版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023孔雀东南飞高一上册语文教案《孔雀东南飞》教案教学目标(一)通过阅读欣赏,了解中国古典诗歌叙事诗的基本特征。把握诗歌主要情节和人物。理解“赋、比、兴”艺术手法表现的艺术效果,培养结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。(二)理解掌握文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法。(三)深刻了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。培养学生美好的道德情操教学重点与难点(一)重点:对文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法的理解;对诗中主要人物性格的分析和把握;对诗歌主旨的理解。(二)难点:理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。教学设想与步骤(一)布置预习。要求学生借助课文注解和工具书扫清文字障碍,疏通文意,概括诗歌的情节和主题。(二)思考课后练习,试归纳刘兰芝与焦仲卿的性格特点。(三)布置学生将诗歌改编成话剧,并选好演员排演节目。(四)布置学生课外了解古今中外较出名的几个爱情悲剧故事,尤其是陆游和表妹唐婉的悲剧爱情故事。课时安排:二课时
教学过程
第一课时
一、导入新课播放通俗歌曲《孔雀东南飞》,激发兴趣,引入课文悲伤而感人的意境。二、教师在播放歌曲期间检查学生预习情况。三、电脑显示“乐府”及与本课有关的资料。四、学生简介本课主要情节,并按照开端、发展、高潮、结局的故事结构拟小标题。五、讲解“复词偏义”现象和“见、相”等词的特殊用法。六、找出课文中用了“赋、比、兴”艺术手法的诗句,分析其艺术效果。七、布置第二课时要讨论解决的问题:
1、讨论并归纳刘兰芝与焦仲卿、焦母与刘兄的形象特点。这几个人物中,你喜欢谁?你又憎恨谁?说说你喜欢或憎恨的理由。2、刘兰芝是“完美”的,但她为什么被遣呢?请结合课文和时代背景,讨论刘兰芝被谴的可能原因。3、刘兰芝与焦仲卿是“结发同枕席,黄泉共为友”的恩爱夫妻,他们连死的勇气都有了,为什么没有活下去的勇气呢?他们这样轻易抛弃生命不是太傻了吗?难道他们真的没有别的办法活下去了吗?你可以找到让他们活下去的办法吗?我们应该怎样看待他们的死呢?他们的死说明了什么?你可以举出一两个和《孔雀东南飞》悲剧故事相似的例子吗?第二课时
一、学生表演自编自导的课本剧《孔雀东南飞》。(以《梁祝》为背景音乐)二、讨论并完成以下几个问题
1、讨论并归纳刘兰芝与焦仲卿、焦母与刘兄的形象特点。这几个人物中,你喜欢谁?你又憎恨谁?说说你喜欢或憎恨的理由。2、从刚才的表演可以看出,刘兰芝是“完美”的,但她为什么被遣呢?请结合课文和时代背景,讨论刘兰芝被谴的可能原因。3、刘兰芝与焦仲卿是“结发同枕席,黄泉共为友”的恩爱夫妻,他们连死的勇气都有了,为什么没有活下去的勇气呢?他们这样轻易抛弃生命不是太傻了吗?难道他们真的没有别的办法活下去了吗?你可以找到让他们活下去的办法吗?我们应该怎样看待他们的死呢?他们的死说明了什么?你可以举出一两个和《孔雀东南飞》悲剧故事相似的例子吗?三、教师总结,以歌曲《孔雀东南飞》收束本课。四、布置课外练习
比较《孔雀东南飞》与《罗密欧与朱丽叶》的异同点。《孔雀东南飞》文言文知识梳理
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.槌床便大怒()
2.箱帘六七十()
3.蒲苇纫如丝()
二、解释下列句中加点词语的古义。1.君家妇难为
今义:使别人为难古义:________________
2.何乃太区区
今义:形容数量少,人或事物不重要
古义:________________
3.汝岂得自由
今义:不受拘束和限制古义:________________
4.可怜体无比今义:值得怜悯古义:________________
5.本自无教训
今义:训斥古义:________________
6.处分适兄意
今义:对犯错的人做出处罚决定
古义:________________
7.便利此月内
今义:方便古义:________________
8.卿可去成婚
今义:结婚古义:________________
9.蹑履相逢迎
今义:故意迎合别人的心意
古义:________________
10.人事不可量
今义:关于人员的录用、奖惩等工作
古义:________________
11.叶叶相交通
今义:运输邮电事业的总称
古义:________________
三、解释下列句中加点的多义词。1.意
何意致不厚()
吾意久怀忿()
处分适兄意()
2.适始适还家门()
处分适兄意()
适得府君书()
3.见
相见常日稀()
渐见愁煎迫()
项伯即入见沛公()
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.孔雀东南飞()
2.卿当日胜贵()
3.仕宦于台阁()
4.何敢助妇语()
5.以此下心意()
6.交广市鲑珍()
7.足以荣汝身()
五、指出下列句子的句式特点并翻译。1.仍更被驱遣,何言复来还!()
译文:_______________________________________________________________________2.转头向户里,渐见愁煎迫。()
译文:_______________________________________________________________________孔雀东南飞并序
一、1.“槌”通“捶”;2.“帘”通“奁”;3.“纫”通“韧”。二、1.难做,难当;2.愚拙;3.自作主张;4.可爱;5.教养;6.处理;7.吉利;8.订好婚期;9.迎向前去;10.人世间的事情;
11.互相穿插着。三、1.意料/心意/主意;2.出嫁/适合、依照/刚才;
3.见面/被/拜见,谒见。四、1.东南,名词做状语,向东南;2.日,名词做状语,一天天地;3.仕宦,名词做动词,任官职;4.语,名词做动词,说话;5.下,名词使动用法,使委屈;6.市,名词做动词,采办;7.荣,形容词使动用法,使……荣。五、1.被动句还是要被驱遣,还说什么再回来的话!2.被动句转头望望母亲的房里,渐渐地被忧愁煎熬压迫着。《孔雀东南飞》测试
1.指出并解释下列各句的词类活用现象。(1)卿当日胜贵
(2)千万不复全
(3)逆以煎我怀
(4)足以荣汝身
【答案】(1)名词“日”充当谓语“胜贵”的状语,表示时间动作的连续性:一天天地。(2)形容词“全”受否定副词“不”与“复”修饰,用作动词:保全。(3)煎:使……煎,动词的使动用法,可译为“使……像受煎熬一样”。(4)荣:使……荣,形容词的使动用法,可译为“使……享荣华”。点睛:词类活用的类型包括:名词活用为动词、意动词、做状语,形容词活用为名词、动词、意动词、使动词,动词活用为名词、使动词。可以根据词语在句中的位置和担当的成分来辨析活用类型,如“日”,这是名词,但它在句中的位置“卿当日胜贵”,放在动词的前面,修饰动词,故担当状语的成分。如“千万不复全”,“全”本是形容词,但前面有否定词,否定词一般修饰动词,故此处“全”要活用为动词。2.指出下列特殊句式的类型。(1)为仲卿母所遣
(2)君既若见录
【答案】(1)用“为……所……”的格式表示被动。(2)这里的“见”有指代性质,指代兰芝自己,可译作“我”,放在谓语前,可看作宾语前置。【解析】试题分析:题干要求“指出下列特殊句式的类型”,这是考查文言句式。首先了解文言句式的类型,然后根据句中的标志判断。“为仲卿母所遣”,“为……所”,这是被动句的标志之一,这句话的意思是“被焦仲卿的母亲赶回娘家”;“君既若见录”,此处的“见”代指“刘兰芝”,应放回动词“录”的后面,属于宾语前置句。3.解释下列语句的含意。(1)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。(2)慨当以慷,忧思难忘。(3)但为君故,沉吟至今。(4)明明如月,何时可掇?(5)绕树三匝,何枝可依?(6)周公吐哺,天下归心。(7)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(8)开荒南野际,守拙归园田。(9)暧暧远人村,依依墟里烟。(10)久在樊笼里,复得返自然。【答案】(1)渡过江水去采撷芙蓉花,生长着兰花的沼泽地里芳草萋萋。(2)歌声这样激越慷慨,是因为有隐衷在心底深埋。(3)正是因为你们的缘故,我时刻不忘直到如今。(4)贤士犹如那皎洁的明月,我何时才能招募得到呢?(5)它们围着树木绕来绕去,哪个枝干可以依附呢?(6)只要像明主周公那样礼贤下士,就能征服天下人的心。(7)笼中的飞鸟依恋旧日住的树林,池中的游鱼思念原来生活过的深渊。(8)在南边的原野边开垦荒地,因守住愚拙,回乡过田园生活。(9)远处的村落依稀可见,轻柔飘扬是村落上空的炊烟。(10)长期被困在牢笼里面,今日终于能重新返回大自然。【解析】试题分析:题干要求“解释下列语句的含意”,本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,然后按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。第一句中,“涉”,渡过;第三句,“故”,缘故;第四句,“掇”,得到,招募到;第五句,“依”,依附,依托。4.下面句子中不含“互文”现象的一项是()
A.枝枝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西安纺织城城市公共景观小品设计
- 停车场管理系统报名系统的设计与实现
- 拖把项目可行性实施报告
- 数字信号处理器项目评价分析报告
- 宽齿发梳相关项目建议书
- 外科用小手术刀项目可行性实施报告
- 摩托车车把套项目可行性实施报告
- 威士忌玻璃杯项目评价分析报告
- 带帽风雪大衣市场环境与对策分析
- 手推笼车相关项目实施方案
- 2024年全国乡村医生考试复习题库及答案(共420题)
- 账户变更补充合同范本
- 幼儿园大班语言文学活动《小鱼睡在哪里》课件
- 2024年河北省中考英语真题(含答案)
- 【新教材】人教版(2024)七年级上册数学期中复习第1-3章共3套综合素质评价试卷汇编(含答案)
- 滨州2024年山东滨州北海经济开发区招录城市社区工作者9人笔试历年典型考题及考点附答案解析
- 羽毛球比赛对阵表模板
- 2024年汉语言文学专业毕业论文篇
- 2021新青霉素皮试液的配专业资料
- 四川省普通高中学业水平合格性考试信息技术试卷(样卷)
- 贫血总论+IDA课件
评论
0/150
提交评论