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文档简介
第页共页英语教案－Unit5Howmuchisit第三课时英语教案－Unit5Howmuchisit第三课时教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?第三课时【教学重点】听说认读掌握生词：skirtshirtjacketdressT-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、课文主题图6、大小写字母卡片【教学过程】〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕1、FreetalkWhatcolordoyoulike?Whatcolorisyour/…?2、Let’schantB局部的Let’schant.的歌谣，边说边出示单词。〔二〕呈现新课〔Presentation〕1、老师准备好一些大小不一的衣服。说：“Ithinkthisskirtispretty.”然后老师穿一下，说：“Butit’stoobig.”然后再拿起一件，说：“Thisone,it’snice.It’sfitsmewell.”2、老师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：Thisshirtis…,butit’stoo….3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用Thisshirtis…,butit’stoo….5、观看课件，认读句子，让孩子逐句认度，小组认读。6、老师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的.抄写练习。8、出示句子的句卡，然后孩子试读，老师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。〔三〕兴趣操练〔Practice〕1、拼一拼，猜一猜老师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、老师请几个孩子穿上不同大小的衣服〔有的服装不适宜〕，然后大家一起来评论一下。运用句子Thisshirtis…,butit’stoo….(四)扩展性活动〔Add-activities〕每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后
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