幼儿园国庆节主题《五星红旗》反思【大班社会活动】

幼儿园国庆节主题《五星红旗》反思【大班社会活动】活动目标：1.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。2.理解五星红旗的象征意义。3.升旗时能保持正确的姿势。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗;物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘PPT，天安门升旗仪式视频。活动过程：一、观察不同国旗。教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。(1)出示Ppt，观察五星红旗。教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?国旗上的五角星是一样大的吗?它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上?五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗叫什么?(2)游戏：国旗知识抢答小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。2.理解国旗的象征意义。(1)讨论在哪里见过国旗。提问：你在什么地方见过五星红旗?为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?(2)看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢?(运动员)你看到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?(因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛?为什么衣服上有五星红旗的标志?(我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀(杨利伟)他是哪个国家的?你怎么知道的?我们是哪个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了?(3)看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国真棒!(4)看ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。教师：这是哪里?(钓鱼岛)你们知道是哪个国家的吗?(中国的)但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”!3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。(1)观看升旗仪式，感受庄严气氛。在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。(2)播放视频，全体起立进行升旗仪式。教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。活动反思：通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。小百科：红旗牌轿车在中国是个家喻户晓的名字。“红旗”二字已经远远超出了一个轿车品牌的含义，新中国发生的太多历史事件都与“红旗”有关。红旗成立于1958年5月12日。当年诞生于一汽的我国第一辆国产小轿车并不叫“红旗”，叫“东风”，因为当时毛泽东主席对世界形势有个著名论断：“东风压倒西风”，定牌为CA71。中班老师社会教案《保育员阿姨真辛苦》反思活动目标：1、知道保育员这个名称及她们工作的内容和特点。2、培养幼儿观察、分析事物的能力和口语表达的能力。3、使幼儿尊敬和感激保育员阿姨，激发幼儿为他人、集体服务的情感。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：活动准备是为具体活动目标服务，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展。因此，活动准备必须于活动目标、主体的需要相适应，并注重辅助材料的多样性和层次性。1、有关保育员工作的录像带，各种用于打扫的工具。如：扫把、脸盆、抹布等。2、请保育员阿姨配合，打扫环境。活动过程：一、谈话，引出主题。让幼儿知道“五一”是什么的节日，谁的节日，并请幼儿讲讲身边知道的劳动人们。通过谈话，引导幼儿的思维，确定本活动的主题和中心：保育员。二、碟片欣赏，请幼儿看看、说说。请幼儿说说保育员阿姨平时都在为我们做些什么事，再看看碟片中的实录，并论论这特殊的日子里，作为我们小朋友应为她们做些什么事？激发幼儿更关切她们及身边的劳动人，珍惜他们劳动成果的情操。此环节是本活动的重点环节，是重点的突破口。三、让幼儿自由动手帮助保育员阿姨做事，并对阿姨问好。（情境体验法）在此环节，采用开放式活动，为幼儿提供宽松、自由的交流情境，使幼儿身临其境的体会劳动带来的快乐，劳动带来的美。从而培养幼儿爱劳动的习惯及讲究卫生，珍惜他人劳动成果的品质。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼