选修课：走进物流教学大纲

课程编号：课程名称：走进物流学分：课程编号：课程名称：走进物流学分：2课程类型：通识选修课英文名称：Introductiontologistics适用专业：校内各专业一、课程的性质、目的和任务《走进物流》是我校的一门通识选修课课。全面系统地介绍了现代物流学的基本概念、基本理论和基本技术方法，揭示了现代物流的组成及其发展规律，是了解当前物流活动的重要基础。通过本课程的学习，目的是提高学生对物流管理重要性的认识，了解现代物流与传统物流的联系和区别，较好地熟悉现代物流活动的内容、过程和方法，掌握现代物流思想、理论、方法和技术发展的动态，学会用管理的眼光去认识企业物流活动中的诸多问题，了解物流，为提升物流管理的实践奠定基础，。二、课程教学目标课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。专业知识目标掌握现代物流学的基本概念、内涵，原则和意义，掌握传统物流与现代物流的关系，理解物流运营的结构与功能之间的关系，了解现代物流学的特征及其发展机理；理解物流活动的分类、结构，掌握现代物流活动各节点之间的关系及其作用，理解现代物流供应链的组成、种类、性质和功能；掌握物流活动（诸如物资的采购、运输、配送、储备等）进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督活动，以及物流管理的政策，行业管理等内容。了解国内外物流现代化管理的新发展、新动向。专业技能目标运用现代物流管理的原理和方法，理解现代物流运行过程中出现的各种现象；运用物流与供应链管理的原理和方法，理解传统物流与现代物流的关系；运用所学理论，初步分析、物流活动的过程，掌握基本物流与供应链管理的实验技能。专业素质目标具有基本的查阅国内外文献、数据库的能力；具备良好的现代物流学逻辑思维能力，从现代物流发展的角度分析解决相关问题；具备基本的从事物流学科学研究的专业素质和技能。三、本课程支持人才培养方案中知识能力实现矩阵指标点支持知识能力实现矩阵“掌握物流工程学、机械工程学和现代管理学的基本理论、基本知识。”。本课程的具体指标为：课程教学目标2.1〜2.2。支持知识能力实现矩阵“专业知识中，掌握仓储、运输、包装、配送、流通加工、信息处理等物流工程领域的应用技术”。本课程的具体指标为：课程教学目标3.1〜3.2四、本课程与相关课程的联系本课程前期学科基础课主要为管理学，经济学，物流学是研究生产、流通和消费领域中的物流活动过程及其规律的科学。因此应在学完管理学和经济学课程后学习。与本课程相关的课程还包括后续专业必修课、选修课如采购管理、供应链管理、物流工程等课程的学习打下必备的基础。五、课程教学内容安排本课程共32学时（其中理论教学32学时，实践环节0学时）。理论教学内容安排如下：序号教学单元教学内容及要求教学环节设计学时分配支持教学目标1物流基本知识1）现代物流的基本概念，现代物流的发展过程，物流管理的主要内容，相关学说及发展趋势等内容；2）了解本课程的地位和作用和学习方法。1）讲授式，多媒体、板书相结合；2）讨论式，学生自由发言讨论对现代物流学的认识。22.23.22物流系统1）了解系统的含义，要素，物流系统的概念、特征和目标；2）掌握物流系统的构成要素和物流系统的功能；3）了解物流系统设计的基本特征、进行物流系统设计的准备工作，并掌握物流系统设计的基本内容。1）回顾互动式，结合现代物流学内容以提问互动形式教学；2）启发式，设立物流系统的特征、功能等若干问题，启发学生思考解决问题；3）配合网络教学平台，拓展学生知识面，完成作业布置与互相批改。43.13.24.23运输管理1）了解运输的产生和发展，深入认识运输的定义、功能、作用及地位；2）掌握各种运输方式及其特点与适用领域，深入领会影响运输方式选择的因素、合理运输的基本条件；1）回顾互动式，结合实际运输过程管理内容以提问互动形式教学；2）讨论式，重点探讨运输合理化措施及改进。41.23.12.25.1

3）熟悉不合理运输的表现形式及运输合理化的主要手段。4仓储管理1）掌握仓储的概念；理解仓储在物流系统中的地位和作用；2）了解仓储管理的主要内容和不同行业对仓储管理的要求；3）掌握仓储合理化含义、不合理仓储的主要形式，常用的仓储管理方法中需要重点掌握ABC分类库存管理方法，了解基本的仓储设备和设施。1）讲授、演示式，多媒体、板书相结合，配合物流实验室现场讲解；2）翻转课堂式，配合网络教学平台和重要知识点微课视频，教师及时点评并鼓励学生的主动性。41.23.12.25.15包装与装卸搬运1）掌握包装的概念、功能和分类，了解包装的材料和包装机械，掌握包装合理化的内涵和途径；2）掌握装卸搬运的概念和分类，掌握装卸搬运合理化的原则和具体措施，了解常用的装卸搬运设备。1）讲授、多媒体视频、板书相结合，配合物流实验室相关模型讲解；2）讨论式，充分调动学生讨论与分析的积极性，并进行演示。41.23.22.25.16配送业务管理1）掌握配送的概念、特点、作用；配送的类型和模式；2）掌握配送中心的概念,配送中心的选址与布局，熟悉配送中心设备的配置，了解国家先进配送中心的发展情况；3）理解不合理配送的表现形式，掌握合理配送的标志及合理配送应采取的措施。1）讲授式，多媒体视频、板书相结合；2）配合网络教学平台，拓展学生知识面，完成作业布置与互相批改。61.25.15.25.37流通加工1）了解流通加工的概念、性质及作用；正确认识流通加工与生产加工的区别、流通加工的内容及其经济效益；2）重点掌握流通加工的类型以及常用的流通加工技术；了解流通加工管理的相关知识；3）掌握不合理流通加工的几种表现形式以及实现流通加工合理化的途径。1）讲授、多媒体视频、板书相结合，配合物流实验室相关模型讲解；2）讨论式，充分调动学生讨论与分析的积极性，并进行演示。41.25.15.25.38现代物流管理的发展1）理解标准化与物流标准化的基本概念，掌握物流尺寸标准和物流国家标准体系表，并能够结1）讲授式，多媒体、板书相结合；2）配合网络教学平台，拓展学43.13.2

合物流标准化相关理论，在实际操作管理实训中建立并强化物流标准化意识。2）了解第三方物流的发展历史，理解第三方物流的基本概念，把握第三方物流的发展趋势。3）掌握供应链的定义、供应链管理的基本含义、基本内容；了解供应链管理产生的背景及发展；熟悉供应链的结构模型以及先进的供应链管理方法。生知识面，完成作业布置与互相批改。4.2六、课程考核方式与成绩评定方法课程成绩考核包括期末和平时考核两部分，其中，期末成绩70%、平时成绩30%。期末成绩考核采用闭卷考试的形式；平时成绩主要根据出勤率