2022年湖北教师（联考）笔试试卷及答案D类

第页2022年湖北教师招聘（联考）笔试试卷及答案D类单选题（总共20题）1.（

）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程(2分)A、想象B、表象C、梦想D、创造力答案：A2.从形式上看,教学是由教师和学生两个主体构成的双方互动的活动,说明教学属于(

）(2分)A、单一活动B、平行活动C、认识活动D、复合活动答案：D3.在一中不同的学生岩别很大，比如甲同学，理解问题比别人慢，但是他的注意力集中，乙同学理解问题比别人快，热情大方，但是他做事轻率不踏实以上体现了不同个体（

)方面的差异。(2分)A、性格B、气质C、体制D、智力答案：B4.儿童理智感的发生,在很大程度上取决于（）(2分)A、环境的影响和成人的培养

B、道德标准的高低

C、社会化程度的高低D、自我意识和人际关系意识的发展答案：A5.学生对好坏、利害、荣辱关系的思量，以产生对集体生活与个人生活的合理秩序的道德需求，进而形成有益于生存、关爱、尊严的态度。这说明（

)(2分)A、品德发展是连续发展的过程B、个体内部矛盾是品德发展的动力C、品德是个体在活动和交往中的自我建构D、品德发展是主客体相互作用的产物答案：B6.光环效应是一种（

）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生(2分)A、社会效应B、信息干扰C、先入为主D、以偏概全答案：D7.将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解与对话寻求文化和社会问题，强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域，倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是（

）(2分)A、存在主义课程论

B、后现代主义课程论C、经验主义课程论D、社会改造主义课程论答案：B8.20世纪英国典型的“学科本位课程论”

（

)(2分)A、要素主义课程论B、知识课程论C、永恒主义课程论D、学术中心课程论答案：B9.儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式属于（

）(2分)A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运动思维答案：A10.

（

）不属于班级授课制的基本特质。(2分)A、以班为单位集体授课，学生人数固定B、课程设置与教学内容的统一C、教学进度与学习年限的统一

D、教学内容与学生接受能力相符合答案：D11.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼并升学和就业双重需要的学制是（

）(2分)A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、戊辰学制答案：C12.教育心理学的研究和其他科学研究都应该遵循的基本原则有（

）(2分)A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、发展性原则答案：A13.教育管理的核心和关键问题是（

）(2分)A、注重教育质量，提高教育效益B、关心教师发展，促进学生成长C、维系社会稳定，服务国家建设D、实现学校发展，发挥校长才能答案：A14.学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式及E级运行方式等属于（

）(2分)A、学科课程B、显性课程C、相关课程D、隐性课程答案：D15.下列有关注意的说法正确的是（

）(2分)A、注意的分散和转移是个体无意识的行为B、注意最重要的功能是对活动的调节和监控C、有意后注意不应在课堂中出现D、有意注意也可以是没有目的的注意答案：B16.教师引导学生围绕一个热点话题通过分组对不同的观点展开辩论，提高思想认识，达到提高学生分辨问题能力的目的，这种德育方法是

（

）(2分)A、说理教育法B、榜样示范法C、讨论法D、品德评价法答案：C17.学生为了获得优秀成绩，努力学习，体现了动机的（

）(2分)A、强化功能B、监督功能C、激活功能D、指向功能答案：C18.熟悉英文词汇知识的人,在读到字母Wor后会联想到D

k.m等字母,这体现了（

）(2分)A、知识对象的整体与部分的关系B、理解能产生知觉期待和预测C、理解有助于知觉的固化D、理解有助于知觉的整体性答案：C19.倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术,教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手,而是儿童观念的提供者,多方面兴趣的控制者。持这一观点的教育家代表是（

）(2分)A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特答案：D20.学生一在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息做岀进步的推理和预测,从而“超越给定的信息”生成更丰富的理解,这知识建构的心理机制是（）(2分)A、同化B、顺应C、平衡D、重组答案：A多选题（总共10题）1.（

）制约学校课程的因素(4分)A、国家B、社会C、学校D、学生答案：D2.班级授课制的优点是(4分)A、有利于学生之间交流和启发B、有利于大面积培养人才，提高教学效率C、有利于学生德智体多方面发展D、能够充分发挥学生的主导作用答案：BC3.个体身心发展的互补性要求教育者做到。（

）(4分)A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、提出高于学生现有发展水平的要求答案：AB4.运用奖励和惩罚的手段应注意的问题有（

）(4分)A、树立正确的奖惩观

B、奖励与惩罚要做到公平适当C、奖励应注意学生的性别差异

D、要发挥学生的主体作用答案：ABC5.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注（）(4分)A、发展与教育

B、学习与教学

C、认知与个性

D、教育与教学答案：ABC6.在我国中小学课程主要是由（

）组成的(4分)A、课程设计B、课程标准C、教材D、教育目的答案：BC7.关于中小学生内部言语的发展，下列说（

）(4分)A、进人初中居，

出声言语思维消失

B、从出声的言语思维发展到无声的言语思

C、小学低年级以出声言语思维为主

D、小学高年级学生在演算时无声言语占主导地位答案：BCD8.下列说法正确的有（

）(4分)A、博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者B、泰勒确立了西方近代教育史上最严整的教育学体系C、教师中心是赫尔巴特的主张之一D、英国学者沃克在课程研制模式中大力倡导目标模式答案：AC9.下列有关情绪的性质表达正确的是（

）(4分)A、情绪与动机关系不密切

B、情绪是主观意识体验C、情绪状态不易自控

D、情绪为刺激所引起答案：BCD10.课程评价包括(4分)A、对教学成绩的评价B、对教学计划的评价C、对课程本身的评价D、对学生学业的评价答案：CD判断题（总共10题）1.知识经验越丰富，对事物的知觉也就越完整越清晰(2分)A、正确B、错误答案：A2.在教学中不断变换同类事物的非本质属性

以便突出本质属性的方法称为反例(2分)A、正确B、错误答案：B3.课程的横向结构讨论是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系（

）(2分)A、正确B、错误答案：A4.能与学生、家长、同事有效沟通，是教师应具备的重要专业能力(2分)A、正确B、错误答案：A5.劳动技术教育包括劳动教育和技术教育两个方面。

（

）(2分)A、正确B、错误答案：A6.教育的概念有广义与狭义之分,而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（

）(2分)A、正确B、错误答案：A7.在挫折反应中,幻想和升华属于理智的、建设性的行为反应。(2分)A、正确B、错误答案