部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

我来编童话

8去年的树9那一定会很好10在牛肚子里旅行11一块奶酪国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边角色时间地点要求提示国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边1.故事里有哪些角色?（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。）2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边角色时间地点习作指导国王绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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习作指导厨房习作指导啄木鸟习作指导冬天习作指导森林超市习作指导玫瑰花从前，有一棵大树，它生长在一片草地上，那棵大树很粗壮，枝繁叶茂。开篇写出了大树身体强壮，为后文埋下了伏笔。一天早晨，一只啄木鸟在天空中自由自在地飞，它飞到了大树面前，啄木鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气地说:“哼，你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”啄木鸟垂头丧气地飞走了。想象丰富，抓住了语言、神态去描写。黄昏时分，大树正在闭目养神，突然感到身上疼了起来，它想:可能是吃了不干净的东西吧，过一会儿应该就会好了。可过了一会儿，它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它疼得发出了“哎哟，哎哟”的叫声。大树的心理描写，写出大树痛苦的程度。

啄木鸟听见了，就飞了过来，啄开了树皮，迅速地把树里面的虫子啄出来吃了下去。大树立刻变得舒服多了。大树对啄木鸟说:“真是太感谢你了。现在我正式邀请你来我这儿住。”啄木鸟的动作描写具体。从此，大树给啄木鸟遮风挡雨，啄木鸟给大树治病。他们幸福快乐地生活在一起。故事结局很阳光，大家成了互相帮助的好朋友。1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描写等4.揭道理

可以明确写出，也可以隐藏在故事中。

大树和啄木鸟拟题目《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《去年的树》《一块奶酪》1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描写等4.揭道理

可以明确写出，也可以隐藏在故事中。

1、你选的角色是？2、他们之间发生了什么故事？、3、这个故事告诉了我们什么道理？1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描