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文档简介

答谢中书书陶弘景风景欣赏泰山之雄峻答谢中书书匡庐之韶秀答谢中书书黄山之幽奇

峨嵋之清凉

黄河之浑茫

长江之浩渺

西湖之妩媚西湖之妩媚洱海之绚丽答谢中书书陶弘景活动目标：检测前置预习

作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，他是南朝齐、梁时期思想家、医学家。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。这篇文章描绘了秀美的山水美景，清新简淡，为写景名作。作者简介活动目标：学习目标：1、朗读课文，疏通文意，积累文言实词。2、品味、积累写景的优美语句和写景的方法。3、体会作者的思想感情。答/谢中书/书

陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。

答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。夕日欲颓，沉鳞竞跃。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答/谢中书/书

陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。学而不厌

朗读课文（要求：读准字音,读清节奏，读出语气）活动目标：学而不厌翻译课文，积累以下重点实词。要求做到：信，准确无误达，通顺明白雅，规范优美

答谢中书书

陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

交相辉映全、都四季坠落潜游在水中的鱼欣赏消散抢答翻译：活动目标：学而不厌

1、这篇文章是一幅清丽的山水画，作者在文中用哪一个字来概括它的特点？

2、作者写了哪些景物？（结合文中词句）美高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。活动目标：三人行，必有我师1.作者是怎样描绘这秀美景色的？请结合课文并从写景方法的角度赏析。可以加入自己合理的想象。2.作者发出了怎样的感慨呢？他这是在表达什么样的情感呢？（结合文中语句）（写景方法：抓住景物的特点、写景的顺序、色彩渲染，动静结合、修辞、多感官相结合等）活动目标：作业：1、有感情背诵课文。2、小练笔：描写通化秋景

（至少运用两种写景方法）行万里路，赏名山大川，开阔视野。读万卷书，品美文佳作，陶冶情操。品一品情感美

王国维说，一切景语皆情语，意思

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