师范毕业自我鉴定

师范毕业自我鉴定师范毕业自我鉴定1

要结束这几年的大学学习，去到社会工作，作为师范毕业的我，也是要从学生的身份转化为老师的一个身份，对此我也是有了充分的信念去做好，毕竟我在学校也是学得还不错，我也是对于这数年的学习还有生活各方面来做一个自我的鉴定。

学习上，我主动并且主动的去上课，做好了笔记，不懂的也是会问老师，或者自己找书，和同学一起探讨，我也是从入学就给自己立了一个目标，要在大学里把学问给学好了才行，不能说白上了一个大学，自己努力考取的，那么也是要去珍惜，虽然在日常的学习之后，偶尔也是有松懈的`时候，但是大部分的时间都是努力的，也是成果在班级属于靠前的，没有出现迟到，或者旷课的状况发生，老师布置的作业任务也是主动的去完成了，通过这些日子的学习，我也是对于自己的学问储备有了更大的信念。

生活中，我也是有好的习惯，除了学习，也是会多参与一些社团举办的活动，去锻炼，认识更多的朋友，并且我也是喜爱运动，没事的时候也是喜爱和同学一起打球，好的身体才能让我更加的有精力到学习上面来，对于学生会虽然我也是没有加入，但是我也是会去社会做一些兼职，同样也是可以锻炼到自己，特殊是我从事家教的工作，让我提前也是接触了如何的去做教学，以前只是学，感觉并不是特殊的难，但是从家教中也是清晰，做教的工作，真的辛苦，也是感受到老师们预备课堂的困难，所以我也是对于课堂有了更多的认知，更情愿去学好。

和同学的交往之中，我也是没有和任何人有什么大的矛盾，很好相处，也是交到许多一些学习，一起活动，一起运动的朋友，大家互相的鼓舞，一起加油，也是让我的大学生活过得分外的充实，而今要走上教师的岗位了，我也是挺舍不得学校生活的日子，但是既然学了那么久的时间，我也是要是尝试，去做工作，来把自己所学教给更多的人，同时也是可以更好的锻炼到自己。从假期的实践之中，我也是交到了一些社会的朋友，对于社会的认知也是更多了一些。

要毕业了，去到岗位上，我也是要抱着学习的心态，仔细的和同事相处，去做好教学的工作，让自己能有更大的收获，同时通过这几年的学习，我也是对于接下来要进入的岗位充满了信念，信任自己是可以去做好的。

师范毕业自我鉴定2

时间一晃而过，转瞬间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了精彩而美妙的回忆。我是xxxx大学的毕业生，所学的专业是师范专业，主攻的方向是地理学科的教学。

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素养的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关地理学科、大气污染治理、固体废物处理等相关学问，并多次获得奖学金。

实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣扬委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我主动地参与了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的.一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干。在假期实践的工作中，使我学会了思索，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培育了吃苦耐劳，乐于奉献，关怀集体，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜爱阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还主动参与各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级竞赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参与了多项校外活动。

我深深地懂得：昨天的成果已成为历史，在这个竞争激烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育能力，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

我本着检验自我、锻炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。不只是为了稳定的工作；不只是为了追求美好的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！期望贵单位给我一个发挥能力的机会。

师范毕业自我鉴定3

本人自入学以为，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

在思想品德上，本人有良好道德修养，本人遵纪守法、爱惜公共财产、关怀和助他人，并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣扬和爱国活动。

在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握较为扎实的.基础学问。

在课余时间，本人主动参与学校体育活动，提高身体素养，也主动参与学校开展的各项文学活动，还参与了xx社和学生会，丰富了课余生活，对自己的领导能力有了很的提升，使自己在社交、管理、领导方面都得到了相应的提高。

在生活上，我最的特点是老实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。

＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为建设奉献我毕生的力量。以饱满的热情、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

师范毕业自我鉴定4

人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记德才并育，知行合一的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时(中国报告网)刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的`不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：①首先(中国报告网)肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每(中国报告网)个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新准备。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新准备，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，认识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。

做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业接受学生反馈的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情，最主要的是上课。这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽视了学生的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增添学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展。

师范毕业自我鉴定5

宝贵的五年师范生活接近尾声，回首着校内的生活和社会实践，有欢乐 、有哀痛、有胜利，当然也有偶尔失败，始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立了正确的人生观价值观和世界观，但更多地是在这期间我学到了很多书上学不到的学问、修养和能力。

从踏进校门起，我就立志做一名优秀的人民教师。学高为师，身正为范。优秀的思想素养和扎实的专业学问是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。在校期间我主动进取，夯实基础，努力学习专业学问，并主动参加学校组织的各项活动，团结集体。

在思想品德上我有良好的道德修养，喜爱祖国人民。在学校期间，我思想上要求进步，常常上交思想汇报，期望能加入这荣耀而神圣的组织，为其献出自己的青春和将来。虽然我没有如愿加入其中，但我已考取共产党校学习结业证书，在以后的学习工作中我会不断朝这方向努力，争取早日加入共产党这个荣耀的组织。

在学习上，我圆满地完成了专业课程，学习看法端正，力保每门功课成果基本到达良好以上。我对英语口语特感兴趣，常常主动与外教和学生们沟通，不断提高自身口语水平，也因此我在校广播站担任了三年的英语播音员，无论伤风感冒从未间断过。

通过五年的大学生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的能力，思想成熟了许多，性格更坚毅了。认识了很多同学和老师，建立了友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力转变自己。社会实践能力也有了很大提高，为将来走向社会奠定了基础。

在生活上我崇尚质朴的生活，从不追求奢侈的生活消遣，养成了良好的生活习惯和生活作风。与人相处融洽，敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随着我走向社会迎接新的挑战。

在工作上，我担任过预科部篮球协会社团社长，并多次组织过竞赛。担任班级团支部书记，常常带着同学们进行班会、团课，包括班级板报、墙报的宣扬工作等等，从这些方面锻炼了我的组织能力和领导能力，在将来我信任会肯定派上大的用场，另外，我还作为节目主持人主持过外语系口语竞赛；在校广播站工作中表现突出，曾被评为优秀播音员；在校担任过校学生会卫生部、文艺部干事，并能主动完成学校交给的各项工作。

还有几个月就要毕业离开可亲的'、满载我青春的校内，在这里我要对我的学校说感谢你对我的栽培和疼爱，我作为主动向上的时代青年，我会将学校的文明和学问带到社会，不因为自己临时的大专文凭而失去信念，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，进一步去实现当一名渊博教师的梦想，我信任专心肯定能换得我今生的精彩，为我的师范学校锦上添花而加油！

师范毕业自我鉴定6

本人20xx年自南宁师专毕业后，就业受阻，深感才疏学浅之痛，遂卧薪尝胆，破釜沉舟，誓要考取华中师大的本科，结果不负苦心，还有幸拔得头筹。

自此，我倍加珍惜这一难得的机会。每次面授，均幸得华师的老师亲临指教，倾听名校的'老师讲课，自是每节笔记都不容错过，三年来从未缺席。每次面授结束后，对于考试科目，我都从头到尾精读一遍，力求消化吸收，将书本上的学问化为己有；对于考查过的科目，亦根据“巴特莱法则〞进行重点把握。老师布置过的作业，我一丝不苟地完成。

在个人生活上，三年来几番沉浮，我屡遭挫折而不屈，历经坎坷而不馁，奋发图强，坚忍不拔地执著追求。三年的流转经受让我深刻体悟到，生存靠的是真本领而非仅仅一张文凭，特别境遇动摇不了我悉心为学之志。第一次面授结束后，我在电脑学校学了5个多月的室内设计。在此期间，为了学习函授课程，.我几乎把能挤的时间挤得干洁净净。第二次面授结束后，我自主创业，经商一年，滚滚商潮，竞争激烈，风险难料，而对于学习，我从未懈怠，在工作的空暇时间、火车上、班车上，无时无地不是自学的课堂，而且每次面授，全程参加。此后，闲居数月，更是全心投入。今年年初下广东，为生计而奔波，席不暇暖，但依旧书不离手。为了最终一次面授，我毅然放弃了工作，回到广西。工作和学习，鱼和熊掌，只可选其一，我选择了学习，向学之心，可以明鉴。

经过三年的学习和积累，使我更深入地理解了汉语言文学及师范技能学问，丰富了自己的理论学问，提高了自己的实践能力,自身素养也上升到了新的层次，自此，我将在这一新的层次的基础上，开创新的人生境界。

班组委鉴定:

该同学学风严谨，看法仔细，与人为善，乐于和同学沟通见解。为学质疑，经常别出心裁，新人耳目。至如考勤无缺、作业尽心尽力、主动协作班级工作等作风，实属难得。

师范毕业自我鉴定7

转瞬间，四年的学生活即将结束，回顾这四年，应当说收获是多方面的：思想素养得到了很的提高，专业学问得到了极的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培育，同时也提高了思索问题的能力、丰富了自身的人生阅历等。在学期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自身在各方面都有了很的转变。以下是我对这四年来在思想素养、学习、社会实践、人际交往、生活等方面的总结。

一、思想素养方面

学阶段不仅仅是学习专业学问、培育各种能力的时间，主动提高自身思想素养更是学阶段我们需要去努力做的。在思想素养上，我有着良好的道德修养，并有坚决的方向。我坚决不移地坚持四项基本原则喜爱祖国，喜爱中国，坚决XX的领导和制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以求真务实的精神热心参加协作学校的公益宣扬和爱国主义活动。此外，在刚刚进入学的时候，我还主动参与了学校组织的党校学习，顺利结业。

二、在学习方面

我认为作为一名学生，学习还是最重要的，在学期间，我对学习始终很重视。我学的是小学教育专业，∑而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂〞是我的座右铭，它是我学习不断取得进步的动力。在学习上，我看法仔细，努力钻研，具备了扎实的专业基础学问。努力培育了自己分析问题和解决问题的能力以及教育实践能力。在专业课的学习上，除了学好课本上的学问外，我还学习了有关小学教育方面的课外学问，对专业的理论学问和进展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余，还通过相关的'选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的学问架构。如今已对小学教育方面的理论学问有了更深入的理解。在平常的学习中还不断的结合实际锻炼自己的教学能力，渐渐的，我已牢牢把握了专业学问。为了跟上当今社会需求，我熟识了计算机方面的相关操作。

另外，为了成为一名合格的教师，我加强了一般话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学基本功的训练，并在二和三时，顺利通过了学英语四级考试和计算机二级考试，如今已把握了肯定的计算机、英语等多方面的学问。

当然，在这四年里，我也发觉了自身的缺乏，还有很多方面需要不断的提高和完善。今后我会继续努力，使自己的各方面的能力继续提高，将自己学到的专业学问运用到将来的教育教学工作中去，做到学以致用。

学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。

师范毕业自我鉴定8

时光如隙，三年时间转瞬即逝。

在这师范三年的时光里，经过这三年的学习，从一个懵懂的女孩成为了一个对将来有期望对职业有规划的成年人。

我原来是一个胆小羞涩得女孩，我知道幼师这门专业必需得胆大为了锻炼自己我竟选了学校的'学生会最终到达了自己的目标在班上不再胆小更让我受益匪浅的事。

学这门专业我变得越来越乐观开朗心胸也更开豁在学校里。

我遵守校纪校规、从不迟到、早退不旷课、极积参与学校组织的各项活动。

在班级里，我敬重师长，团结同学，并且有很好得同学人际关系并担任了班级里的劳动委员和语文课代表，我觉得锻炼了我的组织能力。

在学习上我勤奋努力有一颗主动进取之心，学习成果始终保持良好的状态。在读师二的时候我也去幼儿园实习过，在小班和大班观看过他们的一日生活，对这个专业有了肯定的了解。

师范毕业自我鉴定9

四年求学时光匆忙如白驹过隙，如今回首，对过去地审视和总结。即将踏出校门的我，满心期盼千世界的挑战和磨练，充满对将来的向往和期望。学四年的时间里，我对自己的生活的自我鉴定是比较满意的。

在学习上，严格要求自己，靠着对成为一名优秀教师使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，作到了理论联系实际还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。

在生活上，养成了良好的'生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风，为人热情方，老实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

师范毕业自我鉴定10

毕业一旦到来，也就证明着我真正的要从一个学生的身份转向一名教师的身份了。学习教育这么多年来，我始终对教育是存在一些怀疑的。一开始我认为自己作为一名教育者，首先要有一个完好的能力系统，因为教师是“传道受业解惑〞的，假如自己肚子里都没有一点墨水的话，又该怎么去引导这些孩子呢？所以这几年，不管是自己专业上的还是非专业上的，我始终都有在努力的.去拓展，也有在努力的去证明自己。我想要成为一名优秀的教育工，我也想成为一名优秀的人师，不管是为自己的学生，还是自己的将来，都应当去努力一把了。所以这四年，我一路坎坷，一路坚决，从未有过半分退缩。

四年大学期间，我一共拿到了两次一等奖学金，四次二等奖学金，两次三等奖学金。这些奖学金虽然不能证明我各方面的能力均佳，但是也足够可以证明我是一个有潜力，并且能够坚持，有目标和激情的一个人。这样的一个人，是有足够的能力去做到一切想要做到的事情的。所以当我坚决了教师的这一份事业之后，我就会始终坚持在这条路上，不再左顾右想，只管往前走，往前冲就对了。

大二的时候我胜利的当选为了学生会的副主席，之所以进步这么快，不是因为自己人缘好，而是因为我情愿去努力，情愿去花费心思提升自己。虽然说大学是一个小小的社会，在这些方面我们也需要一些人缘，需要一些资源。但是能够当选学生会副主席，一是靠着我的这一份倔强和英勇，二是依靠着自己这个不错的性格，才结交到了这么多优秀的朋友，有这么一个好的舞台去进展自己。这也是个人能力的一项表达，也是能够锻炼到我的一部分。

还记得以前自己总是说假如我要成为了一名教师，我要怎样怎样。如今回首看去，才发觉那时候的自己就已经是一个充满了激情和渴望的青年了，所以走到如今，我的激情未少半分，反而多了一尺。我信任靠着我对这份事业的喜爱，我能够始终坚持下去，我也能够通过自己的证明，去取得一个自己想要的成果，并且让自己得到一些应得的胜利。四年大学就这样结束了，将来仍有可期之日，我会努力去把握好自己的各个机会，坚持不懈，全力前行！

师范毕业自我鉴定11

20xx年10月12日至11月1日，我在xx学院附属小学二〔4〕班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐烦指导、助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我仔细备课、写礁，遇到不懂的问题准时向指导老师询问。每次上课之前都要把礁给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请黄老师指出缺点和缺乏，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！

实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐烦地做学生的思想工作。主动协作原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“安全第一〞的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是曲折小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必需的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切〞。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的.看法尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积累了珍贵的教学阅历。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

师范毕业自我鉴定12

20xx年一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。

在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还主动参与各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的'信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计礁。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班硷面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的进展。

在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他盲作的状况，鼓舞他们胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。

师范毕业自我鉴定13

在这段期间，我学到了许多。也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀目光芒，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简单啊!

一开始我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的`时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，实习报告网可是发觉后来渐渐的，他们开始接受你还有喜爱你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜爱老师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生支配节目，帮两个年级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。

没有最好，只有更好，实习报告网我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报。

师范毕业自我鉴定14

时间一晃而过，转瞬间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了精彩而美妙的回忆。我是xxx大学是xxx师范大学的毕业生，所学的专业是环境爱护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。

大学时期，在抓好专业课学习的`同时，我更注重的是综合素养的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编