物中，不用孢子进行繁殖的是A.衣藻 B.蕨类春天，池塘里的水常常发绿，其原因是(A.绿色工业废水大量流入池塘C.水中绿色藻类植物大量繁殖裸子植物藻类植物( )是高大的木本植物不形成果实，种子裸露( )C.葫芦藓 D.菊花)B.绿地上的绿草、绿树到映在水中D.水中苔藓植物大量繁殖小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对

潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，

他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表

所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条

件是：( )A.阳光充足 B.阴暗潮湿C.空气新鲜 D.高温干燥造成大多数生物灭绝的主要原因是( )A.生物之间互相争斗，弱势种群失败B.由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地C.全球气温变暖，不适应高温环境D.生物种类增加，食物来源减少 地点 潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2二、简答题(每空1分，共47分)21.列举我国的珍稀物种各一种，填入下表： 珍稀动物 珍稀植物 哺乳类鸟类爬行类被子植物裸子植物蕨类植物22.动物中成员最多的是 ，属于 动物。它们的身体可分为 三部分，有 对足，一般有 对翅。.阳光、水气、水、土壤及各种各样的生物，构成了生物的。生物既要环境，又通过各自的活动环境，并且成为其他生物的。.小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏部不见了。请分析：土壤中的将鱼的内脏，所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。(2)鱼的内脏分解生成的等被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。(3)这种现象说明对自然界的物质循环起着重要的作用。.在脊椎动物中， 类和 类动物的体温是恒定的， 类、 类和 类动物的体温是不恒定的。.如右图，回答下列问题：(1)图中除二氧化碳、水、氮、阳光、土壤等以外的所 人有成员可组成一个 。(2)图中的各部分，从生态系统的成分分析：上述(1)水蚤小鱼J鱼藻类中物质属于 ；绿色植物属于 ；蝉、螳螂、黄雀、蛇属于； 细菌和真菌属于 。3）图中共有条食物链，并写出其中一条食物链。.沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的下班生态球：球体密封，里面灌水；底部有泥沙;水中生活着绿色水藻和三条小鱼。请根据这个生态球的情况，分析回答以下问题：（1）这个生态球应放在的地方，这样可以使绿藻。（2）在这个生态球中，绿藻为小鱼提供和，小鱼为绿藻提供，所以两者都能生存。（3）如要使绿藻和小鱼能长期生存，生态球中还必须有，它能分解，为绿藻提供。.某小城有一条小溪贯穿而过，溪中生长着丰富的水生植物和多种鱼、虾。随着经济的发展，小溪边办起了许多小型化工厂，经常将污水、生产废水直接排入溪中，结果导致溪水变黑发臭，各种水生生物先后死亡。请据此分析回答下列问题：（1）从生态平衡的角度看，小溪的这种变化说明小溪的 遭到破坏；（2）造成此种破坏的原因是 。（3）要恢复小溪本来的面目，首先要解决的问题是 。.海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于 植物。.大多数生物的灭绝是因为丧失的 而造成的，因此保护生物多样性，最有效的措施是 。三、分析探究题（除注明外每空2分，共33分）.在美国南部，有一片草原用来养殖鹿。人们为了扩大鹿

群，从1900年开始大量捕杀鹿的天敌狼、虎、狮等。

截止1910年，狼、虎、狮等捕食者被有效地消灭了。

右图表示1900〜1940年间鹿的群体所发生的变化，根

据图回答下列问题：⑴鹿群在1900年〜1920年间，数量上升的原因

是；

⑵1921〜1940年间鹿群数量下降的主要原因是：190019101^2019301940⑶人类在美国南部的如此行为将会对这片草原带来什么样的影响？ 。.小豆豆同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验：花盆 光线情况 温度 水 甲 一向阳处20℃ 充足乙 阴暗处20℃ 不充足请你指出这个实验设计中应当改进的错误是。.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只阴暗10只9只8只10只8只从中得出的实验结论是。（3分）.萤火虫是一种夏天常见的昆虫。它的成虫往往居住在阴湿的腐草丛中，每年6月间雌雄成虫在水边腐草丛中产卵，卵经一个月左右孵化成灰色的幼虫，幼虫捕食主要危害农作物的蜗牛等小动物，到了冬天钻入地下直到第二年4月，幼虫在泥土中挖一个洞，经蜕皮变成外有翅袋的蛹，不吃不动，大约经过半个月，变成成虫，爬出地面，能飞行。成虫有雌雄两种，雌的常在青草中爬行，雄的却爱在夜空中飞行。请根据以上材料及所学的知识回答下列问题：（1）从题意中可以看出，萤火虫的一生要经历哪几个阶段？（4分）（2）萤火虫是益虫还是害虫？为什么？（4分）.一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长2.5米，背呈浅蓝色，有一长物，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。（1）提出问题： （2）建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类；②村民乙认为此“动物”是哺乳类（3）获取证据：村民甲的证据① ② 村民乙的证据① ② （4）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为（填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的。参考答案第5-8章一、选择题1 5BBCBB6 10CBBCB11 15DBDCA16 20DDCBB二、简答题21、大熊猫等朱鹮等扬子鳄等鸽子树等水杉等桫椤等22、昆虫类节肢动物头胸腹 三对足两对翅 23、生态环境适应影响环境因素24、（1）微生物分解无机盐 25、哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类26、（1）群落（2）非生物的物质和能量生产者消费者分解者（3）3藻类-大鱼一人等 27、（1）向阳的进行光合作用 （2）食物氧气二氧化碳（3）分解者小鱼的排泄物养料28、（1）生态平衡（2）人类活