人教部编版一年级语文-上册教案：识字（二）升国旗_第1页
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/人教部编版一年级语文上册教案：识字（二）升国旗一、教学目标能够认读“升国旗”这三个字。了解升国旗的意义及重要性。能够按要求正确行齐立正，合理分组，遵守纪律，仪态端庄。二、教学过程1.课前准备识别“升国旗”三个字的字形和音形。提前检查礼仪队伍和升旗杆。2.温故知新让学生说一说之前学过的“升旗”词语。回忆升旗时自己的表现和感受。3.新知输入出示“升国旗”三个字，让学生辨认并读出字音。讲解“升国旗”的含义及仪式。播放升国旗仪式现场视频，让学生进一步理解升国旗的意义和仪式程序。4.示例教学讲解行齐立正的姿势和方法。以班级为单位，依次进行行齐立正演练。分别指定学生担任升旗手、合唱队成员、礼兵队成员等角色，全面讲解升旗仪式全过程。5.合作探究提出问题：如何完成一次完美的升旗仪式？让学生分组开展讨论，总结出一个完美的升旗仪式方案。各小组代表介绍方案并进行评价。6.拓展延伸让学生自主进行升旗仪式模拟。观看其他场合的升旗仪式，比较不同场合的升旗仪式的异同。7.课堂小结让学生分享今天学到的知识及感悟。三、教学重点掌握“升国旗”三个字的字形和音形。了解升国旗的含义及仪式。掌握行齐立正的姿势和方法。四、教学方法和手段演示法、讲解法和讨论法相结合。视频资料和实物展示。五、板书设计课程名称识字（二）升国旗教学目标1.能够认读“升国旗”三个字。2.了解升国旗的意义及重要性。3.能够行齐立正，仪态端庄。教学重点1.“升国旗”三个字的字形和音形。2.升国旗的含义及仪式。3.行齐立正的姿势和方法。教学方法和手段演示法、讲解法和讨论法相结合。课堂小结学生分享今天学到的知识及感悟。六、教后反思本节课以升国旗教学为话题，能让学生直观感受到祖国的庄严与伟大，营造了浓浓的爱国氛围。通过识字学习，能够让学生更好地认知汉字，并了解升旗的基本知识和礼仪规范。同时本节课也注重合作探究，学生通过讨论、总结等方式，能够更好地掌握升旗仪式的知识，并在实践中得到有效的应用。在课堂教学实践中，老师应该注重如何激发学生的兴趣，提升学生的学习积极性和主动性，在启发学生思维的同时，也要让学生在实践中掌握知识。同

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