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文档简介

《买文具》教案三年级上册数学北师大版一、教学目标知识与技能：掌握购买文具时的简单计算方法；过程与方法：通过购买文具活动，学习物品的选购和计算方法；情感态度与价值观：培养学生爱惜书写、爱惜文具的好习惯。二、教学重点掌握购买文具时的简单计算方法。三、教学难点培养学生爱惜书写、爱惜文具的好习惯。四、教学内容与教学方法1.教学内容本节课的教学内容是购买文具。2.教学方法情境教学法：教师模拟购买文具活动，让学生感受购买文具的实际情境；讲解法：教师通过讲解文具的种类和价格，启发学生购买文具时的选择；演示法：教师将自己购买文具的过程演示给学生看，让学生更好地理解文具的购买方式；互动学习法：教师将学生分成小组，在购买文具活动中让学生互相交流，并互相协助完成任务。3.教学步骤(1)课堂前准备教师准备绘本《小鱼的文具盒》并进行预习；教师准备好购买文具的实物，并将文具的价格写在黑板上。(2)自主学习教师给学生看绘本《小鱼的文具盒》，让学生了解小鱼是如何选择文具的。教师让学生自己预习绘本，并思考一下“我们为什么需要文具？”、“文具的种类有哪些？”、“文具的价格有哪些？”等问题。(3)互动学习教师将学生分成多个小组，在每个小组中分别让学生选举一个组长和一位记账员。组长需要带领队员一起到文具店购买文具。文具店有笔、橡皮、书等物品，每件物品对应不同的价格，价格写在黑板上。学生需要在规定的时间内购买完指定的文具，并记录下文具的名称和价格。记账员需要负责记录购买的文具名称和价格。(4)教师引导教师在购买文具的过程中引导学生如何选择文具，如何进行简单的计算。教师还可以根据学生的购买情况，提出一些有关文具选择和计算方法的问题，帮助学生更好地掌握本节课的知识。(5)小结教师将购买文具的过程再次回顾，并让学生总结购买文具的注意事项和计算方法。学生也可以自己回到座位上，思考一下购买文具时需要注意的问题。五、教学评价1.课堂作业让学生回家将家里的文具盒清理一下，并将其中的文具进行分类，了解自己家中有哪些文具。同时，让学生想想自己还需要哪些文具，以及文具的价格是多少。2.教学评价观察学生在购买文具活动中的

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