浙教版-信息技术-必修1-32-python-语言的程序设计-课件(教学课件)

第3章算法的程序实现浙教版

信息技术（高中）必修1

数据与计算3.2python语言程序设计

学习目标123熟悉并会使用算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、字符串运算符。4函数与模块If语句，顺序结构，循环结构等。熟悉Python数据类型与表达式，变量和赋值语句12重点难点重点：难点：函数与模块。If语句，顺序结构，循环结构等。课堂导入

Python是一种面向对象的程序设计语言，可以支持很多日常问题的

程序实现，特别适合应用程序的快速开发。3.2.1python语言基础1.编程环境图3.2.1IDLE的操作界面解释器操作界面编辑器操作界面拓展链接：集成开发环境（IDE)是提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、调试器和图形用户界面工具。目前，用于编写Python程序的IDE较多，如IDLE、Spyder、Wing、PyCharm等。如图3.2.2是Spyder的操作界面。图3.2.2spyder的操作界面2、数据类型与表达式表3.2.1python常见数据类型表3.2.2python算术运算符表3.2.3python关系运算符表3.2.4python逻辑运算符3、变量和赋值语句在Python中，变量名可以包括字母、数字和下划线，但不能以数字开头，而且字母区分大小写。所以，Plan9是合法变量名，而9Plan不是；变量名teacher和TEACHER表示两个完全不同的变量。由于Python是动态类型语言，因此在使用前不需要预先声明变量的数据类型。例如：＞＞>degrees_cel=26.0＞＞>degrees_cel26.0＞＞>degrees_cel="26.0"＞＞>degrees_cel26.0'上例中，语句“degrees_cel=26.0”创建了一个名为degrees_cel的变量，变量的类型是实型且值为实数26.0。而下面的语句＂degrees_cel="26.0””执行后，变量degrees_cel的类型变成了字符串型。因此，在Python中，变量的值和类型都可以改变。4、基本数据结构（1）字符串和列表>>>info=[”BH60018”,”苹果”，50]＞＞>info=["BH60018","苹果＂，50]＞＞>info[2]50＞＞>S="Hello"＞＞>s[1]＇e‘＞＞>info[0:2]［＇BH60018','苹果］＞＞>s[1:4]＇ell'列表操作举例:（2）字典

图3.2.5字典结构示例>>>dic={”铅笔”:71,”钢笔”:59,”橡皮”:98,”尺子”:92}>>>print(dic[“铅笔”])71上述程穿第一行语句创建了一个名为dic的字典，共有4个元素，第1个元素包含了键“铅笔＂和值71,第2个元素包含了键＂钢笔＂和值59······第二行输出字典dic中键”铅笔”对应的值。问题与讨论：1.通过网络学习，了解各种程序设计语言的特点，通过比较得出python语言的优缺点。2.请列举日常生活中所接触到的数据（如通讯录、成绩表等），并说明它们在使用Python语言描述时适用的数据类型或数据结构。3.2.2顺序结构的程序实现a=int(input("请输入整数a的值：＂）)b=int(input("请输入整数b的值：＂）)c=aa=b＃语句1＃语句2＃语句3b=cprint("a=",a)print("b=",b)图3.2.6交换两个变量值的流程图问题与讨论：

如果调换上述程序中语句1、语句2或语句3的位置，程序的运行结果将会如何变化？表3.2.5python常见内建函数3.2.3分支结构的程序实现1、if语句一般格式：if<条件>：

<语句块1>else：

<语句块2>拓展链接：语句块缩进在python中，行尾冒号的作用是告诉python接下来要创建一个新的语句块。因此，只要某一行以冒号结尾，它接下来的内容就应该有缩进。python中有一个惯例：总是将语句块缩进4个空格。图3.2.7区间测速示意图（1）抽象与建模

判断结果=｛“正常”（v≤100）“超速”（v>100）其中v=sx3600/t（2）设计算法图3.2.8超速判断算法流程图（3）编写程序问题与讨论：分析下面两段代码，找出两者的区别。2.if-elif语句if<条件1>：

<语句块1>elif<条件2>：

<语句块2>......elif<条件N>：

<语句块N>else:<语句块N+1>(1)抽象与建模表3.2.7超速标准及其判断条件对应表(2)设计算法图3.2.9超速程度判断算法流程图(3)编写程序3.2.4循环结构的程序实现1.for语句在python中，for语句的格式为：for<变量>in<序列>：

<循环体>hobby=["篮球＂，”羽毛球＂，”看书＂，"旅游”，"音乐＂］forxinhobby:print(x)fornuminrange(0,10,1):print(num,end=')该语句执行后，输出的结果是：0123456789热量消耗（1）抽象与建模表3.2.8某学生一天中主要运动消耗热量表要计算总热量，可将各项运动消耗的热量进行累加。计算模型如下：s=Σai,(其中s为总热量，a,为各项运动消耗的热量，n=5)i=0n(2)设计算法图3.2.10计算总消耗热量流程图（3）编写程序2.While语句在许多情况下，当一个循环执行之前，可能并不知道它需要执行的次数。这时，就可以使用while循环。其常见格式如下：while<条件＞：<循环体>问题与讨论：在“猜数游戏”中，若不引入布尔型变量（本例中的running）,

程序该如何实现？3.2.5函数与模块1.函数构造及应用Def函数名（参数集合）：

<函数体>

[return函数值]2.模块的导入及应用（1）math模块（2）random模块importrandomcla=["(2)班＂，"(3)班＂，"(5)班”，”(8)班”，"(9)班＂］random.shuffle(cla)forxincla:print(x)（3）image模块fromPILimportImageim=Image.open("school.jpg")print(im.format)print(im.size)print(im.mode)im.rotate(45).show0＃打开school.jpg图像文件＃获取图像文件格式＃获取图像尺寸大小＃获取图像的颜色模式＃将图像旋转45°后显示思考与练习：1.写出下列Python表达式或程序语句的值。（1)123%100（2)len("HelloLeo!")（3)abs(-12)（4)data=[172,9,165,29,156,21]max(data)2.编程求几个数中的最大值。（1)分别输入两个数，输出它们中的最大值。（2)分别输入三个数，输出它们中的最大值。3.编程求1~100的所有偶数的和。试采用两种不同的方式实现。4.检测字符串是否全是数字。编程实现：对输入的一串字符串进行检测，输出“该字符串包含非数字字符”或“该字符串全是数字字符”的信息。5.运行以下程序，观察所呈现的图形，思考每行语句的功能。importturtlet=turtle.Pen()turtle.bgcolor("white")colors=["red","g