2022学年初三英语考点专项练习09 动词和动词短语

考点九动词和动词短语考点详解考点详解命题趋势：动词是用来描述主语的动作行为或状态的一类词。动词在句中作谓语，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。动词有不同的形式，这些形式体现了动作发生的时间、语态等信息。中考对动词的考查方式灵活、题型多样。在备战2019年中考时，考生要牢记近义动词及动词短语的不同含义，多做练习，在实践中加以区分。中考考査重点：动词辨析；动词短语辨析。考向一：动词的分类分类特点例句实义动词连系动词助动词情态动词表示动作或状态，有兀整的词义，能独立作谓语。按其带不带宾语可分为及物动词和不及物动词。Givemesomeink,please.请给我一些墨水。Heworkshard.他工作努力。本身有词义，不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份等。Heisateacher.他是一位老师。Theylookthesame.他们看起来一样。本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。可用来表示否定、疑问、时态、语态、语气等。IamwatchingTV.我止在看电视。Idon'speakEnglish.我不说英语。本身有一定的意义，表示人的语气和情态，不可单独作谓语，须和实义动词或系动词一起构成谓语。Tomcanswim.汤姆会游泳。MayIcomein?我可以进来吗？

考向二：实义动词分类及物动词不及物动词分类及物动词不及物动词能直接跟宾语Sheboughtahookyesterday.她昨天买了一本书。【知识拓展】单宾语动词：即只可接一个宾语的动词，如：accept接受；discover发现；enjoy享受；forget忘记；borrow借入；buy买；catch抓；invent发明；found建造；like喜欢；find寻找；forget忘记；receive接受；see看见；say说；show展示；make做；tell告诉等。I'msorrythatIforgotyouraddress.对不起，我忘了你的地址。双宾语动词：即后接间接宾语（指人）和直接宾语（指物）的动词，如：give给；buy买；pay付款；hand递；read读；return返还；sell卖等。Iamgoingtoreturnhimthebookstomorrowafternoon.我明天下午要把书还给他。接复合宾语的动词：后接宾语和宾补的动词，如：believe相信；find发现；hear听见，听说；keep保持；make使得；see看见等。Theykepthimwaitingatthedoorfortwentyminutes.他们让他在门口等了20分钟。接动名词作宾语的动词：如advise建议；consider考虑；finish完成；imagine想象；practise练习；suggest建议等。Shepractisesplayingthepianoeveryday.她每天都练习弹钢琴。接不定式作宾语的动词：如agree同意；decide决定，下决心；hope希望；refuse拒绝；manage设法等。Billrefusedtotakeresponsibilityfortheaccident.比尔拒绝对那次事故负责任。不能直接跟宾语Heiswaitingforyouatthegate.他在门口等着你。【知识拓展】常见的不及物动词：ache疼痛；appear出现；arise出现，上升，起立；arrive到达；belong属于；care关心；come来；cough咳嗽；cry哭；die死亡；disappear消失；exist存在，生存；faint昏倒，变得微弱；fall落下；flow流动；go去；happen发生；laugh笑；lie躺；listen听；live生活，居住；look看；occur发生；rise上升，起立；sit坐；smile微笑；swim游泳考向三：连系动词

分类常用词例句表示主语的状态、特征和身份等be（是），look（看起来）,seem（似乎），feel（感觉），appear（出现），smell（闻起来），taste（尝起来），sound（听起来）Heisagoodfather.他是一位好乂亲。Shelooksyoungerthanbefore.她看起来比以前年轻。表示主语从一种状态到另一种状态，但侧重于转变后的结果turn（转变），become（成为），get（得到），grow（增长），go（去），fall（跌落），come（来），prove（证明）Everyonewillgrowold.每个人都会变老。Afterafewyears,thethingsgotworseandworse.几年后，情况变得越来越糟糕。表示主语保持某种身份、特征或状态不变keep（保持）,remain（仍旧），stay（保持），continue（继续）Theoldmanstayscalm.老人保持平静。Keepquietwhileyou'regoingaround.参观时要保持安静。【典例】一Whatwillasciencemuseumbelikeifyouareaskedtobuildone?—Ihopeitwilllikeabook.A.tasteB.soundC.lookD.smell【答案】C【解析】问句中的3.sdeiiK为建筑物」故答语中应该用Melik知表示"看上去像"』耳余选项不符合句意0考向四：助动词be人称数现在时态过去时态现在分词过去分词第一人称单数amwasbeingbeen复数arewere第二人称单数arewere复数arewere第三人称单数iswas复数arewere【知识拓展】be的用法：be主要用来构成进行时态和被动语态。

”be+现在分词”构成进行时态。Myboyfriendisreadinganewspaperinthesofa.我的男朋友正坐在沙发上看报纸。”be+及物动词的过去分词”构成被动语态。Thetruthwillbeknowntoeveryone.真相将会大白于天下。助动词do形式肯定式否定式缩略否定式原形dodonotdon't第三人称单数doesdoesnotdoesn't过去式diddidnotdidn't【知识拓展】助动词do的用法：do主要用来构成否定句、疑问句或对谓语动词进行强调。用do构成否定句和疑问句。Idon'tlikethiskindofmusic.我不喜欢这种音乐。”do+动词原形”构成强调句。Idoneedyourhelp.我的确需要你的帮助。助动词have形式肯定式否定式缩略否定式原形havehavenothaven't第三人称单数hashasnothasn't过去式hadhadnothadn't【知识拓展】助动词have的用法：have与过去分词构成各种元成时态。Wehaven'tseenforalongtime.我们很久没见面了考向五：动词的甚本形式形式规则变化例句一般现在一般情况在动词后直接加-slook—looks；work—works时第三人以o、s、x、sh、ch结尾的动词，后加-escatchfcatches；go—goes称单数以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-esstudy—studies；try—tries现在分词一般情况在动词后直接加-ingread—reading；go—going以ee、oe、ye结尾的动词，直接加-ingsee—seeing；toe—toeing以不发音字母以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加-inglove—loving；write—writing以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的动词，先双写辅音字母，再加-ingcut—cutting；put—putting少数以ie结尾的动词，先变ie为y再加-ingdie—dying；lie—lying一般情况在动词后直接加-edask—asked；help—helped以不发音字母e结尾的动词，只加-dlike—liked；live—lived以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-edcry—cried；study—studied以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的动词，先双写辅音字母，再加-edstop—stopped；plan—planned过去式和过去分词考向六：动词短语构成方式常见短语动词+冠词+名词giveaconcert开音乐会，giveatea进行测试，havearest休息，haveapicnic野餐，haveatry试一试，keeparecord保持纪录，leaveamessage留言，makeaface做鬼脸，makealiving谋生，makeaspeech进行演讲，payabill付账，takearisk冒险动词+名词catchfire着火，keepwatch守望/值班，makerepairs维修，playsports做运动，takeaction采取行，takemeasures采取措施，takeplace发生/举行动词+名词+介词catchholdof抓住，catchsightof看见，makecontributionsto对做贝献，makeroomfor给腾地方，makeuseof利用，payattentionto注意，takeadvantageof利用，makecontactwith和接触/联系，takepridein以为豪动词+介词+名词comeintouse开始使用，getintotrouble陷入麻烦，playwithfire玩火/冒险，waitinline排队等候动词+宾语+介词+名词bring...tomind使想起，ouse应用，opractice实行/实施，take...forexample以为例动词+副词+介词addupto合计达，breakawayfrom脱离，comeupwith想出/提出，catchupwith赶上，追上，goaheadwith开始，着手，goinfor参加/追求，goalongwith一起去，holdonto坚持，keepawayfrom远离，lookdownupon瞧不起/轻视，putupwith忍受/容忍，runoutof用完【典例】Springhascome.Wecan'ttheplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.A.putoffB.makeupC.comeupwithD.lookup【答案】A【解析】由句意可知』春天来了、我们不能推迟计划o这周必须把树种好。put曲推迟；up编造］comeupwith跟上j；,wkup-向上看«故选AqIwanttobeabasketballplayerwhenIgrowup,andmyparentsmydreamverymuch.A.developB.imagineC.remainD.support2.—Thecoloursofthedressherverywell.一Yes,redhercharacteristics.A.suit;matchesC.suit;suits3.一HowcanIpasstheexams,Mr.Right?A.developB.imagineC.remainD.support2.—Thecoloursofthedressherverywell.一Yes,redhercharacteristics.A.suit;matchesC.suit;suits3.一HowcanIpasstheexams,Mr.Right?一Well,youalotofhardworkfirst.A.offerB.spendmatch;suitsD.match;matcheswasteD.require4.—Dopeopleinyourcommunityeachother?—Yes.Peoplearereadytoothers'problems.A.help;helpB.helpwith;helpC.help;helpwithD.helpwith;helpwith一WhydoChinesepeopleuseredpapertomakeSpringFestivalcouplets（春联）?peoplegoodluck.—Becausetheythinkredcanpeoplegoodluck.A.makeB.takeC.bringD.getA.makeB.takeC.bringD.get—Howwasthechesscompetitionlastweek,Jack?一Badluck!Davidbeat（击败）meinthecompetitionandfirstplace.A.sharedB.touchedC.wonD.broke一Howlongcanshethebook?一Twoweeks.A.borrowB.lendC.keepD.returnEatinglotsofvegetablesandenoughmeatcanyouhealthyallthetime.A.haveB.getC.keepD.stayMygrandfatherisoverseventyyearsold.Heisverywellbecausehealways.A.staysupB.sleepslateC.playscomputergamesD.takesexercise—WhatshouldIdoifmyparentsdon'tagreeme?一You'dbetterfindachancetocommunicatethem.A.with；onB.to；withC.to；toD.with；with吗&真题再现（2017•安徽）Itisnecessaryforschoolstotheneedofallthestudents7development.A.cutB.hideC.refuseD.satisfy（2017•山东青岛）Theseorangeslooknice,butverysour.A.feelB.tasteC.soundD.look（2017•山东德州）Whiletravellinginastrangeplace,you'dbetterthelocalpeopleandfollowtheircustoms（习俗）.A.watchB.changeC.controlD.teach（2017•山东泰安）一Ifyoualwaysyourselfwithothers,youmayhavetonsofpressure.一Iagree,weshouldbelieveinourselves.A.compareB.complainC.connectD.consider（2017•苏州）一Sorry,I'veforgottenyourname.Canyoume?—I'mDaniel.A.remindB.receiveC.respectD.remember（2017•四川南充）一Manyyoungpeopleusuallyoffertheirseatstotheoldonthebus.—That'sgood.Theoldshouldbe.A.lookedforB.listenedtoC.dependedonD.caredfor（2017•安徽）Ourgeographyteachertoldustomoreinformationaboutourcityandshareitnextweek.A.findoutB.keepawayC.turnoffD.useup（2017•山东青岛）Youcanthewordinthedictionaryifyoudoiitknowit.A.giveawayB.cutoffC.takeafterD.lookup（2017•湖北随州）Theteacheraskedthestudentstoastoryaboutatriptothemoon.A.giveupB.turnupC.cutupD.makeup（2017•湖北宜昌）一Whatdoyouthinkisimportantfortheplayersonateam?一It'stoplaytogetherandthebestineachother.A.bringoutB.lookupC.believeinD.blowout（2018年江苏省无锡市中考）Idon'thavemuchmoney,butI'dliketobuymydadsomethingreallyspecial,ifyouknowwhatI.A.wantB.careC.meanD.prefer（内蒙古包头市2018年中考）Iknowwhatyouarethinkingabout.Icanyourmindfromthelookonyourface.A.stayB.spareC.readD.attend（2018年湖北省恩施州中考）一HaveyouseenthemovieTitanic,Wangwei?一Yes.Themusicinit.A.looksgreatB.soundsgreatC.feelsgreat（2018年贵州省安顺市中考）Ithinkyoungphubbers（低头族）aresupposedtothetimetheyspendtheirsmartphones.A.cutoff；inB.cutdown；onC.cutup；onD.cutin；in（2018山东省滨州中考）Peoplenowinmanybigcitieshavetoearlytoavoidtheheavytrafficinthemorning.A.setoutB.putoutC.takeoutD.giveout（河北省2018年中考）Canyouhelpmethepen?It'sunderthechair.A.askforB.lookforC.pickupD.putup（天津市2018年中考）Iamafraidwecannottotakeataxi.Lefsgobyundergroundinstead.A.refuseB.affordC.forgetD.fall（江西2018年中考）Thefoodisverydeliciousinthatrestaurant.Wecouldgoandit.A.sellB.helpC.produceD.try（湖北省宣昌市2018年中考）一Aresearchsuggeststhatwalkinghelpspeoplelivelonger.一Iquiteagree,butitonwhenandhowtheywalk.A.remainsB.separatesC.returnsD.depends（甘肃省白银市2018年中考）一Ican'tfindmyEnglishtextbook.一Isitpossiblethatyouitathome?A.lostB.sawC.leftD.gave（重庆市万盛经济技术开发区2017届九年级期末）一Weshouldthelightwhenweleavetheroom.—Yes.Wemustlearnhowtosaveelectricity.A.turnupB.turnonC.turnoffD.turndown（山东泰安2017年中考模拟）Manypeopleinthisareaareusedgoingtobedlate,butIdorft.Ipaymoreattentionmyhealth.A.to;onB.for;onC.to;toD.for;to（山东省临沐县青云镇中心中学2016-2017学年期末）一Theoldsongsalwaysmeofmychildhood.—Ihavethesamefeelings.A.explainB.rememberC.remindD.hurry（湖北省武汉市2017届中考模拟押题卷）一Yourclothesseemtogetallwet.—Yes.Myumbrellawasbrokenanditdidrftawayfromtherain.A.protectB.provideC.keepD.produce（江苏省无锡市南菁高级中学实验学校2017届九年级期中）Accordingtotherule,childrenshouldanearbyschooltoreceiveeducationinNanjing.A.enterB.affordC.supportD.present（云南省大理市2017年中考模拟）一Let'sdosomethingforourparents.一Goodidea.Weshouldourparentsloveforus.A.createB.promiseC.valueD.allow（湖北省武汉市第二中学广雅中学2017届九年级月考）—What'sthematter?—Ican'tstandtheloudmusichere.It'snearlymemad.A.keepingB.drivingC.turningD.giving（江苏省盐城市响水县2017届九年级中考二模）Theyallsaidthatthemancausedtheaccident,buthehehadnothingtodowithit.A.advisedB.insistedC.supposedD.doubted参考签秦跟踪训练1.D【解析】句意：我长大后想当一名篮球运动员，我的父母非常支持我的梦想。A.develop发展;B.imagine设想；C.remain保留；D.support支持。故选D。2-A【解析】考查动词辨析。句意：——这件衣服的颜色很适合她•——是的，红色符合她的性格特点。3侧重于符合某人的口味，或服装颜包款式等的相配或适合Fmatdi參指两个物体大小、鱼调、形怀性质等方面很相配「显得很协调或指在能力、水平上”与……相配J结合句意和语境可知诜AoD【解析】句意：——Mr.Right,我怎样才能通过考试呢？——好吧，你首先需要努力学习。根据句意，结合动词区别，offer提出，提供；spend花费；waste浪费；require需要，要求。故答案为D。C【解析】句意：——你们社区的人们彼此帮助吗？一一是的。人们乐于帮助其他人解决问题。helpsb帮助某人，helpwithsth帮助某事，help后加帮助的对象，即人；helpwith后加帮助的事件。helpsbwithsth，帮助某人某事。结合句意及结构，故选C。C【解析】考查动词辨析。句意：一一为什么中国人用红纸做春联？一一因为他们认为红色能给人带来好运。A.make制作；B.take拿走；C.bring带来；D.get获取，得到。结合句意和语境可知选C。C【解析】句意：——杰克，上周的象棋比赛怎么样？一一真糟糕！大卫在比赛中击败了我，取得了第一名。A.shared分享；B.touched触摸；C.won获胜；D.broke击败。由beatme（击败我）可知，大卫赢得了第一名，winthefirstplace取得第一名，win的过去式为won，故答案为C。C【解析】句意：——这本书她可以保存多长时间？——2周。Howlong提问的是一段时间，句子中应使用延续性动词。故选CoC【解析】句意：吃很多蔬菜和足够的肉能让你一直保持健康。保持用keep。故选C。D【解析】句意：我爷爷70多岁了。他身体很硬朗因为他总是锻炼。锻炼用takeexercise。故选D。D【解析】句意：——如果我的父母不同意我的观点，我应该怎么办？一一你最好找一个机会和他们交流一下。agreewithsb同意某人的看法；communicatewith与某人交流。故选D。真题再现D【解析】考查动词辨析。句意：对于学校来说满足所有学生发展的需求是必要的。A.cut砍，切，割;B.hide隐藏；C.refuse拒绝；D.satisfy满足。结合句意，故选D。B【解析】考查系动词的用法。句意：这些橘子看起来很好但是尝起来非常酸。A.feel感觉；B.taste尝起来；C.sound听起来；D.look看起来。这四个选项都是感官动词，后面加形容词。根据sour是一种味道，故选BoA【解祈】考查动词辨析。句意：当在陌生地方焦行时，你最奸观察一下当地人并且遵从他们的习條you1dbetterd-osth,^最好做某事。A.wat±看』规察』侧重于场景』表示全袖贯注地观察，观看事物的活动$B.-change改变，变化，C-«mt讪控制，D.t应h教。结合句意，故选皿A【解析】句意：——如果你总是把自己和其他人进行比较，你可能就会有大量的压力。——我赞同，我们应该相信我们自己。A.compare比较级；B.complain解释；C.connect联系；D.consider考虑。compare...with…把和进行比较，结合句意，故选A。A【解析】考查动词的词义辨析。句意：——对不起，我忘了你的名字。你能提醒我吗？一一我是丹尼尔。A.remind提醒，使记得；B.receive收到；C.respect尊重；D.remember记得，想起。故选A。D【解析】考查动词短语的用法。句意：——许多年轻人经常在公交上为老人让座。——那是很好的。老人应该受到关心。A.lookedfor寻找；B.listenedto听；C.dependedon依靠；D.caredfor关爱，关心。结合句意，故选DoA【解析】考查动词短语的用法。句意：我们的地理老师告诉我们找出关于我们市的更多的信息，以便下周分享。A.findout找出，查出；B.keepaway远离，离开；C.turnoff关闭；D.useup用光。结合句意，故选AoD【解析】考查动词短语的用法。句意：如果你不知道这个单词你可以在在字典中查阅它。Aogiveaway捐献；B.cutoff切除；C.takeafter相像；D.lookup查阅（在资料等中）。结合句意，故选D。D【解析】考查动词短语辨析。句意：老师要求学生编一个去月球旅行的故事。A.giveup放弃；B.turnup出现；C.cutup切碎；D.makeup组成，编造；根据句意故选D。A【解析】考查动词短语辨析。句意：——你认为对一个球队的球员来说什么是重要的？一一就是一起合作，而且彼此展示出最好的一面。A.bringout拿出来，引申为展示出来；B.lookup寻找；C.believein信任，相信；D.blowout吹熄。根据句意和语境，故选A。C【解析】句意：我没有很多钱，但是我想给我爸爸买点特别的东西，如果你明白我的意思。A.want想要；B.care关心；C.mean意思是，意味着；D.prefer更喜欢。前面的句子就是表达自己的观点与想法，故答案为CoC【解析】句意：我知道你在想卄么我能从你脸上的表情看出倔的心思。动词辨析」如停留心羽讥饶怨C.read读懂（文字、表情、心情”D.attend出席。根据句意我知道你在想什么，我能从你脸上的表情……你的心思』结合选项,可知C选项符合题意，故答案选B【解析】句意：——你看过电影"泰坦尼克号"吗？——是的，其中的音乐听起来很棒。A.看起来很棒B.听起来很棒C.摸起来很好，音乐只能”听起来很好”，故选B。点睛：本题主要考察了感官系动词的用法，感官系动词主要有look,feel,smell,sound,taste,其后都加形容词来说明主语的状况、性质等，分别表示”看起来，摸起来，闻起来，听起来，尝起来……”。B【解析】句意：我认为年轻的低头族应该减少他们在智能手机上的时间。cutoff切除；cutdown减少；cutup切碎；cutin插嘴，干预。结合句意可知，句子第一个设空处中缺少"缩短"一词，spendtimeonsth.在某事上花费时间，故答案为B。A【解析】句意：在许多大城市的人们不得不早早出发，避免早晨拥挤的交通。A.setout出发；B.putout扑灭；C.takeout取出；D.giveout分发。结合句意可知，答案为A。C【解析】句意：你能帮助我捡起这个钢笔吗?它在你椅子下面。考查动词短语辨析题。A.askfor请求……；B.lookfor寻找；C.pickup捡起；D.putup张贴。根据句意语境，可知pickup"捡起"符合语境,故选CoB【解析】句意：恐怕我付不起出租车钱。让