北京崇文实验中学2022年高三生物下学期期末试题含解析

北京崇文实验中学2022年高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.假设某正常人大量饮用清水，可以引起()A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少参考答案：D2.某研究性实验小组在调查人群中的遗传病

时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（

）A.多指症，在学校内随机抽样调查

B.红绿色盲，在患者家系中调查C.苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查

D.青少年型糖尿病，在患者家系中调查参考答案：B3.某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用的碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为()A.1∶2∶3∶4

B.3∶4∶1∶2

C.2∶3∶2∶3

D.1∶1∶1∶1参考答案：C4.下图甲、乙表示某生物遗传信息传递和表达过程，下列叙述正确的是A.甲、乙所示过程可在细胞同一场所发生B.甲过程需要4种核糖核苷酸、酶、能量等条件C.图乙所示碱基配对情况相同D.图乙过程合成的肽链长度不同参考答案：A【分析】据图分析，甲图中以DNA两条链同时作为模板合成各自的两条子链，表示的是DNA复制过程；乙图以DNA的一条链作为模板合成mRNA，同时mRNA与核糖体结合控制肽链的合成，分别表示转录和翻译过程，且转录和翻译同时进行，因此应该发生在没有核膜的原核细胞中。【详解】根据以上分析已知，甲图表示DNA的复制，乙图表示同时进行的转录和翻译，因此甲、乙所示过程可以发生在原核细胞的同一场所，A正确；甲图表示DNA的复制，需要的原料是四种脱氧核苷酸，B错误；图乙中的转录和翻译过程所遵循的碱基互补配对原则不完全相同，C错误；图乙合成的各条肽链是以同一条mRNA为模板合成的，长度相等，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据图示物质变化准确判断图中各过程的名称，再根据题干要求答题。5.下列有关细胞及生命历程的叙述正确的是

（）A.细胞的分化及生物膜系统有利于提高生物体各种生理功能的效率B.癌细胞具有细胞核体积增大、染色质固缩、染色加深、代谢增强等特点C.玉米个体发育过程中，各阶段所需有机营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供D.无籽西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异参考答案：A略6..1962年科学家用电了显微观察玉米等植物叶绿体的超薄切片，发现叶绿体基质中有20.5nm左右的细纤维存在，用DNA酶处理后细纤维消失，在肌细胞内由大量的线粒体组成的肌质体中也有此种细纤维存在。以下相关分析错误的是（

）A.叶绿体中的细纤维能够转移转录、翻译控制某些蛋白质的合成B.大量的线粒体相互联系构成肌质体与生物膜的结构特点有关C.此种细纤维与生物性状遗传有关，但该性状遗传不遵循基因分离定律D.K+运出肌细胞和该细胞吸收葡萄糖分子必须由肌质体提供能量参考答案：D【分析】有氧呼吸的过程：

1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

3、24[H]+6O2→12H2O+能量（线粒体内膜）

无氧呼吸过程：

1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸→2乳酸（细胞质基质）

共同点：第一阶段相同和实质相同。

快肌纤维几乎不含有线粒体，呼吸方式是无氧呼吸，慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，呼吸方式为有氧呼吸。【详解】据题干可知：叶绿体中的细纤维的成分是DNA，能够通过转录、翻译控制某些蛋白质的合成，A正确；大量的线粒体相互联系构成肌质体体现了膜的流动性，与生物膜的结构特点有关，B正确；此种细纤维可能与生物的性状遗传有关，属于细胞质遗传，不遵循孟德尔的遗传定律，C正确；肌细胞内K+浓度大于细胞外，K运出细胞为协助扩散，葡萄糖进入细胞属于主动运输，可以通过细胞质基质的无氧呼吸供能，D错误。【点睛】本题考查生物膜的结构特点、遗传定律和遗传信息的传递、表达等相关知识，意在考查学生掌握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。7.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列叙述正确的是A．叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步B．光合速率下降的原因是作为原料的水不足C．实验第2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D．实验第2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的参考答案：D8.下面是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个阶段的统卜数据,那么同源染色体分离发生在参考答案：B9.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验均是证明DNA是遗传物质的经典实验，设计这些实验的科学家都有一个共同的、关键的原理是

A．要将实验用的两种生物混合培养，才能实验转化

B．要用分离得到的DNA和蛋白质分别培养待实验的微生物

C．噬菌体和肺炎双球菌都要有致病性，有利于实验结果的观察

D．用一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质，直接地、单独地观察它们的作用参考答案：D解析：设法区分微生物的DNA和蛋白质，单独地观察它们的作用是最关键的设计思路。10.(15分)【生物-选修3：现代生物科技专题】下图Ⅰ、图Ⅱ分别表示两项现代生物技术的图解，据图回答问题：

图Ⅰ

图Ⅱ（1）图Ⅰ中E的形成利用了

技术。图Ⅰ和图Ⅱ共同用到的生物工程技术有：

（至少2个）。（2）图Ⅱ中，d操作最核心的步骤是

。（3）检测目的基因是否成功导入受体细胞：可以取

（时期）的

（部位）细胞进行

（技术）检测。（4）形成小羊X的原理是

，形成小羊Y的原理是

。（写一个）。参考答案：（1）动物细胞核移植（1分）；动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植（答2个即可）（2）基因表达载体的构建（3）囊胚；

滋养层；

DNA分子杂交（4）动物细胞核的全能性；

基因重组11.根据下面光合作用的图解，下列说法不正确的是A．⑥过程发生在叶绿体基质中B．⑤过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上C．①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)和H2OD．②的化学性质不稳定，其分解过程不需要酶的催化参考答案：D12.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是(

)①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④参考答案：B13.下列有关细胞的叙述中，不能体现结构与功能相适应观点的是（）A．肌细胞中的线粒体比脂肪细胞多，因为肌肉收缩需要消耗大量能量B．叶绿体与线粒体以不同的方式增大膜面积，以利于化学反应的进行C．哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核及细胞器，有利于其运输氧气D．衰老的细胞细胞核体积增大，细胞萎缩，使得细胞膜通透性发生改变参考答案：D【考点】衰老细胞的主要特征；线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】细胞的结构总是与功能相适应的，血红蛋白的功能是运输氧气，哺乳动物成熟的红细胞内有细胞核和细胞器，细胞内充分容纳血红蛋白，与红细胞运输氧气的功能相适应；线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体内膜向内凹陷形成脊增大了膜面积，与线粒体的功能相适应；叶绿体是光合作用的场所，叶绿体内有很多基粒，基粒由类囊体垛叠而成，扩大了膜面积．【解答】解：A、肌细胞中的线粒体比脂肪细胞多，因为肌肉收缩需要消耗大量能量，体现了结构与功能相适应的观点，A正确；B、叶绿体与线粒体以不同的方式增大膜面积，为酶提供附着位点，以利于化学反应的进行，体现了结构与功能相适应的观点，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器，内含丰富的血红蛋白与红细胞运输氧气的功能相适应，C正确；D、衰老的细胞细胞核体积增大，细胞萎缩，主要是由于代谢减慢，水分减少导致；衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使得细胞膜的物质运输功能降低，D错误．故选：D．14.（原创，中档）下列有关核酸结构和功能的叙述，错误的是A．DNA和RNA化学组成上的差异表现在五碳糖的不同B．盐酸能使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合C．DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中D．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类有5种参考答案：ADNA和RNA化学组成上的差异除了五碳糖（脱氧核糖和核糖）上的差异外，还有含氮碱基（DNA中含有T不含U，RNA相反）上的差异；细胞中的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中；豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，含有的碱基种类有5种；在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用有二：一是能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，二是能使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【考点】核酸结构和功能15.细胞周期的长短取决于？

A．G1期

B．S期

C．G2期

D．M期参考答案：A16.一个基因型为BbXhY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个BbbXh的精子，则另外三个精子的基因型分别是A.BXh,Y,Y

B.Xh,bY,Y

C.Xh,bY,Y

D.BbbXh,Y,Y参考答案：A解析：本题考查减数分裂知识。根据精子的基因型中同时含有B、b，说明减数第一次分裂后期含有B和b的同源染色体移动到细胞同一侧，则细胞另一侧不含B和b基因，则次级精母细胞的基因组成为BbXh、Y。而精子的基因型中同时具有bb两个基因，说明BbXh次级精母细胞在第二次分裂后期含b基因的姐妹染色单体分开后移动到同一侧，则另一侧不含b基因，则该细胞产生的精子基因型为BbbXh和BXh，而另一个次级精母细胞产生的精子都含Y。17.科学家将含有人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及（

）A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B．DNA以其一条链为模板合成RNAC．RNA以自身为模板自我复制

D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：D18.紫罗兰的花瓣颜色和宽度这两对性状受两对等位基因控制（如控制花色的基因由A/a控制：控制花瓣宽度的基因由B/b控制）．现有两株红色中间型花瓣的紫罗兰分别自交，甲株自交后代的表现型及比例是紫色窄花瓣：红色中间型花瓣：白色宽花瓣=1：2：1；乙株自交后代的表现型及比例是紫色宽花瓣：红色中间型花瓣：白色窄花瓣=1：2：1．下列分析不正确的是（）A．自交后代出现不同表现型的现象称为性状分离B．自交后代出现不同表现型的根本原因是基因重组C．甲株自交后代中偶然出现一株白色中间型花瓣的紫罗兰的原因可能是基因突变D．把乙株后代中的红色中间型花瓣的紫罗兰完全淘汰，剩余个体自交后代中将不会出现红色中间型花瓣的紫罗兰参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：两株红色中间型花瓣的紫罗兰分别自交，后代中紫色：红色：白色=1：2：1，说明亲本都是Aa；窄花瓣：中间型花瓣：宽花瓣=1：2：1，说明亲本都是Bb．因为不符合9：3：3：1的性状分离比，说明不遵循基因的自由组合定律，两对等位基因位于同一对同源染色体上．假设A决定紫色基因，a决定白色；B决定宽花瓣，b决定窄花瓣，当然也有另外的可能，但是分析结果是一样的．紫罗兰的花瓣颜色和宽度这两对性状受两对等位基因控制，甲株自交后代的表现型及比例是紫色窄花瓣：红色中间型花瓣：白色宽花瓣=1：2：1，则甲植株的基因型为；乙株自交后代的表现型及比例是紫色宽花瓣：红色中间型花瓣：白色窄花瓣=1：2：1，乙植株的基因型是．【解答】解：A、由于两株紫罗兰都是红色中间型花瓣，所以自交后代出现不同表现型的现象称为性状分离，A正确；B、根据分析，亲本红色中间型花瓣的紫罗兰的基因型为和，自交后代出现不同表现型的根本原因是等位基因随同源染色体的分离而分离，没有发生基因重组，B错误；C、基因突变具有低频性，甲株自交后代中偶然出现一株白色中间型花瓣的紫罗兰的原因可能是基因突变，C正确；D、把乙株后代中的红色中间型花瓣的紫罗兰完全淘汰，剩余个体都是纯合体（、），所以自交后代中将不会出现红色中间型花瓣的紫罗兰，D正确．故选：B．19.二氧化锰和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解成水和氧气。下表为某兴趣小组进行的实验及相应结果。下列叙述错误的是A.本实验说明酶的催化作用具有高效性和专一性B.本实验还能证明酶在细胞外也具有催化作用C.若将产生的气体全部收集起来，则从1号和2号试管收集到的气体体积基本相同D.若将反应条件改为沸水浴，则2号试管也不会产生气泡参考答案：D本实验的自变量有无机催化剂和生物催化剂酶，说明酶具有高效性，自变量含有酶的种类，说明酶具有专一性，A正确；本实验是在细胞外的试管中进行的，说明酶在细胞外也具有催化作用，B正确；由于反应物是无关变量，是相等的，所以不同的试管中最终收集到的气体体积基本相同，C正确；过氧化氢在高温下反应速度也会加快，所以若将反应条件改为沸水浴，则2号试管也会产生气泡，D错误。20.如图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性．已知失去三种基因中的任意一种，都不会使配子致死．对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1：1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异A.基因突变

B.染色体数目变异

C.基因重组

D.染色体易位参考答案：D据图分析可知，三对等位基因位于两对同源染色体上，其中有两对基因连锁该细胞可以产生的配子是ABD、Abd、aBD、abd，则其测交理论上产生的后代为AaBbDd（高茎卷叶红花）：Aabbdd（高茎直叶白花）：aaBbDd（矮茎卷叶红花）：aabbdd（矮茎直叶白花）=1：1：1：1，而实际上后代表现性及比例为高茎卷叶红花（AaBbDd）、矮茎直叶白花（aabbdd）两种表现型，比例为1:1，说明该植株中最可能发生了染色体的易位，故选D。21.下面有关叶绿体的叙述正确的是（

）A．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上B．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中

D．光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上参考答案：B22.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是

A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子

B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质中进行

C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次参考答案：D23.下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是

A．三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期

B．遗传物质的载体都是染色体

C．无氧呼吸的产物与人的相同

D．三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，在高浓度蔗糖溶液中都可发生质壁分离参考答案：D24.急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维甲酸通过修饰PML—RARα，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是（

）A．这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的B．这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关C．维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构D．“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞参考答案：C25.下列叙述正确的是

A．狗的白毛与黑毛，兔的长毛与卷毛都是相对性状

B．基因型相同，表现型一定相同；表现型相同，基因型一定相同

C．基因分离定律的实质是成对(等位)基因随同源染色体分开而分离

D．D和D，D和d，d和d都是等位基因参考答案：C26.某植物体可以完成下列反应式：（其中

代表不同的单糖），则

代表的二糖可能是（

）

A．麦芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C参考答案：C27.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是A.据图可知CO2浓度为a时，高光强（曲线A）下，净光合速率为0。B.CO2浓度大于c时，限制B、C净光合速率增加的环境因素是CO2。C.CO2浓度小于a时，呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。D.据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。参考答案：B28.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）选项展示内容甲乙丙A碳元素的流向消费者CO2库生产者B内环境成分的关系血液淋巴组织液C生态系统的能量流向生产者消费者分解者D甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体A．A B．B C．C D．D参考答案：A【考点】G2：生态系统的功能；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．对照书中的知识如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺．【解答】解：A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；B错误；C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；C错误；D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺，D错误．故选：A．29.用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，则下列分析不正确的是A.甲图中a、b、c三条曲线所指的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中的A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S在细胞各个结构间移动的顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜参考答案：C30.下列有关实验探究的叙述不正确的是A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件参考答案：C31.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是

A．野生型（雌）×突变型（雄）

B．野生型（雄）×突变型（雌）

C．野生型（雌）×野生型（雄）

D．突变型（雌）×突变型（雄）参考答案：A32.西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3 C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：3参考答案：C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（w）存在时，基因Y和y都不能表达，说明其符合基因的自由组合定律．基因型WwYy的个体自交，本应是4种表现型为9：3：3：1，现有W﹣﹣﹣均表现为白色，故应有3种表现型．【解答】解：根据题意分析可知：白皮基因（W）存在时，基因Y和y都不能正常表达．所以基因型为WwYy的个体自交，其后代中，白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黄皮的有1wwYY、2wwYy；绿皮的有1wwyy．所以后代表现型种类为3种；比例是12：3：1．故选：C．【点评】本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．要求学生孟德尔遗传定律的9：3：3：1的变形，属于对理解、应用层次的考查．

33.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是（

）A．⑤与⑥的细胞形态和功能不同，所以细胞内的基因型不同，蛋白质的种类也不同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA―→RNA―→蛋白质参考答案：D34.下列关于植物激素的叙述，错误的是

A.根尖能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长参考答案：C解析：本题考查植物激素的成分，产生，生理作用等，生长素的化学本质是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，生长激素的化学本质是蛋白质。35.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后()A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少参考答案：A36.下列是多种生物新陈代谢的类型及方式，有关叙述正确的是()A.细菌属于原核生物，它们都是异养生物B.洋葱的鳞片叶外表皮细胞可以进行光合作用C.土壤中的硝化细菌可以将CO2和H2O合成有机物D.自养型生物专指能通过光合作用制造有机物的生物参考答案：C【分析】生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型。自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食。【详解】A、细菌属于原核生物，他们有的不能将无机物合成有机物，属于异养生物；有的能将无机物合成有机物，属于自养生物，如硝化细菌等，A错误；B、洋葱的鳞片叶外表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；C、土壤中的硝化细菌能利用氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成有机物，C正确；D、自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，D错误。故选：C。【点睛】注意两类自养型生物：一类是光能自养型，即利用光能进行光合作用合成有机物，如蓝藻、绿色植物；一类是化能自养型，即利用无机物氧化释放的化学能将无机物合成有机物，如硝化细菌。37.下列有关生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（

）A.某种群以“S”型曲线增长的过程中，在K/2之后出现环境阻力，导致增长速率下降B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构C.利用信息传递可对有害动物进行控制，例如，生物防治中利用昆虫信息素诱捕有害动物D.提高生态系统的稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用参考答案：C【分析】（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。

（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。【详解】“S”型曲线的增长速率先增大后降低，从开始环境阻力越来越大，A错误；种群不存在水平结构，群落的水平结构是指群落中的不同生物在水平方向中的分布，B错误；昆虫信息素诱捕有害动物属于化学信息，是生物防治过程，C正确；提高生态系统的稳定性，对生态系统合理利用，D错误。故选C。38.右图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是

A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶

D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息参考答案：答案：D39.已知控制果蝇某性状(完全显性)的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段。为了依据性状分析其具体位置,右图方案可行的是（

）参考答案：C【命题立意】本题考查基因在染色体上的位置的相关知识，要求学生能运用所学知识与观点、结合题图信息，通过分析比较与综合对生物学问题进行解释、推理、做出合理判断并得出结论。A、由于基因位于染色体上的同源区段，所以显性纯合个体与杂合子杂交后代都是显性性状，无法判断，A错误；B、显性纯合个体与显性纯合个体杂交后代都是显性性状，无法判断，B错误；C、隐性个体与杂合子杂交，后代显性个体与隐性个体的比例为1：1。如果没有性别差异，则基因位于常染色体上；如果有性别差异，则基因位于性染色体上，C正确；D、隐性个体与隐性个体杂交，后代都是隐性性状，无法判断，D错误。故选：C。40.关于人体激素的叙述，正确的是A.唾液腺细胞不能合成激素的原因是缺乏相关基因B.TRH弥散在体液中，因此对全身细胞起作用C.激素起作用后被灭活，因此需不断产生D.激素直接参与细胞内多种生命活动参考答案：C【分析】激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。【详解】唾液腺细胞不能合成激素原因是基因选择性表达，A错误。TRH弥散在体液中，但只作用在垂体上，B错误。激素一经靶细胞接受作用后立即被灭活，体内需要不断产生，C正确。激素不能直接参与细胞内的生命活动，只起调节作用，D错误。【点睛】1.唾液腺细胞中也含有控制激素合成的基因，只是不表达。2.激素随着体液弥散在全身，但只作用在相应的靶细胞，因为只有靶细胞上有与之结合的特异性受体。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇裂翅对非裂翅为显性，由常染色体上的等位基因A、a控制，A基因显性纯合致死（即AA个体无法存活）。请回答：（1）有一裂翅果蝇种群，雌雄自由交配产生的子代果蝇中，理论上A基因频率将

（填“上

升”“下降”或“不变”），原因是

。（2）某探究小组选择裂翅白眼雌果蝇与非裂翅红眼雄果蝇杂交，依据子代果蝇的表现型及比例判断等位基因A、a位于哪一对常染色体。该方案能否达成实验目的，请说明理由。参考答案：（1）下降

A基因显性纯合致死，随着世代延续，A基因逐代减少（2）不能

果蝇有三对常染色体，一对性染色体，控制果蝇红眼与白眼的基因（B、b）位于X染色体上，控制果蝇裂翅与非裂翅的基因（A、a）无论位于哪一对常染色体，该杂交组合产生的子代的表现型及比例均相同1、分析题干信息可知，AA纯合致死，因此基因型为Aa的群体在随机交配过程中，每一代均会有AA显性个体的淘汰，这将导致A的基因频率之间下降．2、果蝇有三对常染色体，一对性染色体，任何一对常染色体的基因与性染色体上的基因在遗传的过程中遵循基因的自由组合定律．（1）根据题意可知，“裂翅对非裂翅为显性”，并且“AA个体无法存活”，因此裂翅果蝇种群的基因型均为Aa，雌雄自由交配产生子代，由于交配一次AA就被淘汰一次，随着世代延续，A基因逐代减少，因此理论上该种群A基因频率将下降．（2）果蝇有三对常染色体，一对性染色体，控制果蝇红眼与白眼的基因（B、b）位于X染色体上，控制果蝇裂翅与非裂翅的基因（A、a）无论位于哪一对常染色体，该杂交组合产生的子代的表现型及比例均相同，因此不能根据子代果蝇的表现型及比例判断等位基因A、a位于哪一对常染色体上．42.资料表明：培养液pH≤4.5时，酵母菌的代谢活动会逐渐受到抑制，甚至停止；耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强的发酵能力，适宜作为白酒发酵的生产菌种。为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行了相关实验，请回答下列有关问题：（1）河南杜康老酒制酒工艺中，在接种活菌前，清蒸稻皮的目的是___________。随着发酵的进行，酒窖中培养液的pH会逐渐下降，原因是______________________。（2）取窖底泥，溶于10mL无菌水中，再取1mL上清液接入一定量的麦芽汁培养基中，其目的是___________。在此过程中先振荡摇匀，并通气培养的目的是______________________。（3）用稀释涂布平板法进行纯化培养统计的细菌数量往往较实际值偏小的原因是___________。通过培养选育得到了三个耐酸性较强的酵母菌菌株，特点如下表。菌株甲菌株乙菌株丙菌株特点pH≤3.5时，生长代谢正常、优于其他常规菌种pH≤3.5时，生长代谢正常，