高考语文作文范文3篇(含题目)_第1页
高考语文作文范文3篇(含题目)_第2页
高考语文作文范文3篇(含题目)_第3页
高考语文作文范文3篇(含题目)_第4页
高考语文作文范文3篇(含题目)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考语文作文范文3篇(含题目)1聚焦审美,阐释优雅2023届内蒙古包头市高三一模阅读下面的材料,根据要求写作。2022年12月15日,中华书局与知名网站联合发布了2022年度弹幕词汇——“优雅”。在传统汉语语境中,“优雅”一词多用于形容艺术上的和谐之美,或赞美他人的文化品味与礼仪风度。然而在网络热门视频《自制钢琴烤串车》中,博主通过创意和手艺将古典乐器与接地气的烧烤相结合,观众纷纷发弹幕表示这很“优雅”;一位粉丝数不足一万、身患残疾的博主在视频中大方展示自己如何用假肢登上台阶,收获了超300万次播放和满屏的“优雅”弹幕……“优雅”传统意义上的精英色彩正在被淡化,更多强调普通人对生活的掌控力。请结合材料内容写一篇文章,体现你对“优雅”的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【立意】1.用“腹有诗书气自华”装点我们的“优雅”。2.想要优雅,从日行一好事做起。3.让自己成为真诚善良的优雅之人。【例文】用优雅温情去爱生活、爱生命2022年度弹幕词汇——“优雅”,对新时代的“优雅”给出了新的定义。不论是《自制钢琴烤串车》中古典音乐与烧烤结合的“优雅”,还是用假肢登上台阶的“优雅”。优雅,早已今非昔比。而如今,“优雅”的真正内涵究竟是什么?我想,可以从四个方面加以阐释。第一,对世界保有敏锐的感受力,善于发现美、体验美,乐于表达美。罗素在《教育与美好人生》中说,奠定一个伟大的人格需要四大基石:活力、勇敢、智慧和敏感。他所说的敏感,是指对外界所发出的美的信号有一种敏锐的感受力,是否有这样一种感受力,是我们能否发现美、体验美、享受美、创造美的一个前提。同样面对高山流水,有的人感慨万千,有的人无动于衷,这个世界上从来都不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,缺少感受美的敏锐心灵。我们要善于欣赏音乐,就要有帕格尼尼般的耳朵;我们要善于欣赏绘画,就要有拉斐尔般的眼睛,而这一切都要历经严格的审美专业教育,把审美经验提升为审美理智。同时,还要有能力把自己所感受到的美表达出来。第二,要有优雅者的心态,能够欣赏卓越。如果任何人的优秀都会给你制造一种伤害,那你不会成为优雅者,你将会生活在自己为自己设置的那种人生的窘迫中。面对世界应该以笑脸相对,要有活泼愉悦的态度,让笑永远洋溢在优雅者的脸上。笑是我们面对生活的一种自信,也是我们的一种生活态度。第三,要拥有幽默素养,心态平和从容。幽默力,是世界许多国家在培养学生核心竞争力时都会关注的一个词语。对于整个民族来说,幽默是一种民族精神的舒展,是一种民主的环境和氛围。对于个人来讲,它不仅是一种豁达、自信,更是一种润滑剂。因为幽默,我们化解了许许多多的纷争;因为幽默,我们向世界呈现出生活的优雅和美。生活优雅者应该是平和、从容的,云淡风轻,总能够让人感觉到步履匆匆,但是有节奏地行进在生活的道路上。第四,拥有高雅的情趣和崇高的精神追求。离开了对崇高的追求,不可能成就一个优雅生活者。优雅生活者还应该注重生活的细节,以优雅的仪态展示在世人面前。关注自己的一言一行是否能给他人和世界带来美感、带来欢乐。人生如画,可以写意挥洒,亦可工笔细绘;人生如旅,有遍地美景,亦有路途平淡。由稚嫩走向成熟,再由成熟走向沉静,人的一生就像一瓶气味迷人的香水,味不相同,却始终优雅。变的是生活的气息,不变的是生活的格调。就让我们,努力去“优雅”吧!2思考人生,诠释边界河南省中原名校联盟2023届高三3月教学质量检测阅渎下面的材料,根据要求写作。“边界”,字面意思是把A跟B区分开来的界限。边界无处不在,比如高墙,比如斑马线。其实不仅有有形的边界,也有无形的边界。比如感官的边界,公共场合公放音乐、视频合不合适?再如个人隐私的边界,餐厅包厢里装摄像头的做法违不违规?还有角色的边界,纵然关系亲密,父母与子女之间、伴侣之间、朋友之间该不该有把尺子?所有这些问题,都指向了“边界感”。边界感是指对边界的判定或重视程度。事实上,所谓边界感,并不是现代社会的特有产物。“君子之交淡如水”“远而不疏,近而不狎”等古语,也体现了当时的人们对于人际边界感的思考和探索。以上材料引发了你怎样的联想和感悟?请写一篇文章,体现你的感受与思考。要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【立意】1.边界感是一个人最好的修养。2.行有所止,言有所界。3.打破边界,融合发展。4.守好边界,健康成长。【例文】守边界以至精神,融边界以得发展人们常说:“安分守己”。只有认清自己的边界,在自己专精领域中潜心研究,才能有突破。但“学科交融、融会贯通”,我们又常被教诲需有敢于打破边界的精神。二者看似矛盾,但在我看来实则非也,只有守在边界的同时勇于打破边界,才能获得更大发展。守边界才得以至精深。现代科学飞速发展,日新月异,每日都有着无数新学说的建立与旧学说的崩塌,一个人所有的精力是有限的,其所能拥有的知识也是有限的,若将精力分散过广,只会造成所学皆为浅薄;唯有将精力集中于一点,才可能突破粗浅的困境,达到精深的境界。好比掘地,一篓能装之土是有限而固定的,若分散而挖,只能使地下降一毫,而集中于方寸之间,则足以至深,学术亦是如此。故只有认清自己的边界,集中于自己的方寸,才能得以突破至精深。融边界才可获发展。现代文明的发展使社会分工越发明细,学科之间相互分离,但我们需认识到“没有人是一座孤岛”,只有联系好一位位各有所长之人、一个个各有所精的领域,才可获更大发展。一架飞机的起飞背后,是无数学科交叉的成果:飞机引擎的轰鸣,需经由燃料化学的研究;外壳的坚实,需得益于材料科学的相助;机翼的腾飞,需经由空气动力学的测算……粗看之下,断无联系的学科在此完美融合,一飞冲天。同样,一块小小芯片背后,亦是如此,晶体力学,材料科学,量子力学,缺一不可。可见现代科学技术乃至人类文明的进步,全然离不开学科间的交融。所以,文明与社会的发展,既不能有单一领域的浅尝辄止,也不能有各个领域的武断分离。欲达二者的统一与和谐,于个人,需要秉持钻研精神,认清此边界,努力在各自领域深耕;于集体,则需以包容态度,接纳不同个体的进展,搭好各领域间的桥梁,将彼此相融的边界融于宏观统一的和谐关联之中。集体的发展离不开个人的努力,个体的发展又离不开集体包容的环境和氛围。故边界的“守”与“融”并非矛盾,而是相辅相成,现代唯美的发展既需要个体的守边界,亦需要集体的融边界,只有当二者相融合、微观宏观达统一之时,才能获得更大突破。3山水相依,命运与共2023届湖南新高考教学教研联盟高三第一次联考阅读下面的材料,根据要求写作。山是树之基,无山则树失去依托难以扎根;树是山之表,无树则山体裸露于狂风烈日下,易风化和被暴雨洗刷。高山有好水,涧水润万物;无山则水难以积储,只能匆匆而过;无水则山少了灵性,笨拙而显呆滞。山体储水而万木生,万木葱茏而云雾绕。神奇的大自然,总能教给我们很多人生道理。上面的材料给了你什么启示?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。【立意】1.智者不会“失其所与”。2.相互成就,共创佳境。3.美美与共,和谐相生。【例文】山水相依,合作共赢子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”君子人格中仁义礼智信的“质”与得体的言谈举止这一“文”相互配合,才能达到“文质彬彬”的理想境界。自然山水也遵循同样的道理。只有山,显呆滞;只有水,觉空浮。唯山水相依、彬彬合度,才见灵动秀美。人生也相似,单打独斗是难以有所作为的,唯有合作共赢,方能如山水相依,开拓出一片天地。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。山与水的相逢和彼此成就,就如同山与水有意的合作,相互映衬之下达到了共赢的效果。事实上,不同的事物各有各的特点和优劣,单个的事物很难进行自我补足,只有不同的事物互相补充,互相以彼之长补我之短,才能达到更和谐的境地。生物学中有一种共生关系:根瘤菌为豆科植物提供氨盐,豆科植物为根瘤菌提供营养,二者相互依赖,最终豆科植物产量提高,根瘤菌也顺利生存繁衍。在这一过程中,二者彼此成就,缺一不可,诠释了合作共赢的意义。合作的双方,如同帆遇到了风,能一起轻快地到达远方。是以我们在日常生活中要学会合作,集众人之力,达成更大的目标。历史上唐太宗从谏如流,魏征直言敢谏,最终成就了一段“明主贤臣”的佳话;伯乐识千里马,千里马被重用,而伯乐也因识人而流芳千古;鲍叔甘居管仲之下,两人通力合作终辅佐齐桓公成一代霸主。在学习和生活中,我们同样也要学会合作,与同学、伙伴共同进步,彼此成就。中华文明素来是“尚和”“尚群”的文明,几千年薪火相传,合作的精神、辩证的思想依然熠熠生辉。老子写道:“有之以为利,无之以为用。”一语道出“有”与“无”之间相互依存、借助对方从而发挥各自效用的关系。丝绸之路连接中西,在“尚和”“尚群”思想的影响下,中西的物资和文化得以交流融合,双方物质文化的交流又使得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论