社区护理学教案

程名称:课班级:课教师:理社区护理学曹祝萍石河子大学教务处制教师姓名课程名称课程目标曹祝萍社区护理学职曹祝萍社区护理学职称总学时通过《社区护理学》得教学,为学生奠定良好得社区护理专业知识与技术,使学生具备对生活在社区得个人、家庭、社区进行综合性、持续性得整体护理得基教材及主要参考书3版),人民卫生出版社参考书:何国平主编、实用社区护理、人民卫生出版社,2002、11章节章节名称第一章绪论第二章以社区为中心得护理第三章社区灾害与急救护理第四章以家庭为中心得护理第五章社区健康促进与健康教育第六章社区康复护理第七章社区儿童与青少年健康保健与护理第八章社区妇女健康保健与护理第九章社区中老年人健康保健与护理第十章社区慢性病患者得护理与管理章节名称课堂教学教学内容及学时重点、难点社区护理学概述社区护理学得基本概社区护理学概述社区护理学得基本概念社区护理管理社区护理发展史与发展现状第一节第二节第三节第四节理、社区护理管理、自我护理概念。2、熟悉社区卫生服务在卫生体系中得位置;社区护理对象;社区护理特点;自我护理;社区护理得组织机构。3、了解社区功能;社区特点;社区卫生服务得联络机构社区护理得基本方法;社区护理管理考核指标;国内外社区护理发展史。一、关于社区(30分钟)2、社区得特点(5分钟)二、社区卫生服务(55分钟)得背景(35分钟)2、社区卫生服务近十三年来得发展概况(国家到石河子)(15分钟)3、社区卫生服务得组织机构(5分钟)课堂小结(5分钟)三、社区护理(45分钟)3、特点(与医院护理相比较)(10分钟))5、社区护理发展史(5分钟)四、社区护理学得课程体系及学习方法(5分钟)重点:区护理管理,自我护理)。难点:护理工作思维理念得转变对策:引用事例加以解释,使学生加深印象教学方法与手段多媒体教学、辅以板书,讲授法(结合提问、社区案例等进行启发式教学等)、讨论教学幻灯教具幻灯作业、思考题课后记名称课堂教学教学内容及学时思考题:请查阅文献,对国内外社区护理发展情况得做一比较(课程结束后以论文形式上交)目得:使学生通过查阅文献得方法了解国内外社区护理发展概况;通过本课程得学习与实践能够认识到我国社区护理发展取得得成就与存在得问题;明确社区方向。【阅读材料】何国平主编、实用社区护理、人民卫生出版社,2002、114、中南大学精品课程网《社区护理学》以社区为中心得护理社区健康护理程序以社区为中心得护理社区健康护理程序社区健康档案得管理与应用第一节第二节第三节1、掌握以社区为中心得护理概念与特点;健康档案得定义;社区健康护理程序应档案得组成及管理。3、了解:社区护士在以社区为中心得护理工作中得作用。第一节概述(20分钟)二、以社区为中心得护理得概念及特点(10分钟)三、社区健康护理常用得护理模式(5分钟)第二节社区健康护理程序(65分钟)一、社区健康护理评估(25分钟)二、社区健康护理诊断(20分钟)三、社区健康护理计划(5分钟)四、社区健康护理实施(5分钟)五、社区健康护理评价(10分钟)课堂小结(5分钟)第三节社区健康档案得管理与应用(45分钟)一、健康档案得定义与目得(5分钟)二、健康档案得类型及内容(30分钟)三、健康档案管理(10分钟)重点、难点重点:护理程序在以社区为中心得护理中得应用;社区健康档案得管理难点:社区护理诊断得应用对策:结合案例进行讲解与练习,使学生加深印象教学方法与手段多媒体教学、辅以板书,讲授法(结合提问、社区案例等进行启发式教学等)、讨论教学教具幻灯作业、思考题课后记第十一章社区灾害与急救护理第一节概述章节名称第二节章节名称第三节社区健康档案得管理与应用(1、0学时)1、掌握:灾害、灾害护理得概念;伤病员预检分诊得内容;伤病员得现场救护及转课堂教学2、熟悉:灾害护理人员得基本要求;灾害现场医疗护理服务管理。3、了解:社区灾害得原因、分类;社区灾害得预防与管理。教学内容及学时第一节社区灾害护理与管理(15分钟)三、社区护士在灾害预防工作中得职责(5分钟)第二节社区灾害得应对护理与管理(25分钟)重点:灾害、灾害护理得概念;伤病员预检分诊得内容;伤病员得现场救护及转运。难点:伤病员得现场救护及转运重点、难点对策:结合案例进行讲解与练习,使学生加深印象教学方法与手段多媒体教学、辅以板书,讲授法(结合提问、社区案例等进行启发式教学等)、讨论教学教具幻灯作业、思考题课后记章节名称课堂教学教学内容及学时第三章第三章第一节第二节第三节家庭概述家庭护理掌握:家庭护理、家庭生活周期得概念。2、熟悉:家庭得内外部结构、家庭得功能、家庭发展任务;家庭护理得工作内容;家庭护理评估、诊断、计划、实施、评价。庭得类型(5分钟)2、家庭结构与家庭功能(10分钟)3、家庭生活周期及家庭面临得发展任务(10分钟)理(20分钟)三、家庭健康护理程序(40分钟)由学生来绘制家庭结构图及家庭圈。2、家庭健康护理诊断(10分钟)3、家庭健康护理计划(5分钟)4、家庭健康护理得实施(5分钟)5、家庭健康护理评价(5分钟)课堂小结(5分钟)重点、难点重点:家庭生活周期及家庭面临得发展任务;家庭护理程序得应用难点:家庭护理程序得应用对策:结合案例练习进行讲解教学方法与手段多媒体教学、辅以板书,讲授法(结合提问、社区案例等进行启发式教学等)、讨论教学教具幻灯思考题1、NANDA中涉及家庭得护理诊断有哪些？请按照个人、家庭进行分类;按照生理、心理、社会适应三个层面进行分类。2、新生儿2周、高血压急症者、甲型流感家庭隔离者,如何安排家庭访视得先作业、思考题【阅读材料】3、国家精品课程网站《社区护理学》(延边大学李春玉);《社区护理学》(中南大学何国平)后记第三章以家庭为中心得护理第四节家庭访视与居家护理1、掌握:家庭访视、居家护理得概念课堂教学2、熟悉:家庭访视内容、居家护理目得、居家护理对象。一、家庭访视(45分钟)(一)家庭访视概念与目得(10分钟)(二)家庭访视得发展概况(5分钟)(三)家庭访视过程(25分钟)教学内容及学时2、访视中得工作3、访视后得工作4、家庭访视得注意事项5、家庭访视得技巧二、居家护理(20分钟)三、案例分析(20分钟)课堂小结(5分钟)重点、难点教学方法与手段教具作业、思考题重点:1、家庭访视得概念、内容与注意事项2、居家护理得概念、内容与注意事项难点:家庭访视得技巧;居家护理程序得应用对策:采用案例分析得教学方法使学生加深对有关理论得理解。多媒体教学、辅以板书,讲授法(结合提问、社区案例等进行启发式教学等)、讨论教学幻灯【阅读材料】何国平主编、实用社区护理、人民卫生出版社,2002、112、李明子,黄惟清主编、社区护理学、北京大学医学出版社,2008、8课后记名称课堂教学教学内容及学时第四章社区健康促进与健康教育第一节社区健康促进第二节社区健康教育(2、0学时)得原则与要素,评价得分类及内容;健康教育与健康促进得区别与联系。3、了解社区健康促进与健康教育得重要性;健康教育得发展概况。复习健康得概念及影响因素(5′)第一节社区健康促进(一)概念(15′)(二)健康促进发展趋向(5′)(三)健康促进相关理论(20′)第二节社区健康教育(一)概述(15′)2、社区健康教育(10′)(二)健康教育理论(25′)关行为(15′)2、知信行行为模式(10′)课堂小结(5′)重点、难点教学方法与手段教具作业、思考题重点:难点:健康促进相关理论、健康促进与健康教育得区别与联系对策:引用实例使学生加深印象多媒体教学、辅以板书,讲授法(辅以案例、讨论进行启发式教学等)幻灯片【阅读材料】大学何国平)后记课堂教学教学内容及学时重点、难点第四章社区健康促进与健康教育(2、0学时)1、掌握健康促进、健康教育得概念;健康促进得主要活动领域。2、熟悉健康相关行为;健康教育理论及其因素;健康教育评估得内容、计划制定得原则与要素,评价得分类及内容;健康教育与健康促进得区别与联系。3、了解社区健康促进与健康教育得重要性;健康教育得发展概况。(二)健康教育理论(20′)3、健康信念模式(15′)4、行为转变阶段模式(5′)(三)健康教育程序(70′)1、社区健康教育评估(20′)3、实施健康教育(10′)4、进行健康教育效果得评价(10′)5、案例练习(10′)课堂小结(5′)重点:社区健康教育程序2、社区健康教育得方法与内容教学方法与手段教具作业、思考题难点:对策:采用案例分析法让学生小组讨论后以小讲课形式汇报,使学生加深印象。多媒体教学、辅以板书,讲授法(辅以案例、讨论进行启发式教学等)幻灯片现已出院回到家中。在医院期间,一直给男婴喂食婴幼儿配方奶粉。该产妇产前非常注重自己得仪表形象;并告诉护士,不想进行母乳喂养(担心造成乳房下垂,会影响自己得身材),认为给孩子吃进口得、最好得奶粉会与母乳喂养达到一样得效问题:请根据以上个案描述,结合健康教育相关理论,应用健康教育程序为王某进开学初,某社区护士在为本社区内二年级两个班100人。学生进行体检时,护士对学生家长进行问卷调查,调查中,发现假期％孩子在家中每天瞧电视连续持续得时间在4小时以上,家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。社区特点:(1)该小区为高层建筑区,5％家庭高级装修,室内光线弱。(2)父母忙于工作,假期中把孩子锁到家中不让外出。(3)缺乏其她活动。(4)家长因各种原因,无暇关心孩子眼睛不适。相关资料:上重点中学学生50~60％以上问题:按照社区健康教育程序,结合健康教育相关理论,应用健康教育程序对该案例中得教育对象进行健康教育。【阅读材料】5、国家精品课程网站《社区护理学》(延边大学李春玉);《社区护理学》(中南大学何国平)课后记章节名称课堂教学教学内容及学时重点、难点教学方法与手段教具作业、思考题第五章第第五章第一节第二节第三节学龄前期儿童保健指导生儿家庭访视;计划免疫;预防接种得禁忌证;预防接种得实施;预防接种反应及处理;新生儿期保健指导。2、熟悉婴幼儿期保健指导;学龄前期保健指导;青少年期保健指导。3、了解儿童保健指导得现状;生长发育得监测与评价;卫生保健工作要求;卫生保1、社区儿童与青少年保健得意义2、我国儿童保健工作得组织机构及现状3、儿童青少年生长发育得年龄分期二、学龄前期儿童保健指导(45分钟)2、婴幼儿期保健指导、学龄前期保健指导三、学龄期儿童与青少年保健指导(25分钟)2、青少年期保健指导课堂小结(5分钟)重点:新生儿家庭访视、婴幼儿期保健指导难点:新生儿家庭访视内容对策:引用案例加以解释,使学生加深印象片【阅读材料】4、国家精品课程网站《社区护理学》(延边大学李春玉);《社区护理学》(中南大学何国平)后记第六章社区妇女健康保健与护理第一节概述章节名称课堂教学教学内容及学时重点、难点教学方法与手段第二节第第二节第三节第四节第五节孕期妇女保健绝经期妇女保健1、掌握最佳生育年龄与受孕时机;计划生育。2、熟悉孕期卫生指导;孕期用药及性生活指导;孕期自我监护方法指导;孕期营养指导;孕晚期指导要点;妊娠高血压综合征孕妇得护理;妊娠合并心脏病孕妇得护理;妊娠合并糖尿病孕妇得护理;妊娠合并病毒性肝炎孕妇得护理;产褥期日常生活保健;产褥期心理保健;母乳喂养指导;健康教育。2、妇女保健现状与相关政策法规、最佳生育年龄与受孕时机三、孕期妇女保健(20分钟)3、孕期自我监护方法指导孕期营养指导5、孕期常见合并症与并发症得护理生活保健2、产褥期心理保健五、围绝经期妇女保健(10分钟)重点:2、妊娠期妇女保健3、妊娠期常见并发症与合并症得护理4、产褥期妇女得保健难点:妇女各个特殊时期得保健护理。对策:引用实例使学生加深印象。片教片作业、思考题课后记课堂教学教学内容及学时重点、难点教学方法与手段思考题:妊娠合并肝炎得孕妇在产前及产后应如何进行护理？母婴严密隔离就【阅读材料】何国平主编、实用社区护理、人民卫生出版社,2002、112、李明子,黄惟清主编、社区护理学、北京大学医学出版社,2008、8社区慢性病病人得保健与护理社区慢性病病人得保健与护理慢性病对个人、家庭与社会得影响慢性病病人得自我健康管理社区慢性病病人居家护理得应用第一节第二节第三节第四节1、掌握慢性病概念、特征、危险因素;慢性病病人得自我护理;慢性病对患者、患者家庭与社会得影响。3、了解慢性病现状;慢性病分类;慢性病上升趋势得原因,社区护士在慢性病管理中得职责以及慢性病得健康指导)1、慢性病得概念、特征、社区常见慢性病2、常见慢性疾病得危险因素,危险因素与慢性疾病得因果关系二、慢性病对个人、家庭与社会得影响(5分钟)2、慢性病对家庭得影响3、慢性病对社会得影响四、慢性病得防治策略(5分钟)1、社区人群健康教育与健康促进2、慢性病得三级预防3、社区综合防治五、慢性病病人得自我健康管理(20分钟)性病病人得自我护理2、慢性