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文档简介
幼儿园中班语言活动《花脸虎的喷嚏》PPT课件反思【幼儿教案】\o"语言教案"#语言教案\o"幼儿园PPT课件"#幼儿园PPT课件
活动目标:1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象。2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。重难点:重点:学习按情节线索想象。难点:尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。活动准备:1、拉线桌面教具一套,胸饰若干。2、薄纸每人一张。3、表演用服装、道具(实物)若干,小篮子九个。活动过程:一、激趣设疑1、幼儿每人一张薄纸,感受"喷嚏"的威力。(教室中自由活动)3、介绍故事名称,讲述第一段。提问:花脸虎打了这么有威力的喷嚏,可能会发生什么事呢?二、理解故事情节发展,尝试按线索想象。1、操作教具,讲述第二段。运用渐进提问方法。导语:那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢?边操作提问A、一个喷嚏把小熊打进了河里。(老师讲述)幼儿感受"憋足了劲"B、花脸虎的喷嚏把小猴怎么了?C、看见树上的鸟窝,又会发生什么情况?听讲第二段后:这时候花脸虎会怎么想?小动物们又会怎么想?2、听讲第三段:A、你听到小动物在说什么?(回忆对话)B、花脸虎心里是怎么想了?("要对付我")3、尝试思考和想象,让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。4、体验角色情感变化。提问:你得过感冒吗?你得病时会希望什么?如果你是小动物你会原谅花脸虎吗?(感受关心别人心情)幼儿自由回答治感冒的方法,帮助幼儿积累经验。三、创编结尾,倾听完整故事。1、幼儿四人一组,选择表演道具,(也可根据小组能力自己准备)2、分组编结尾,教师巡回听讲。3、倾听完整故事。导语:老师也想了一个结尾,现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。四、概括讨论,表演延伸。1、你喜欢故事里的谁?为什么?2、你愿意学学它们吗?(可表演或寻找需要帮助的事,作为延伸结束。)反思;《花脸虎的喷嚏》是我从课外找来的一节中班语言课。虽然上课前也做了很多工作,和师傅也交流讨论过方法。但真正实行起来,确实是出现了很多的问题,而且一些问题是我自己也想不明白的。教学目标应该是整个教学活动的主旨,整个活动要围绕目标开展,因此目标确立的准确与否对一个教学活动来说至关重要。而我的教学目标中就是因为有过多的社会性目标而偏离了语言领域。这也是后来我的讲课过程出现问题的一个原因。接着,也是最重要的。作为教师讲述的故事,我的语言缺乏更多夸张的情感。我知道这是我个人的一个弱项,语言情感的处理是我的一个“死穴”。但我就是选择了语言课,也是为了通过大家的指点能使今后更好地上好语言领域的教学活动。老师们都说,其实一堂语言课,只要你能把故事讲得生动,让孩子们能进入到这个情境里面,那么你这个活动也就算是成功了。
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