蟋蟀的住宅公开课课件

7蟋蟀的住宅第1页/共19页我会读蟋蟀住宅隐蔽丢弃慎重选择住址洞穴搜索挖掘堤岸隧道骤雨倾斜钳子扒土抛出毫不可惜随遇而安第2页/共19页课文回顾这真是伟大的工程！第3页/共19页学习目标：1、理解课文内容，了解蟋蟀在住宅的特点和住宅修建的过程。2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。3、学习作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。第4页/共19页

请同学们默读第二部分，思考：这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点？找出句子，用“——”画出关键词。学习第二部分（2-6段）自学提示：第5页/共19页

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。比喻、拟人用词准确、观察仔细第6页/共19页朝着阳光、隐蔽、干燥、有门、有平台光滑、清洁、干燥、简朴、卫生蟋蟀的住宅有什么特点?慎重、不肯、不用现成洞穴1.选择地址：2.外部结构：3.内部布置：随遇而安第7页/共19页指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。第8页/共19页小组学习自读批注交流汇报蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。请研读第7-9自然段：第9页/共19页蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。（用词准确）全身使劲，很吃苦耐劳。第10页/共19页前足后腿这座住宅真可以算是伟大的工程了。第11页/共19页

“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话说明了什么？蟋蟀在建造住宅时连续几个小时不停地干，很有耐心，很能吃苦耐劳。观察时间长第12页/共19页修建过程前足：扒搬

后足：踏推铺长时间十月，秋天初寒时间：挖掘：整修：第13页/共19页在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建过程中，也不得不赞叹：这真是一只___________的小蟋蟀呀！不辞劳苦不肯随遇而安第14页/共19页请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。蟋蟀的自述第15页/共19页《主题读写》——法布尔的故事

自学提示：1.读一读，画一画：画出自己感兴趣的句子，说说你的感受。2.从哪些语句中感受到法布尔对昆虫世界的迷恋和热爱?第16页/共19页

12.法布尔的故事（桑榆）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。法布尔小时候，别说图书了，就连识字画片也没有。他和小伙伴们只能打土仗，捉“俘虏”，做占山为王的游戏。他们几乎成了一群一身土的“野孩子”。小小的法布尔有一点与其他孩子不同，他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”……这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。一个深秋的夜晚，睡在奶奶身边的法布尔，突然听见房屋背后的荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。是蟋蟀？比蟋蟀的声音小多了。是山雀？山雀不会连续叫个不停，更何况在漆黑的夜晚呢。“祖母，祖母，这是什么在叫呀？”法布尔问。奶奶开始打瞌睡了，迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔不愿推醒祖母，又抵挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地穿上鞋，开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。野草划破了他的手，也没有把那只小虫找到。法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一座小学读书。这是一所设备非常简陋的学校，全校只有一间茅草屋，一名教师。这位老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺、蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在这儿除了功课，还学到了不少小动物方面的知识。小法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，爸爸赶集回来，给他买了一张“动物挂图”和一本寓言集。寓言集里有许多禽兽、小虫的精美插图，法布尔爱不释手，他逐渐痴迷上了对昆虫的研究。有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概‘中了邪’！”法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有的时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。一年冬天，他生病躺在床上。当他看到几只冻僵了的昆虫时，便把它们放进自己的怀里。昆虫慢慢地苏醒了，法布尔特别高兴。法布尔研究昆虫，进入了“忘我”的境界。1858年，法布尔获得博士学位后，一直从事生物学和昆虫行为学研究，成果卓著。对未知世界的探索，可以始于兴趣，但不能止于兴趣。法布尔抱着对“科学真