大班下学期幼儿随笔

大班下学期幼儿随笔

爱好是学习的第一任老师。下面是我细心为您整理的大班下学期幼儿随笔，希望您喜爱!

大班下学期幼儿随笔一：玩沙包中发觉了孩子的优点

今日天气比较好，阳光照在身上很温煦，所以给孩子选了一个运动量比较合适的嬉戏，玩沙包。沙包的玩法有许多，幼儿可以有选择的进行分散嬉戏。拉拉拿起一个绿颜色的长方形沙包，双手握住往上一扔，然后抬着头双手接住，脸上洋溢着笑容，扔沙包扔了几次以后，我对他说：我来和你玩吧!我扔过来，你接住，好吗?他快乐的点点头。

我站在他前面一米多远的地方，轻轻了朝他扔过去，他接住了，然后他用右手拿住沙包朝我扔过来，有点偏，但是我接住了，我仍的重了一些，沙包过了他的头顶他没有接住，然后他捡起沙包往后退了很远，向我轻轻一扔，才扔了一半远，他捡起来站到沙包落下的地方，再用右手往前用力一扔，仍到了我的斜后面较远的地方。我捡起来说：你和我离得近，要仍的轻一些，站的远要用力一些，我们再来试试好吗?这次他用力略微好一些了，但是他还是只用右手来仍，每次都仍的很偏，我没有接到。我说：我仍的很准，看好我的动作。我用双手握住沙包，慢动作往前仍。看清晰了吗?他点点头，也用双手握住向我仍，有点轻，但是仍的准了。

从他自己嬉戏的时候可以看出，他的手眼协调实力相对比较好，已经能够接住向上仍的物体，能够接住向前仍的物体。

幼儿的仿照实力有比较强，他也不例外，我没有用语言提示，而是用动作提示他要双手握住沙包往前，这样比较不简单歪，单手限制还是存在难度的。

拉拉现在比较乐意参加嬉戏活动，特殊是有玩具的嬉戏活动，集体活动的时候爱好还不是很强，以后还要多引导。

大班下学期幼儿随笔二：让幼儿通过爱好去发展

为了满意幼儿的求知欲望，充分提高幼儿对学问的探究实力，发展幼儿的爱好，我班开展了一日一题活动，由老师每天出一个小问题，让幼儿自己探讨、探究、找寻问题的答案。

一天，我出了这样一个问题：舌头是怎样尝出味道的?问题一提出，孩子们争先恐后地发言：因为舌头上有许多小孔、因为舌头是肉的、因为舌头上有些小疙瘩，所以能尝出味道。出自孩子们口中的答案五花八门。怎样引导孩子们揭开这个问题的隐私呢?我打算了很多小镜子让孩子们来视察自己的舌头。孩子们对着镜子边照边探讨：有的说：小疙瘩红红的。有的说：这么多红的小疙瘩，就像一朵朵开了的小花。听了孩子们的探讨，我兴奋地说：小挚友们视察得真细致，我们舌头上有很多小疙瘩，小疙瘩上又长着一些像花朵一样的东西，你们知道那叫什么吗?听了我的话，孩子们全都皱起眉摇头不语，我接着说：那叫味蕾。味蕾对食物的味道最敏感，它能帮我们辨别出酸、甜、苦、辣等不同的味道。现在你们明白了吗?明白了。孩子们异口同声地回答，脸上露出了高兴的笑容。

爱好是学习的第一任老师。我班开展的一日一题活动，不仅引发了幼儿的爱好，更勾起幼儿学习的主动性及探究学问的欲望，让幼儿在生活中找寻爱好，在爱好中增长学问，在学问的海洋里健康成长。

大班下学期幼儿随笔三：孩子有错迁怒他人是不对

下班路上，一大群人指指引点地位在一起。我走近一看，见一年轻的妈妈正怒气冲天的指责商店的售货员:

今日我儿子偷拿了家里的钱到你们商店买东西，花掉了好几十块钱。小孩子不懂事，你们大人就应当问问钱是哪里来的，见小孩子拿着百元大票就不应当卖给他嘛!你真是太不像话了!

销售员自然不服：咦，你孩子偷了家里的钱关我什么事!他买我卖，我这是公允交易。怪只怪你自己没能耐，连个孩子都管不了。

双方都窝着火，吵的不亦乐乎。

回家路上，我始终在想：孩子偷拿了家里的钱，家长不是先指责自己的孩子，却强词夺理，找别人的麻烦，实在是没有道理。这位妈妈可能不知道这样一来回给孩子什么样的影响：孩子会认为我没错，错在别人，他不该卖东西给我。这实质上是变相的支持孩子的错误行为。

我认为正确的做法就是：问明状况，了解事