2023年教师期末报告篇

2023年教师期末报告篇

书目

第1篇生物老师学期末述职报告

第2篇小学一年级语文期末学业测评老师质量分析报告

第3篇2023年老师期末述职报告

第4篇小学二年级老师期末述职报告范文

第5篇2023年8月老师期末述职报告：生命的园林

第6篇大班老师期末述职报告

第7篇老师期末述职报告：生命的园林

第8篇老师期末述职报告范文：生命的园林

第9篇期末老师述职报告范文,述职述廉-莲山课件

第10篇xxxx年级老师期末述职报告范文

第11篇初二政治老师期末述职报告范文

第12篇老师行业学期末述职报告范文

第13篇老师期末述职报告及汇报

第14篇xxxx年5月老师期末述职报告范文：生命的园林

第15篇历史老师期末工作报告范文

生物老师学期末述职报告

一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。

教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况;通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

１、课前打算：备好课。①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

２、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。

今后的努力方向

１、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务实力。多参与学科组活动和备课组活动；坚持参与学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务实力。

２、加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合作式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

小学一年级语文期末学业测评老师质量分析报告

叶宁

学科：语文班级：一（1）班班级实际人数：61参与考试人数：6

一、整体成果状况

平均分：97.64

优秀率：90.16%（95分以上）

及格率：100%（60分以上）

核分人：刘凌

二、取得成果

1、卷面成果显现及优势题目列举（可粘贴例题图片）

第三题:我会把下列句子补充完整。

本题主要检测学生对课文的记忆以及对生字的驾驭，正确率为96.72%，全班只有两位同学将第4小题的“大”和“一”写反，整体驾驭较好。

第四题：认一认，连一连

本题考查学生识记象形文字的实力，正确率100%。和期中考试相比，孩子们均能做到正确规范连线，做题良好习惯的养成初见成效。

第六题：加减笔画，变新字。

本题主要检测学生的识字量以及对汉字字形的驾驭，通过变魔术的形式激发孩子识记汉字的爱好，此题型比较常见，孩子们驾驭的比较娴熟，正确率达到100%。

2、折射出本学期教学中的优势

从卷面可以分析出这半学期教学中的优势有以下几点：

（一）、老师注意课文的背诵，汉字的识记和书写。

（二）、孩子们的卷面可以做到字迹工整、卷面干净。

三、存在问题

1、卷面存在问题及典型错例列举（可粘贴例题图片）

第一题：读拼音，写词语，看谁写得最美丽。

本题考察学生对拼音的拼读，以及对一类字的驾驭，本班一共有16位同学出错，出错的缘由主要有以下几点：1、书写不规范：尤其是“心”和“书”的书写，关于“点”的位置给孩子强调的不够到位。2、拼读出错：两个孩子把“小刀”拼成了“小包”，一个孩子把“快乐”拼成了“开学”。3、字形记忆不坚固：有两个孩子把“早”写错，第六笔“竖”是否出头，孩子识记出错。

其次题：比一比，再组词

本题检测学生对字形的识记，正确率为80.33%，主要出错的缘由有以下几点：1、书写不规范：部分孩子将“云朵”的“朵”的其次笔横折弯写成了横折弯钩，这个字不是本册书的一类字，许多孩子通过生活识记出现错误。2、区分不清“午”和“五”，在给“五”组词时，部分孩子写成了“中五”。

第五题：写笔顺，数笔画。

本题考查孩子对笔顺的驾驭，此题失分最严峻，共有20人出错，但只有两个孩子是由于“里”字的第五笔记忆错误，剩下的失分均是由于做题不细心，漏写笔画或者数笔画数错，说明对笔画的练习还不到位，孩子做题习惯有待提高。

第七题、读一读，做一做。

这道题考察孩子的阅读实力，正确率86.89%，有8个孩子出现错误，尤其是其次小题“填一填”，一些孩子没有从文中找答案，而是用自己的话将句子补充完整导致失分。主要是因为一年级孩子接触阅读题比较少，没有驾驭好的做题技巧，今后在这方面也要下功夫。

2、折射出本学期教学中存在的问题

（一）、在教学一类字的书写时，虽然逐字范写，但没有确保每个孩子都能够书写规范、精确。仅仅靠批改作业是不够的，应当创建尽可能多的机会进行面批，还可以跟家长刚好沟通。

（二）、组词这一块训练强度不够，应当在课堂中多提问，作业中多练习。也可以开展一些好玩的活动，比如：词语开花等等。培育孩子识字爱好的同时，也能增加孩子的识字量。

（三）、在培育孩子做题习惯时应当再下一些功夫，马虎、不细致、不检查的习惯还是存在。

四、整改措施

1、自身业务方面

（1）接着练好钢笔字、粉笔字。自己的书写始终是弱项，通过一个学期的练习，虽然有所提高，但还是远远没有达到要求。

（2）多读书。一个月读一本好书，尤其是教学方面的书籍，多看看名家优质课，努力让自己的课堂再精致一些。

（3）多写文章。后半学期在博文撰写方面懈怠了，身为一个语文老师，假如自己都不能手写好文章，又如何教化孩子写话（作文）呢？

2、学科教学方面

（1）一年级下学期，识字仍是重点，在识字方面，杜绝机械化教学，须要实行多种方式激发孩子识字爱好，让他们能够做到主动识字喜爱识字。

（2）写字方面，创建尽可能多的机会进行面对面指导，尤其是汉字的间架结构须要知道得再细致一些。

（3）接着培育孩子的阅读爱好，做好阅读课的备课，下学期可以开展共读绘本，共读童话等活动，让孩子们真正爱上阅读。

（4）逐步起先指导孩子进行简洁的写话训练，给他们足够的自由空间让他们情愿把看到的听到的想到的写下来，哪怕一句话也行，渐渐培育孩子想写、敢写、爱写的习惯。

3、学习习惯养成

（1）保证每天半个小时的读书时间，下学期起先，读书笔记不再由爸爸妈妈代笔，自己来写，可以摘抄自己喜爱的词语和句子。

（2）养成每天早上进校不需提示就自觉读书的习惯，要求孩子大声朗读。

（3）培育孩子的专注力。保证孩子每节课20分钟的留意力集中，一方面课要备的扎实，另一方面要帮助他们培育专注度。这一方面可以家校合作。

五、对本次试卷的看法或建议

无

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叶子225

兴华街其次小学2023---2023学年上期期末学业测评

老师质量分析报告

叶宁

学科：语文班级：一（1）班班级实际人数：61参与考试人数：6

一、整体成果状况

平均分：97.64

优秀率：90.16%（95分以上）

及格率：100%（60分以上）

核分人：刘凌

二、取得成果

1、卷面成果显现及优势题目列举（可粘贴例题图片）

第三题:我会把下列句子补充完整。

本题主要检测学生对课文的记忆以及对生字的驾驭，正确率为96.72%，全班只有两位同学将第4小题的“大”和“一”写反，整体驾驭较好。

第四题：认一认，连一连

本题考查学生识记象形文字的实力，正确率100%。和期中考试相比，孩子们均能做到正确规范连线，做题良好习惯的养成初见成效。

第六题：加减笔画，变新字。

本题主要检测学生的识字量以及对汉字字形的驾驭，通过变魔术的形式激发孩子识记汉字的爱好，此题型比较常见，孩子们驾驭的比较娴熟，正确率达到100%。

2、折射出本学期教学中的优势

从卷面可以分析出这半学期教学中的优势有以下几点：

（一）、老师注意课文的背诵，汉字的识记和书写。

（二）、孩子们的卷面可以做到字迹工整、卷面干净。

三、存在问题

1、卷面存在问题及典型错例列举（可粘贴例题图片）

第一题：读拼音，写词语，看谁写得最美丽。

本题考察学生对拼音的拼读，以及对一类字的驾驭，本班一共有16位同学出错，出错的缘由主要有以下几点：1、书写不规范：尤其是“心”和“书”的书写，关于“点”的位置给孩子强调的不够到位。2、拼读出错：两个孩子把“小刀”拼成了“小包”，一个孩子把“快乐”拼成了“开学”。3、字形记忆不坚固：有两个孩子把“早”写错，第六笔“竖”是否出头，孩子识记出错。

其次题：比一比，再组词

本题检测学生对字形的识记，正确率为80.33%，主要出错的缘由有以下几点：1、书写不规范：部分孩子将“云朵”的“朵”的其次笔横折弯写成了横折弯钩，这个字不是本册书的一类字，许多孩子通过生活识记出现错误。2、区分不清“午”和“五”，在给“五”组词时，部分孩子写成了“中五”。

第五题：写笔顺，数笔画。

本题考查孩子对笔顺的驾驭，此题失分最严峻，共有20人出错，但只有两个孩子是由于“里”字的第五笔记忆错误，剩下的失分均是由于做题不细心，漏写笔画或者数笔画数错，说明对笔画的练习还不到位，孩子做题习惯有待提高。

第七题、读一读，做一做。

这道题考察孩子的阅读实力，正确率86.89%，有8个孩子出现错误，尤其是其次小题“填一填”，一些孩子没有从文中找答案，而是用自己的话将句子补充完整导致失分。主要是因为一年级孩子接触阅读题比较少，没有驾驭好的做题技巧，今后在这方面也要下功夫。

2、折射出本学期教学中存在的问题

（一）、在教学一类字的书写时，虽然逐字范写，但没有确保每个孩子都能够书写规范、精确。仅仅靠批改作业是不够的，应当创建尽可能多的机会进行面批，还可以跟家长刚好沟通。

（二）、组词这一块训练强度不够，应当在课堂中多提问，作业中多练习。也可以开展一些好玩的活动，比如：词语开花等等。培育孩子识字爱好的同时，也能增加孩子的识字量。

（三）、在培育孩子做题习惯时应当再下一些功夫，马虎、不细致、不检查的习惯还是存在。

四、整改措施

1、自身业务方面

（1）接着练好钢笔字、粉笔字。自己的书写始终是弱项，通过一个学期的练习，虽然有所提高，但还是远远没有达到要求。

（2）多读书。一个月读一本好书，尤其是教学方面的书籍，多看看名家优质课，努力让自己的课堂再精致一些。

（3）多写文章。后半学期在博文撰写方面懈怠了，身为一个语文老师，假如自己都不能手写好文章，又如何教化孩子写话（作文）呢？

2、学科教学方面

（1）一年级下学期，识字仍是重点，在识字方面，杜绝机械化教学，须要实行多种方式激发孩子识字爱好，让他们能够做到主动识字喜爱识字。

（2）写字方面，创建尽可能多的机会进行面对面指导，尤其是汉字的间架结构须要知道得再细致一些。

（3）接着培育孩子的阅读爱好，做好阅读课的备课，下学期可以开展共读绘本，共读童话等活动，让孩子们真正爱上阅读。

（4）逐步起先指导孩子进行简洁的写话训练，给他们足够的自由空间让他们情愿把看到的听到的想到的写下来，哪怕一句话也行，渐渐培育孩子想写、敢写、爱写的习惯。

3、学习习惯养成

（1）保证每天半个小时的读书时间，下学期起先，读书笔记不再由爸爸妈妈代笔，自己来写，可以摘抄自己喜爱的词语和句子。

（2）养成每天早上进校不需提示就自觉读书的习惯，要求孩子大声朗读。

（3）培育孩子的专注力。保证孩子每节课20分钟的留意力集中，一方面课要备的扎实，另一方面要帮助他们培育专注度。这一方面可以家校合作。

五、对本次试卷的看法或建议

无

2023年老师期末述职报告

2023-2023年上学期，我担当初二(1)班和初二(2)的语文教学工作。一学期来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教学任务。现将述职报告如下：

一，思想方面。

本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻牢记党的教化方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才,甘愿做一名静默无闻的辛园丁。工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的语文教学工作。

二，出勤方面。

本学期我坚持不迟到，不早退，按时签消到。按时参与学校，教研组组织的各项活动。坚决做到有事请假，不因个人私事耽搁学生一节课。

三，教学方面

为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的爱好和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年老师示范课活动中，我虚心学习老老师的教学阅历，努力提高自己的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

为了扩展学生的学问面，我采纳多种方法。学生的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解实力较差。针对这种状况，我充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们举荐一些书籍，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的实力。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解实力。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解实力也大大提高了。

为了提高学生的写作实力，我在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的主动性。对于一些写作实力比较好的同学或是对写作感爱好的同学，我激励其主动参与各种征文活动。这些都大大地增加了学生对写作的爱好。

四，成果方面

经过自己一学期辛勤工作，我所带的两个班语文学习气氛深厚，学生学习语文爱好大多提高，取得了比较优异的成果。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

小学二年级老师期末述职报告范文

小学二年级老师期末述职报告

开学初,我仔细的备课,不但备孩子而且备教材备教法，依据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引孩子留意力的教学课件，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习,学习他们的阅历以及那种对孩子的仔细负责的看法,不断的提高自己的业务水平。

二年级孩子年龄小，理解实力有限，为了上好一节课，遇到难度大的题，我就特地打算了大量的教具，细心的支配，使教孩子动，不沉闷，授课时就心中有数了。并自己做了形象生动的ppt，让孩子能够更简单的接受。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有吵闹的问题，可能会出现我想我要我能我来做我还有我认为。这是，我都尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的看法强加给孩子。于是孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们慢慢喜爱上我的课了，有时候在校内里遇到我，还大老远的跑过来甜甜的叫我：品德老师好！，那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。

当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我教的是二年级品德，虽然我不是班主任，但在上课、下课时依旧会遇到很多问题，二年级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。老师，他拿了我的橡皮擦。老师，他打我。老师，他刚刚去后操场了。这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼，孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，事务虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，他先打我，他先骂我的。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己相识到自己的错误。这往往比我讲的以后不准打架效果要好是百倍。

曾经听别人说过老师就是无偿的付出，有许多老师带病依旧坚持在教学岗位就是在这样的状况下，我们学校的全体老师，依旧是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、华蜜洋溢、工作欢乐的氛围中开心而精彩的完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们的所做所为，我的心中除了感动还是感动，就是因为这些榜样在我身边让我变得坚毅，从今一双隐性的翅膀伴着我不断翱翔。

有压力才有动力，我们学校规定是写反思，写随想，也可以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小细微环节，也可以写好的教学设计刚起先没有什么可写的，但是经过几个月之后即使没人要求话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了肯定的提高，思想上也有了进步。

做为年轻老师，我很珍惜每次听课的机会，这个学期我上了一次公开课，我细心备课，设计教案，预设课堂中可能出现的各种问题，把自己听课的阅历应用于自己的课堂，课后我还仔细听取组内老师好的建议，我想做为初涉小学的年轻老师，或许我的阅历还不足，我的成长就于借鉴，借鉴是为了创新，借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。

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2023年8月老师期末述职报告：生命的园林

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事；也有人说，孩子是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁才1年多。事实上我觉得孩子比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也要困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

以爱心为阳光建立漂亮的生命园林

“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。假如一味发脾气指责学生的错误，收到的教化效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他开诚布公的他能听懂吗？一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教化水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简洁粗暴的指责与指责，只要你专心视察，那一双双澄澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与和善啊。而且实践证明：把学生当作捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感色调。

我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特殊恶劣，保证再一再二肯定不一再的状况下我会和他有个密约。看，范佳胤、王每天、沈康林……都变成了课堂上主动发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人须要；爱如阳光，沐浴暖和。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。

以责任为土壤享受华蜜的生命园林

习惯是指人在肯定情境下自动化地去进行某种动作的须要或倾向。乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，假如抓住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教化、教学工作的效率。“堂堂正正做人，规规则矩写字。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的学问传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟识这样几句话：“言行一样，说到做到”、“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。

以家校合力为肥料滋养葱郁的生命园林2

大班老师期末述职报告

班主任这一学期收获许多，也学习了许多。回顾半年来的工作，我深深地感到又到学期末，本学期我担当了大六班的,老师的人生就要甘于实实在在的付出。即使有许多时候会感到无奈，因为大部分都是新生孩子太调皮，自己带班，有时候会很不便利，可我会对自己说我可以坚持的。怀着一颗童心在孩子的打闹声欢乐声，平安的度过了这个学期。

半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现自己的优点。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在教学活动中我用许多嘉奖的方法提高幼儿的学习爱好达到良好的效果。在户外活动前做好打算工作，帮幼儿垫好毛巾，提示他们喝水，上厕所。进行嬉戏环节时始终把平安放在首位。并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。

本学期我还努力排练六.一儿童节汇演的节目，看到孩子们在舞台上欢乐的演出。我觉得这一个多月辛勤的付出是值得的。全部的怨言和乏累都烟消云散了，此时他们是我眼里的小明星，是那么的闪亮，那么可爱。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的扩散。每天早上学时，我根据无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名老师，专心的付出，真诚的对待孩子，细心教化，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气。看到孩子们欢乐的学习是我的华蜜！

老师期末述职报告：生命的园林

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事；也有人说，孩子是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁才1年多。事实上我觉得孩子比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也要困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

以爱心为阳光建立漂亮的生命园林

“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。假如一味发脾气指责学生的错误，收到的教化效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他开诚布公的他能听懂吗？一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教化水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简洁粗暴的指责与指责，只要你专心视察，那一双双澄澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与和善啊。而且实践证明：把学生当作捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感色调。

我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特殊恶劣，保证再一再二肯定不一再的状况下我会和他有个密约。看，范佳胤、王每天、沈康林……都变成了课堂上主动发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人须要；爱如阳光，沐浴暖和。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。

以责任为土壤享受华蜜的生命园林

习惯是指人在肯定情境下自动化地去进行某种动作的须要或倾向。乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，假如抓住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教化、教学工作的效率。“堂堂正正做人，规规则矩写字。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的学问传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟识这样几句话：“言行一样，说到做到”、“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。

以家校合力为肥料滋养葱郁的生命园林

班级管志向保证有序的进行，其中还离不开家长挚友的理解和支持，家校合力是推动教化发展的最大力气。从教以来不管是哪一项工作，我都得到了家长挚友们有形无形中的大量帮助，而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通沟通孩子的点滴进步与不足。基本上每天晚上我都整理并有选择的与其家进步行各种方式的沟通，以便刚好应对教化。

有人说，全心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！我深信不移。每当班级或学校有活动时，家长挚友都会献计献策，奉献人力物力甚至财力。今年6月20号我们班级组织去合肥市儿童福利院探望孤儿们，当家长得知后，自发的捐赠衣物和学习用品甚至现金，给福利院的孩子们买新衣服和新毛巾等，我的心被深深地触动了。家长这些无声的支持也是我工作中前进的动力。

以追求为雨露浇灌永恒的生命园林

全心的付出换来了累累的硕果。这一年来学校组织的各项活动我班的成果都特别优异，每个月我的班级的常规检查基本都是满分。

我知道----没有一个职业，如老师一般，面对的恒久是鲜活的生命；你全部的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚！

没有一个职业，如老师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵之树的枝繁叶茂！是生命的园林！

没有一个职业，如老师一般，守望的是明天最绚丽的希望……。

老师期末述职报告范文：生命的园林

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事；也有人说，孩子是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁才1年多。事实上我觉得孩子比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也要困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

以爱心为阳光建立漂亮的生命园林

“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。假如一味发脾气指责学生的错误，收到的教化效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他开诚布公的他能听懂吗？一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教化水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简洁粗暴的指责与指责，只要你专心视察，那一双双澄澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与和善啊。而且实践证明：把学生当作捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感色调。

我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特殊恶劣，保证再一再二肯定不一再的状况下我会和他有个密约。看，范佳胤、王每天、沈康林……都变成了课堂上主动发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人须要；爱如阳光，沐浴暖和。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。

以责任为土壤享受华蜜的生命园林

习惯是指人在肯定情境下自动化地去进行某种动作的须要或倾向。>;乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，假如抓住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教化、教学工作的效率。“堂堂正正做人，规规则矩写字。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的学问传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟识这样几句话：“言行一样，说到做到”、“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。

以家校合力为肥料滋养葱郁的生命园林

班级管志向保证有序的进行，其中还离不开家长挚友的理解和支持，家校合力是推动教化发展的最大力气。从教以来不管是哪一项工作，我都得到了家长挚友们有形无形中的大量帮助，而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通沟通孩子的点滴进步与不足。基本上每天晚上我都整理并有选择的与其家进步行各种方式的沟通，以便刚好应对教化。

有人说，全心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！我深信不移。每当班级或学校有活动时，家长挚友都会献计献策，奉献人力物力甚至财力。今年6月20号我们班级组织去合肥市儿童福利院探望孤儿们，当家长得知后，自发的捐赠衣物和学习用品甚至现金，给福利院的孩子们买新衣服和新毛巾等，我的心被深深地触动了。家长这些无声的支持也是我工作中前进的动力。

以追求为雨露浇灌永恒的生命园林

全心的付出换来了累累的硕果。这一年来学校组织的各项活动我班的成果都特别优异，每个月我的班级的常规检查基本都是满分。

我知道----没有一个职业，如老师一般，面对的恒久是鲜活的生命；你全部的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚！

没有一个职业，如老师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵之树的枝繁叶茂！是生命的园林！

没有一个职业，如老师一般，守望的是明天最绚丽的希望……。

期末老师述职报告范文,述职述廉-莲山课件

期末老师述职报告

本学年度以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，小学老师年度述职。下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前打算，备好课。①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。

树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成'自己脑子笨'这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，，提高教学平。

4、与班主任、家长亲密协作。

常与培班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气。

能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，每月出满勤，工作以身作则，主动主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀老师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教化事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀精彩的人民老师。

xxxx年级老师期末述职报告范文

小学二年级老师期末述职报告

开学初,我仔细的备课,不但备孩子而且备教材备教法，依据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引孩子留意力的教学课件，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习,学习他们的阅历以及那种对孩子的仔细负责的看法,不断的提高自己的业务水平。

二年级孩子年龄小，理解实力有限，为了上好一节课，遇到难度大的题，我就特地打算了大量的教具，细心的支配，使教孩子动，不沉闷，授课时就心中有数了。并自己做了形象生动的ppt，让孩子能够更简单的接受。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有吵闹的问题，可能会出现我想我要我能我来做我还有我认为。这是，我都尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的看法强加给孩子。于是孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们慢慢喜爱上我的课了，有时候在校内里遇到我，还大老远的跑过来甜甜的叫我：品德老师好！，那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。

当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我教的是二年级品德，虽然我不是班主任，但在上课、下课时依旧会遇到很多问题，二年级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。老师，他拿了我的橡皮擦。老师，他打我。老师，他刚刚去后操场了。这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼，孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，事务虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，他先打我，他先骂我的。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己相识到自己的错误。这往往比我讲的以后不准打架效果要好是百倍。

曾经听别人说过老师就是无偿的付出，有许多老师带病依旧坚持在教学岗位就是在这样的状况下，我们学校的全体老师，依旧是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、华蜜洋溢、工作欢乐的氛围中开心而精彩的完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们的所做所为，我的心中除了感动还是感动，就是因为这些榜样在我身边让我变得坚毅，从今一双隐性的翅膀伴着我不断翱翔。

有压力才有动力，我们学校规定是写反思，写随想，也可以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小细微环节，也可以写好的教学设计刚起先没有什么可写的，但是经过几个月之后即使没人要求话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了肯定的提高，思想上也有了进步。

做为年轻老师，我很珍惜每次听课的机会，这个学期我上了一次公开课，我细心备课，设计教案，预设课堂中可能出现的各种问题，把自己听课的阅历应用于自己的课堂，课后我还仔细听取组内老师好的建议，我想做为初涉小学的年轻老师，或许我的阅历还不足，我的成长就于借鉴，借鉴是为了创新，借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。

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初二政治老师期末述职报告范文

初二政治老师期末述职报告

作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

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老师行业学期末述职报告范文

大家好。本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出学科特色，仔细宣扬党和政府的路途、方针、政策，全面贯彻、落实十七大和十七届三中全会精神，努力使广阔学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

一、加强专业理论学习，提高职业道德

老师的主要任务是教书育人，教化是用已知的学问去为将来培育人才的过程。有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加。在过去的一年里，本人始终如一的学习马克思主义，仔细领悟和贯彻执行胡锦涛总书记关于科学发展观的重要讲话，仔细学习中共十七大和十七届三中全会精神，关切时事政治，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，使自己始终与党中心在思想上和政治上保持高度统一。学无止境，政治学科是一门具有与时俱进的社会学科，作为一名政治老师，必需高度关注国内外大事，加强自身专业学问学习，虚心同同事、同行进行学术沟通与探讨，努力提高自身的专业技能。

老师是阳光下最光辉的职业，教化的目标是德才并重，以德为主。陶行知先生说过，捧着一颗心来，不带半根草去应是我们老师遵守的职业道德。作为一名人民老师，我想必需以身作则，做老师应当做到的事情，说老师应当说的话，也就是我们老师必需使自己的一言一行都要符合自己的身份，以为老师这个宏大而神圣的职业增光彩，而非抹黑。作为一名中学政治老师，我在过去的一年里，坚持修身立德，求实求是的校风和敬业乐群，严谨善诱的教风，不断的加强自身的师德修养，规范自身言行，模范遵守学校劳动纪律，做好新老师和广阔学生的楷模。

总之，学高为师、身正为范，是对老师的基本要求。在过去的一年里，我重视的履行自己的承诺既然我选择了这个学校，我就酷爱她;既然我选择了教化这个行业，我就把它做好，我不断的利用业余时间，努力学习专业学问，增加自身学问容量;不断的注意自身道德修养，以身为范，做好学生心中的楷模。

二、仔细开展教研，提高科研水平

作为一名中国共产党党员，首先应当在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。作为一名年级教研组长，我怀着一颗负责任的心仔细的开展学科教研，细致向新老师讲解每一节框、每一节课的重点和难点，耐性、细致的与同事探讨和探讨在日常教学中出现的问题，仔细开展学术探讨和沟通。有时无偿的将自己多年的科研成果奉献给大家。有时多重任务缠身，我忍耐着种种煎熬，狠下心抽时间进行同头备课，常常口干舌燥，嗓子嘶哑。另外，我还利用自己的空闲时间独立具体的编写教学案，以供年级教学运用，提高教学效果。

三、阅历教训总结

回顾本年度的工作，自己发觉某些缺点和不足：

1，自身专业学问欠缺、教学实力不足;

2，缺乏耐性，独断行事;

3，很难统筹各种任务的关系，导致多种任务很难较快解决;

4，科学探讨实力与全国政治同行相差甚远等。

总之，今后我要接着发扬优点、刚好改正缺点和不足，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。感谢大家。

老师期末述职报告及汇报

20xx-20xx年上学期，我担当初二(1)班和初二(2)的语文教学工作。一学期来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教学任务。现将述职报告如下：

一，思想方面。

本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻牢记党的教化方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才,甘愿做一名静默无闻的辛园丁。工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的语文教学工作。

二，出勤方面。

本学期我坚持不迟到，不早退，按时签消到。按时参与学校，教研组组织的各项活动。坚决做到有事请假，不因个人私事耽搁学生一节课。

三，教学方面

为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的爱好和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年老师示范课活动中，我虚心学习老老师的教学阅历，努力提高自己的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

为了扩展学生的学问面，我采纳多种方法。学生的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解实力较差。针对这种状况，我充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们举荐一些书籍，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的实力。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解实力。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解实力也大大提高了。

为了提高学生的写作实力，我在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的主动性。对于一些写作实力比较好的同学或是对写作感爱好的同学，我激励其主动参与各种征文活动。这些都大大地增加了学生对写作的爱好。

四，成果方面

经过自己一学期辛勤工作，我所带的两个班语文学习气氛深厚，学生学习语文爱好大多提高，取得了比较优异的成果。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

延长阅读：

老师期末述职报告

各位领导，各位老师，下午好！

今日在这里，我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下，敬请全部同仁对我的工作赐予指责和指正。我的工作主要体现在以下三个方面

一、家长学校

家长学校对于我来说，是一项全新的工作。原来对这项工作没有任何相识，虽知道它很重要，但从没有赐予足够的关注。还是从xx年x月份以后，学校让我做这项工作，才对其有所接触。开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会，通过一段实践，才渐渐知道其中的不易，并且越干越觉得不会干。因为许多家长都是学习上的精英，他们本身就很会学习。他们中的许多人，能把孩子教化成学习上的尖子生，也说明他们有科学的家庭教化方法。因此，假如自己不接着学习，不抓经充电，说出来的话，很难起到教化家长的作用，自己也肯定不适合做这一工作。我有这样的准备，既然学校把这项工作交给我，我就要通过自己的努力，把这项工作做精彩，对得起学校领导和全体老师和家长的信任。自此，我给自己安排，每天至少要阅读50页书。尤其是家庭教化方面，学生学习方法的书籍是重点阅读的对象。两年过去了，我读了一些书，使我在家庭教化方面有了全新的相识。为了使自己在读书和工作中思索，我坚持每天写不少于1000子的教化博客。有时工作时间紧，身体乏累，我就写一个标题挂在网上，等其次天补上通过自己不断学习和总结，使我在家庭教化方面取得了一些小小的进步。

这学期刚起先，依据九年级毕业的学习和复习状况，刚开学的几天里，在学校的领导下，在九年级年级长和班主任的帮助下，召开了家长和学生共同参与的行为习惯和学习方法指导会，旨在让家长、学校和学生携起手来，为迎接随之而来的中招复习和中招考试做打算。期中考试之后，对七年级的部分班级，从学习方法和行为习惯上给同学们和家长以指导。在第三次月考之后，整个学校进入期末复习阶段，怎样让老师、家长和学生紧密结合，让学生在复习中取得更好效果，我和八年级班主任一起，召开了八年级家长与学生共同参与的会议，意在让家长和学生形成共识，做好期末复习和八年级之后的九年级预习打算工作。由于阶梯教室的场地有限，每一轮的家长会都要召开多次，这个学期，相对召开的次数少一些，但也有将近二十场次。

除了用会议的方式对家长的家庭教化意识进行通视外，小型的一对一的询问也常常进行。很多家长，平常孩子没事的时候他不来学校，只要是来学校，都是孩子在学习上和品德上出了问题。由于家长会上和学生家长有着密切接触，家长有问题也总能想起我，凡是家长预约，我总欣然接受，通过与家长的沟通和沟通，实现了家校工作的双赢，我能给家长提一些建设性的建议使他们满足，我也从对他们问题的思索与解决中提升了自己。因此，我的进步离不开家长的需求，离不开那些有问题的学生。由于每接待一位家长，访谈时间就是一两个小时，虽然耽搁一些属于自己的时间，但他们却给了我许多与他们相处的欢乐。这样的访谈一学期总要有几十次。每学期结束，我都要把一学期的工作具体整理，装订成册，用于存档和沟通。

二、听从安排，主动协作

学校工作是一盘棋，作为学校一员要有一盘棋思想，要有主动的协作意识。作为十六中的一员，到这个学校工作已经二十四年了。从一头青丝到满头华发，我从不以个人的名利而斤斤计较。其间，我有过辉煌，也为十六中的今日奉献了自己全部的努力，尽到自己应当尽到的责任。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好。我做过十六中的寄宿班管理工作，在学校领导下，在全体老师的大力协作下，曾使我校的寄宿班成为社会的一道风景。创办分校，也使分校成为成为全市小学生及家长的首选。我曾做过教科室主任，也使我校成为为数不多的河南省教科研先进单位。现在，学校又把我支配到家长学校这个岗位上，我有决心把她做成全平顶山市最好的家长学校，不辜负学校领导和全体同仁的期望。

除了做好家长学校工作之外，我也主动担当学校领导临时指派的工作，只要领导叮嘱，我都能仔细完成，从不讲任何条件。比如，小升初的宣扬与考试选拨。虽然也有人托我介绍学生，但我从不给领导找麻烦，从来没有向学校领导张口，因为我知道咱学校领导不简单，有许多犯难之处。也从没有向领导伸手要酬劳。

三、做好任课老师

参与工作以来，我始终坚持在教学第一线，协作与我搭档的每一个班主任。无论与那位班主任和任课老师搭伴，我都能与他们通力合作，工作起来不分内外。这两年与詹娜老师合作，他对我工作赐予了大力支持，我也在班级管理和学生管理上也与她大力协作。在教学上，除去功利的追求，让学生充分体会到享受教化的阳光。在假期中，我能主动走到每一个学生家中，走访每一个家长，同家长建立起真挚的友情，和班主任一起营造和谐向上的班集体。

阅读拓展：

老师行业学期末述职报告

大家好。本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都有进一步提高本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出学科特色，仔细宣扬党和政府的路途、方针、政策，全面贯彻、落实xx大和x届x中全会精神，努力使广阔学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

一、加强专业理论学习，提高职业道德

老师的主要任务是教书育人，教化是用已知的学问去为将来培育人才的过程。有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加。在过去的一年里，本人始终如一的学习马克思主义，仔细领悟和贯彻执行胡锦涛总书记关于科学发展观的重要讲话，仔细学习中国共产党xx大和x届x中全会精神，关切时事政治，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，使自己始终与党中心在思想上和政治上保持高度统一。学无止境，政治学科是一门具有与时俱进的社会学科，作为一名政治老师，必需高度关注国内外大事，加强自身专业学问学习，虚心同同事、同行进行学术沟通与探讨，努力提高自身的专业技能。

老师是阳光下最光辉的职业，教化的目标是德才并重，以德为主。陶行知先生说过，捧着一颗心来，不带半根草去应是我们老师遵守的职业道德。作为一名人民老师，我想必需以身作则，做老师应当做到的事情，说老师应当说的话，也就是我们老师必需使自己的一言一行都要符合自己的身份，以为老师这个宏大而神圣的职业增光彩，而非抹黑。作为一名中学政治老师，我在过去的一年里，坚持修身立德，求实求是的校风和敬业乐群，严谨善诱的教风，不断的加强自身的师德修养，规范自身言行，模范遵守学校劳动纪律，做好新老师和广阔学生的楷模。

总之，学高为师、身正为范，是对老师的基本要求。在过去的一年里，我重视的履行自己的承诺既然我选择了这个学校，我就酷爱她;既然我选择了教化这个行业，我就把它做好，我不断的利用业余时间，努力学习专业学问，增加自身学问容量;不断的注意自身道德修养，以身为范，做好学生心中的楷模。

二、仔细开展教研，提高科研水平

作为一名中国共产党党员，首先应当在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。作为一名年级教研组长，我怀着一颗负责任的心仔细的开展学科教研，细致向新老师讲解每一节框、每一节课的重点和难点，耐性、细致的与同事探讨和探讨在日常教学中出现的问题，仔细开展学术探讨和沟通。有时无偿的将自己多年的科研成果奉献给大家有时多重任务缠身，我忍耐着种种煎熬，狠下心抽时间进行同头备课，常常口干舌燥，嗓子嘶哑。另外，我还利用自己的空闲时间独立具体的编写教学案，以供年级教学运用，提高教学效果。

三、阅历教训总结

回顾本年度的工作，自己发觉某些缺点和不足：

1，自身（机关公务员年度考核个人总结及小结）专业学问欠缺、教学实力不足;

2，缺乏耐性，独断行事;

3，很难统筹各种任务的关系，导致多种任务很难较快解决;

4，科学探讨实力与全国政治同行相差甚远等。

总之，今后我要接着发扬优点、刚好改正缺点和不足，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。感谢大家。

xxxx年5月老师期末述职报告范文：生命的园林

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事；也有人说，孩子是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁才1年多。事实上我觉得孩子比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也要困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

以爱心为阳光建立漂亮的生命园林

“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。假如一味发脾气指责学生的错误，收到的教化效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他开诚布公的他能听懂吗？一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教化水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简洁粗暴的指