《夏天》幼儿园中班社会教案

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教学目标

1、通过本课教学，使同学初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

2、培育同学的观看力量和比较力量〔比较夏天与春天有什么不同〕。

3、培育同学喜爱大自然的情趣；使同学体会到，大自然是不断改变的。

4、体验明显的季节特征。

5、进展幼儿的观看比较力量。

教学预备

1、课前观看：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长状况、动物的出没、农业生产、人的穿着等，与春天相比有什么改变。

2、挂图或投影片──春天、夏天。

教学过程

〔一〕教学引入

1、提问：谁能说一说春天有什么特征？〔可以用歌谣回答。〕

2、谈话：如今是什么季节？

3、讲解并描述：这节课，我们来熟悉夏天有什么特征。〔板书课题。〕

〔二〕学习新课

1、比较图中的夏天与春天有什么不同

〔1〕出示挂图或投影片──春天、夏大

〔2〕分组观看、商量：夏天与春天有什么不同？

〔3〕汇报观看、商量结果：

熟悉夏天的一般特点，是为了使同学获得关于夏天的基础学问，从而更好地熟悉当地夏天的特征。

①天空有什么不同？〔夏天的天空多云。〕

②树木有什么不同？〔夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。〕

③田野里的庄稼有什么改变？〔玉米长高，小麦成熟，开头收割。〕

④河岸、河水有什么改变？〔河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。〕

⑤人的穿着有什么改变？〔换了夏装。〕

⑥孩子们在户外玩什么？〔游泳〕这说明夏天的天气怎样？〔变暖。〕

〔4〕分组商量：每幅图说明夏天与春天有什么不同？

〔5〕老师小结：夏天与春天的不同。〔可参照下表中的内容进行小结。〕

2、比较当地的夏天与春天的不同

〔1〕讲解并描述：课前，你们观看了我们这个地方在这个季节的自然状况，下面来汇报一下。

〔2〕汇报观看结果：

熟悉当天夏天的特征是本课的教学重点。

①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？

②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？

〔以上两个问题，假如同学不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。〕

〔3〕老师小结：各地夏天的一般特征是相像的，但详细的特征〔例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等〕有所不同，夏天到来的早晚、连续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，连续的时间长，天气特殊热；北方夏天到来的较晚，连续的时间较短，天气也没那么热。

这个问题的讲解，有助于同学了解夏天的共性及地方性，避开教学的局限性。

〔三〕稳固练习

1、讲解并描述：这节课，我们熟悉了夏天的特征。

2、学习歌谣──夏天

此歌谣只能反映夏季的一般特点，老师可以参照此歌谣，依据当地夏天的特点重新编写。这样，同学学起来更亲切，更有意义。

夏每天气好酷热，

天气多雨河水多。

柳叶茂密桃子熟，

野草开花满山坡。

布谷鸟在树上啼，

蝉在树上高声歌。

玉米长高麦收割，

小孩游泳乐呵呵。

〔四〕布置作业

连续观看我们四周的大自然，随着季节的推移有什么改变。

教学参考学问

夏天的特征

〔1〕夏每天气酷热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；

〔2〕夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，很多鸟开头脱羽毛，有很多兽的毛也脱落了；

〔3〕夏天，植物生长非常茂密；

〔4〕夏天是农夫最忙的时期，他们要进行三夏〔夏收、夏种、夏管〕劳动；

〔5〕夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，很多人都主动参与游泳活动。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

《夏天》幼儿园中班社会教案2

适合年龄：

4-5岁

设计意图：

最近天气越来越热了，教室里的蚊子也越来越多了，每天都有小伴侣在说：“老师，我被蚊子咬了一口，好痒啊。”可是孩子们只知道蚊子会咬人，对于其他的危害一无所知，于是我组织了本次活动，让孩子们了解夏天的危害及它们对于人们的危害。

活动目标：

1、熟悉夏天的害虫，知道其名称及危害。

2、体验毁灭害虫的乐趣。

活动预备：

1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的`音效

2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像

3、苍蝇拍人手一份

4、害虫的图片若干

活动过程：

一、导入

T：夏天到了，天气很热，很多虫都出来了，你们知道有哪些虫？

〔让幼儿自由讲解并描述哪些是害虫？〕

价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。

二、熟悉害虫

〔一〕、出示自制图书，熟悉苍蝇

1、今日我们来着重讨论一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告知了我们哪只害虫的隐秘？

2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？

小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。

3、苍蝇最喜爱呆在什么地方？〔又脏又臭的地方〕

4、为什么苍蝇最喜爱这些地方？它是怎么传播细菌的？

小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜爱在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。

5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？〔要拉肚子、要生病的〕

6、苍蝇是害虫，我们观察苍蝇该怎么办？

〔边看录像，边小结〕

小结：观察苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平常不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。

〔二〕、熟悉蚊子

1、苍蝇有个好伴侣是谁呀？我们来看一看。〔播放音效〕

2、蚊子有什么危害？

小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。

3、那么，我们用什么方法来毁灭蚊子呢？〔点蚊香，喷驱蚊药水等〕

〔边看PPT，边小结〕

〔三〕、熟悉蟑螂

1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？〔蟑螂〕

2、人们为什么厌烦蟑螂呢？

〔与幼儿边看录像，边小结〕

价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。

三、嬉戏：毁灭害虫，大家一起来

1、我们这里也有很多的害虫，请你去把它找