教师招聘之小学教师招聘提升训练A卷带答案

教师招聘之小学教师招聘提升训练A卷带答案

单选题（共50题）1、在教学目标中,基本部分是（)A.明确教学对象B.表达学习结果的行为C.表现行为的条件D.学习程度【答案】B2、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度【答案】D3、在篮球比赛中，单手肩上远距离传球常用于（）。A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.发动快攻【答案】D4、如果儿童常常以各种借口请假不上学,……该生表现的心理行为问题是（）。A.欺凌B.网瘾C.注意缺陷多动障碍D.厌学【答案】D5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性【答案】B6、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】C7、体育与健康课程实施的主要途径是（）A.体育与健康课B.课外体育锻炼C.体育竞赛活动D.体育社团活动【答案】A8、有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.访谈法B.测验法C.实验法D.观察法【答案】D9、下列选项体现趋避冲突的是__________。A.鱼和熊掌不可得兼B.人心不足蛇吞象C.前怕狼后怕虎D.想吃药治病又怕药苦【答案】D10、有意义学习的类型不包括（）A.表征学习B.态度学习C.概念学习D.命题学习【答案】B11、基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观【答案】C12、对音乐课堂的教学活动起到导向、激励、评价、调控作用的是（）。A.教学手段B.教学目标C.教学方法D.教学思路【答案】B13、Astudyshowedthatclassroommanagement___________ateacher′searlyorganizationskills.A.dependedonB.movedonC.haveonD.keepon【答案】A14、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹【答案】B15、Thesound/b?g/shouldmatchtheword________.A.badB.bagC.legD.dog【答案】B16、卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.15C.19D.17【答案】A17、苏州的拙政园是（）的典型代表。A.民国园林B.宋代园林C.私家园林D.皇家园林【答案】C18、知觉防御，是指个体进行自我保护的一种思想方法倾向，它使人比较容易观察能满足个体需要的事物，对于满足个体需要无关的事物则是视而不见、听而不闻。A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花【答案】A19、我国高校于1999年开始大幅度扩招，毛人学率已经由1998年的9.8%增长到2004年的（），跨人高等教育大众化阶段。A.19%B.18%C.15%D.18.9%【答案】A20、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录没有记满。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D21、根据下面资料，回答A.mailboxB.pocketC.parcelD.basket【答案】A22、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.加涅【答案】C23、在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（）。A.感觉通道的差别B.想象通道的差别C.思维通道的差别D.意志通道的差别【答案】A24、下列是协和音程的是（）。A.增四度B.减五度C.大七度D.大三度【答案】D25、人口的职业结构制约着教育的（）。A.专业结构B.布局结构C.层次结构D.需求结构【答案】A26、我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即活动D.课程即项目【答案】A27、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是__________。A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆【答案】B28、小明多次在运动比赛中获得长跑冠军，每天花很多时间用于训练，因此忽略文化课的学习。班主任王老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在体育这条道路上走得更远。”王老师的做法对吗？（）。A.合理，学生必须在各个学科取得优秀成绩B.合理，教师应该关注学生的全面发展C.不合理，不利于学生发展特长D.有利有弊，不利于发展特长，但是可以提升学生成绩【答案】B29、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。A.辍学遗憾疏浚震聋发聩B.诤言对弈渎职意兴阑珊C.缅怀瞭望啰嗦挖墙角D.旋律遄急栖息油然而生【答案】B30、下列句子中，标点使用正确的是（）（3分）A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B.在学校的学习时光转眼间就过去了，尤记得当时同学们初次见面的场景，如今就要各奔东西了，真是让人体会到了“光阴似箭，日月如梭。”这句话的真正含义。C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。D.“真不是和你开玩笑，”小张一本正经地说，“这件事真不是闹着玩儿的，如果不想办法尽快解决，那后果将不堪设想”。【答案】C31、Childrenmaygetintosomebadhabits___________theylackself-discipline.A.whenB.unlessC.thoughD.until【答案】A32、中华人民共和国公民享有受教育的（）A.权利B.义务C.权利和义务D.权力【答案】C33、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是__________。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A34、强调运动感和豪华感,为天主教服务的艺术风格是（）A.洛可可艺术B.浪漫主义C.巴洛克艺术D.现实主义【答案】C35、在进行蹲踞式跳远时，机体的主要供能系统是（）。A.磷酸原系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.乳酸能系统【答案】A36、下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。A.经历B.探索C.体验D.理解【答案】D37、下列不属于现代京剧的是（）。A.《智取威虎山》B.《定军山》C.《杜鹃山》D.《红灯记》【答案】B38、由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧【答案】D39、根据现行法律规定，对中小学生的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。A.未成年公民B.社会公民C.普竭受教育者D.青少年儿童【答案】A40、（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.场依存性占优势B.场独立性占优势C.思考型D.冲动型【答案】A41、根据下面资料，回答A.ThelyricisbeautifulpoetryofactionandstoryB.ThemostimportantfeatureofthelyricisitsmusicalformC.PoetrygainsitsmeaningwhenreadsilentlyandcarefullyD.Poedefinedallpoetryaspuremusicwithchimingsyllables【答案】B42、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》要求学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天（）A.0.5小时内B.1小时内C.1.5小时内D.2小时内【答案】B43、现代学校教育制度最早产生于__________。A.中国B.印度C.美洲D.欧洲【答案】D44、Shedidn′tknow__________toexpressherideasinEnglishclearlyinpublic.A.whichB.whyC.howD.what【答案】C45、Hedidn’tmake________preparations,orhewouldhavesucceededinthejobinterview.A.vacantB.urgentC.adequateD.primitive【答案】C46、Canyoutellme________?A.whoisthatgentlemanB.thatgentlemaniswhoC.whothatgentlemanisD.whomisthatgentleman【答案】C47、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期【答案】A48、《斜倚的人体》是英国雕塑家（）的作品。A.亨利·摩尔B.康定斯基C.毕加索D.达利【答案】A49、一提起五(2)班，老师们都摇头。最近，学校决定让陆老师担任该班的数学老师，其他老师都为他捏把汗。而陆老师却一点也不担心，因为他坚信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，也相信以自己的经验和能力，一定能教好所有的学生。A.教学效能感B.教学反思能力C.人际沟通能力D.教学操作能力【答案】A50、智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.运动技能B.认知技能C.学习技能D.操作技能【答案】B多选题（共20题）1、下列关于维果斯基和皮亚杰的说法，正确的是()。A.二者都强调主体和客体的相互作用B.二者都强调教学的重要性C.二者对心理发展的阶段性的观点相同D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明【答案】BD2、影响学生身心发展的因素有()。A.遗传B.家庭C.学校D.社会【答案】ABCD3、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（）。A.参加专业学术团体B.指导学生的学习和发展C.按时获取工资报酬D.对学校教育教学提出意见和建议E.参加进修和其他方式的培训【答案】ABCD4、某语文教师自担任班主任后，经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生，每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。A.对班主任的任务和职责认识不清B.缺乏班级管理的知识和能力C.对学生全面发展的理解有偏差D.缺乏与其他科任教师的协调【答案】ABC5、教育的本质特点是（）。A.传授性B.积累知识C.有意识D.有目的性E、有序性【答案】CD6、教育具体而实在的规定性表现在()。A.有意识地传递社会经验B.具有经济功能C.以培养人为直接目标D.人类特有的有意识的活动【答案】ACD7、广义德育包括（）。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育E.环境德育【答案】ABCD8、下列属于质性评价的方法有A.统计B.操作评语C.叙事性评价D.测验【答案】BC9、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？()A.社会生产水平的提高B.文字的产生和知识的记载达到一定程度C.脑、体劳动的分离D.教育经验的积累E.掌握一定的教育方法【答案】ABC10、从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了（）A.实践具有能动性，是社会发展和变革的先导B.发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题C.真理具有条件性，是不断推翻已有真理的过程D.认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展【答案】BD11、下列说法中，正确的是（）。A.撰写活动计划时，目标、措施和步骤可以省去B.活动主题讲究“新”和“实”C.班级活动的过程一般要经历准备阶段、实施阶段和评估与拓展阶段这三个阶段D.班主任要注意语言技巧，包括导入语、串联语和结束语【答案】BD12、下列属于个性发展类活动的是（）。A.跳绳比赛B.歌咏比赛C.学科知识竞赛D.绘画活动【答案】ABD13、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是（）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点与意见原则D.无歧视原则E.保护儿童原则【答案】ABCD14、联结学习理论认为()。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础【答案】BC15、布卢姆将教学目标分为（）领域。A.认知B.情感C.动作技能D.智慧技能E.态度【答案】ABC16、教师职业道德主要范畴是（)A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉【答案】ABCD17、斯滕伯格的“三元智力”包括()。A.成分性智力B.经验性智力C.实践性智力D.情境性智力【答案】ABD18、外铄论的代表人物是()A.洛克B.华生C.孟子D.格塞尔【答案】AB19、班级管理的内容主要包括()A.班级系统管理B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理【答案】BCD20、耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为()。A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关【答案】ABC大题（共10题）一、判断题。（在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”)（1）语文教学实施中，要重视培养学生良好的语感和整体把握能力。（）（2）口语交际教学需要采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。（）（3）识字、写字是低年级的教学重点，因而在低年级要“多认多写”。（）（4）要引导学生通过观察、调查、访谈阅读等途径获取写作材料。（）【答案】（1）对（2）错（3）对（4）对二、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（53）题答案【答案】unachievable。解析：考查seem的用法。seem可用作连系动词，意为“似乎，好像”，可用于“itseems+形容词+tosb．”结构中。根据后一句中的negativefeelings可知此处需填入表示消极意义的词，故填unachievable(难以实现的)。三、应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。【答案】不同意老师和家长的这种做法。原因如下：(1)人的个性心理特征包括能力、气质和性格，学习成绩好只是意味着学生对课本知识掌握好，但并不代表学生的能力高，就更不能代表学生性格好。(2)多元智力理论指出，人有八种相对独立的智力，包括言语智力、逻辑一数学能力等。每个学生都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。因此作为教师和家长应该对所有的孩子抱有热切的希望，充分尊重每一个学生的智力特点。四、某学校为贯彻上级减负精神，决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修，而是让学生去操场上活动。结果发现，学习用功的好学生，任凭老师怎么劝也不出去，而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来，校领导发现了问题,说等检查过去了，一定要收回来……”请结合这一材料，谈谈你对减负问题的认识。【答案】(1)沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍，全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”，久治不愈，其原因还是在于不能正确地理解和贯彻素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策,仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看，似乎认为，减负就是开展更多的课外活动，就是不要学生刻苦学习。首先，这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系,才能形成日后所需要的困难的勇气、信心和毅力。其次，这是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。学校开展课外活动，作为素质教育的实施途径之一，无可厚非，但学生在外面毫无指导地“玩”，这不仅仅是对课外活动的误解，对素质教育和减负政策的误解，也是一种对学生不负责任的表现。(2)有人认为有课业总会有“负担”，学习成绩与课业是相关的。有学习，就会有课业。这一点没有疑问。但是，课业成为“负担”，就是教育的问题。当课业成为“负担”时，学生的学业成绩，就可能是以牺牲“青少年儿童身心健康”为代价的。如果教育使得一代人失去了健康，那么教育就是对一代人的伤害。那么，那种所谓的学业成绩，对于学习者个人,对于整个社会还有什么意义呢？(3)像材料中的那些学习好的学生，他们满足了应试教育的要求，可能在知识素质上较强,但素质教育是全面发展的教育，学校贯彻的减负政策并没有实质上改变应试教育在实际执行着。这种“减负”实则增加了素质教育展开的难度和阻力。五、口吃的毛姆没有口吃，就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆，直到他人生终了。据说，口吃是因为舌头长得太长的缘故，因此在维多利亚时代，医学界并不从心理学角度去挖掘口吃的原因，而是奉行外科手术，即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术，反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种‘啧啧’的声音”时，我们不难想象，自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情——恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时．时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛，这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他，使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时，毛姆并没有想成为一名作家，他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师，而他却口吃——这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的，就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座，一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线，从屠刀之下救出一个个生灵，或是将一个个生灵推到屠刀之下，让人不禁感叹：真是一张好嘴!造物主跟毛姆开的玩笑太淘气亦太残酷——哪怕给他别样的残疾呢?毛姆绝没想到口吃成全了他，也成全了世界文学史：世界上拥有了一位大师级的小说家与戏剧家。残疾给了他一份敏感。作为一个普通人，也许并非一定得有一份敏感。木讷、愚钝、没心没肺，倒也省去了许多烦恼。事实上，许多人就是这样活着的，虽说少了点境界，却活得十分自在。但作为一个作家，绝不可少了这份敏感。走到哪儿，察言观色，虽未必是一种有意的行为，却是必需的。一有风吹草动，心灵便如脱兔。他能听出弦外之音，能看出事情的端倪。他们是世界上神经最容易受到触动的人，因此也就最容易受到伤害，而伤害的结果是心灵变得更加敏感。心灵便成了蛛网，它在万古不变的寂静中，张开于夕阳之中，任何一点震颤，它都能迅捷地感应到。接下来就是捕捉，于是就有了诗和小说。【答案】“口吃”使毛姆养成了敏感的性格，善于洞察和捕捉生活，成就了戏剧和小说，也成就了他的作家身份。六、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°)，白天奇热(99℃)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100℃，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳．层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。【答案】①东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。②地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。③地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。七、阅读《白鹭》的教学实录（节选)，完成后面的问题。（学生读第七节）师：我认为这里的“钓”可以改成“捉”，时常有一只两只白鹭站着捉鱼。孙老师这样说可以吗？生：我认为不够准确。因为“钓”是在那里等待着鱼过来，而“捉”是主动去捉鱼。师：你的意思是“钓”是等待，“捉”是主动出击。生：是这样的。师：再说说原因。生：因为“钓”是等待鱼上钩，而“捉”是主动出击去捉鱼。师：怎么没有掌声？还有呢？生：我觉得“捉”是一种动态美，“钓”是一种静态美。生：我觉得静态的美更好一点。师：白鹭在那里钓鱼，表面是等待着鱼，实际呢？生：希望鱼快上钩。【答案】该教师通过小组讨论、全班交流等方式培养学生的语文能力素养、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等语文核心素养。八、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第八处【答案】to→for。解析：这里表示pay的原因，用for。九、学校教研处于我国教研体系的末端，是各级教研的落脚点，学校教研水平直接影响教育教学的质量。当前，学校教研存在碎片化、无序化状态;一些地方的省市县级教研在学校层面难以落实到位;一些学校教研组功能被严重弱化，教研流于形式;一些教师被动教研，教研效果大大降低。因此，教研作为学校的“常规”工作，必须打破常规，在传承中创新，在创新中突破。亟需学校厘清教研目标和方向，整体规划和设计学校、学科、教师各个层面的研究和组织机构，找到适合的教研主题和教研形态。提升教研的效益与质量。需要学校协调好教研组、年级组、备课组的工作让教研组“强”起来，需要创新管理和激励机制，让教师成为研究的主人。需要教师跳出学段或