《复习（1）（第13课时）》（教学设计）二年级上册数学苏教版_第1页
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文档简介

复习（1）（第13课时）（教学设计）一、教学目标综合巩固学生对前面数学知识的掌握情况，夯实基础；学生能够合理运用所学知识解决实际问题；培养学生头脑的逻辑思维能力，提高学生的数学素养；激发学生的兴趣，培养学生的自学能力。二、教学重点和难点教学重点：小数的加减法；用小数解决实际问题。教学难点：如何在实际问题中合理运用所学知识，解决复杂实际问题。三、教学内容和方法1.教学内容小数的加减法；运用小数解决实际问题。2.教学方法课堂讲解；练习题讲解；讨论与交流；提问互动。四、教学过程1.教师引入精心设计引入，激发学生的兴趣。可以选择一些具有启示性的题目，让学生思考，如“小宝宝每天喝多少水？”或“买牛奶该看哪个标志？”。2.教学内容讲解巩固小数的加减法：巩固加减1位小数的方法，增强学生基本算数技能。巩固加减2位小数的方法，培养学生将小数化为整数运算的思维能力。运用小数解决实际问题：让学生好好观察问题，对于问题进行分析，运用所学小数知识解决实际问题，提高学生的应用能力。3.练习题组织学生进行练习，巩固所学内容。可以针对一些难点问题，进行重点讲解。4.课堂讨论让学生在课堂上进行讨论和交流，让学生表达自己的观点，促进学生思考的活跃性和提高学生的交流能力。5.课后练习布置一些课后练习题，巩固所学内容。可设计一些贴近日常生活的问题，加强实践性。五、教学评价1.对于学生所掌握的基本知识和技能进行考查，主要考查学生基本技能的应用和实际问题的解决能力。对于学生的表现进行评价：针对学生的表现进行评价，通过细致的观察学生表现的情况，对学生的应用能力、理解能力和思维能力进行评价。六、教学反思教学过程中，需要根据学生的实际情况进行灵活调整，让学生在课堂上更好地掌握小数的加减法和实际问题的解决策略，加强对学生知识的应用能

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