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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐【K12学习】《aoe》一年级语文上册拼音教案《aoe》一年级语文上册拼音教案

aoe

一、教学目标：

习aoe3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

熟悉4个声调符号，能正确读出aoe的四声。

熟悉和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确的写字姿态。

二、重点难点：

aoe的正确发音和书写。

aoe的四声读法。

三、教学办法

嬉戏法、情景法等。

四、课前预备

aoe的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑板。

五、课时支配

两课时

前置性自学提纲

预习课文，观看课本图画你看到了什么？

发挥想象力，课本上的三个韵母分离像什么？

做aoe的卡片。

用毛线头动手摆一摆aoe的外形。

课时

一、创设情境，激发爱好

学生们，在很远很远的地方有一个拼音王国。出示图片，今日，教师要带你们去"汉语拼音王国"游玩，你们想去吗？让我们乘上小火车动身吧！

不一会儿，我们就来到了拼音王国的大门口，看，门口有三个好伴侣在欢迎我们呢！板书课题。

二、小组合作学习三个单韵母的音

学习aoe的音

教师或者同学范读

你们看，在这里碰到了谁？。“阿姨”的“阿”我们在读的时候把音再拖长一些，就是好伴侣“a”的发音，谁会读？指读，评价。

字母发音口型很重要。师发音，生注重观看教师的口型。说一说。齐说几遍。

小教师领读——小组合作读——小组内检查读——开火车读。

评价

oe的学习办法同上

o的音

过渡：我们来到了村子西边，又听到了什么？公鸡是怎么叫的？大公鸡喔喔啼，谁能试着读一读？指读

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